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溝通藝術(shù)課程培訓(xùn)班

課程背景：
在任何一個(gè)企業(yè)中溝通每時(shí)每刻都在影響著組織的發(fā)展，有70%的問題是由溝通協(xié)調(diào)不利導(dǎo)致的,溝通與協(xié)調(diào)能力還是現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件。溝通為什么如此重要？溝通為什么如此困難？如何讓溝通成為公司的競爭優(yōu)勢？如何建立起公司里的“溝通文化”？如何解開公司里溝通的死結(jié)？如何在工作中與上司、同事和下屬順暢有效地溝通？有效溝通的最重要原則是什么？最有效的溝通方法是什么？最重要的溝通行為是哪一項(xiàng)？溝通需要什么“通道”？

課程收益：
1.強(qiáng)化對的溝通的認(rèn)識、感悟人際關(guān)系處理的秘訣
2.了解常用溝通形式的優(yōu)勢與劣勢
3.掌握常有效溝通的完成環(huán)節(jié)、具體技巧
4.學(xué)會運(yùn)用與上級、下級、平級之間管理溝通的原則和關(guān)系協(xié)調(diào)；掌握反饋、下達(dá)指令、批評與表揚(yáng)技巧的實(shí)用技巧
5.熟悉不同的溝通風(fēng)格，提高對他人溝通風(fēng)格的判斷力

授課方式：
講授，案例分析 ，視頻、小組討論，情景模擬、服務(wù)規(guī)范動作演練。
課程對象：希望培養(yǎng)和增強(qiáng)溝通技巧、解決溝通矛盾的人員
培訓(xùn)時(shí)長：2天

課程內(nèi)容：
案例引入課程
一、溝通的內(nèi)涵
1、溝通的定義
2、溝通的種類
3、溝通的影響因素
二、溝通的特性
1、雙向性
2、對象性
3、地域性
（掌握中國式溝通模式的特點(diǎn)；了解以日本、*為代表的兩類溝通模式的特點(diǎn)）

三、溝通的形式
1、口頭語言的運(yùn)用技巧及優(yōu)劣勢分析
2、非語言的運(yùn)用技巧及優(yōu)劣勢分析
情景模擬：幾種溝通形式在不同的環(huán)境中運(yùn)用。
四、有效溝通的基本環(huán)節(jié)
1、有效溝通的傾聽環(huán)節(jié)------傾聽是順利達(dá)成有效溝通的前提
2、有效溝通的表達(dá)環(huán)節(jié)------表達(dá)方式不同所收溝通效果不同
3、有效溝通的觀察環(huán)節(jié)-----善于察言觀色的溝通才能事半功倍
4、有效溝通的提問技巧-----提問是了解對方心聲最捷徑的方法
游戲： 過障礙物；撕紙游戲

五、有效溝通的具體技巧
1、溝通前的心理準(zhǔn)備
準(zhǔn)備一：“先說先死”
準(zhǔn)備二：“不說也死”
準(zhǔn)備三：“說到不死”
2、人類五種性格行為特征優(yōu)缺點(diǎn)
3、針對五種性格的不同溝通方法
.視頻分析：分析曹操、劉備、孫權(quán)的個(gè)性與溝通技巧差異

六、不同溝通對象的關(guān)系協(xié)調(diào)
（一）與上司有效溝通的達(dá)成
1、協(xié)調(diào)與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的原則
2、與上司溝通的障礙分析
2、與上司溝通的四種形式
3、與不同類型上司的溝通技巧
4、與上司溝通的注意事項(xiàng)
5、解讀上司溝通時(shí)的微表情、微反應(yīng)
（二）與同事有效溝通的達(dá)成
1、尊重是與同事有效溝通的前提保障
2、同事之間的建立雙贏關(guān)系
3、同事之間溝通原則與方式
4、跨部門之間的溝通與協(xié)作

（三）與下屬有效溝通的達(dá)成
1、信任是與下屬有效溝通的前提條件
2、與下屬溝通的不同類型
.表彰性溝通
.批評性溝通
3、向下屬下達(dá)命令的技巧
4、給下屬陳述說明的機(jī)會
案例討論：在單位遇到以下情況，你該如何通過溝通來化解問題呢？
.對上級的工作有不同的意見
.上級對您的報(bào)告有反對意見 
.下級越級向您匯報(bào)
.下屬在工作中發(fā)生的過失行為
.遇到有工作能力但不聽話的部屬

七、常見的溝通的障礙分析
1、信息發(fā)送者的溝通障礙因素
.準(zhǔn)備不充分
.聽眾錯(cuò)位
.表達(dá)不當(dāng)
.未留意聽眾反應(yīng)
.錯(cuò)誤的身體語言
2、信息傳播渠道的溝通障礙因素
.信息渠道錯(cuò)位
.無可供選擇的信息溝通渠道
3、信息反饋環(huán)節(jié)的溝通障礙因素
.無信息反饋
.信息反饋不及時(shí)

溝通藝術(shù)課程培訓(xùn)班