精神信仰打造之：讓你的員工“跑”起來(lái)
講師：劉藝強(qiáng) 瀏覽次數(shù)：2558
課程描述INTRODUCTION
精神信仰打造培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：劉藝強(qiáng)
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精神信仰打造培訓(xùn)
課程背景
精神信仰的缺失成為了眾多企業(yè)諸多問(wèn)題的根源，中國(guó)企業(yè)的一個(gè)普遍現(xiàn)象是一頭獅子領(lǐng)著一群內(nèi)心有各種想法的羊。企業(yè)家需要解決一個(gè)問(wèn)題，就是怎么樣讓管理者把一群羊，變成一群狼。一群忠誠(chéng)團(tuán)結(jié)，不怕艱辛，越戰(zhàn)越勇，不勝利不罷休的狼。面對(duì)員工工作干勁整體不足、員工流失愈加頻繁等諸多問(wèn)題和困惑，許多企業(yè)家和管理者不禁發(fā)出這樣的感嘆：“這是什么情況？”作為企業(yè)一個(gè)永恒的話(huà)題，員工激勵(lì)是企業(yè)中的中高層管理人員必須掌握好的一種技能和藝術(shù)。還是費(fèi)朗西斯（C.FRANCIS）說(shuō)得好：“你可以買(mǎi)到一個(gè)人的時(shí)間，你可以雇一個(gè)人到固定的工作崗位，你可以買(mǎi)到按時(shí)或按月計(jì)算的技術(shù)操作，但你買(mǎi)不到熱情，你買(mǎi)不到創(chuàng)造性，你買(mǎi)不到全身心的投入，你不得不設(shè)法爭(zhēng)取這些。
培訓(xùn)對(duì)象
基層員工
課程收獲
1、了解員工激勵(lì)的原理、方法和方式；
2、把學(xué)到的各種激勵(lì)技能應(yīng)用到實(shí)際工作中去；
3、幫助你成為一名更具有激勵(lì)能力的管理人員；
4、掌握如何激勵(lì)員工充分發(fā)揮他們內(nèi)心的潛力；
5、掌握有效激勵(lì)員工士氣的實(shí)戰(zhàn)技巧；
6、建立具有高度激勵(lì)作用和高效率的組織。
課程大綱
第一部分：?jiǎn)T工流失隱密大曝光
掌握員工激勵(lì)技巧與藝術(shù)應(yīng)從哪里入手呢？答案是：先好好研究一下員工為何會(huì)離職，因?yàn)橹挥?ldquo;對(duì)癥下藥”，方能“藥到病除”。
1、為什么要關(guān)注他們“跳槽”的原因
2、他們是如何萌生去意和辭職而去的
3、他們?yōu)槭裁匆撸貉芯克沂境龅氖聦?shí)
4、員工流失的七大隱密。
之一：崗位和工作場(chǎng)所不盡如人意
之二：人才與崗位不匹配
之三：指導(dǎo)工作和提供反饋意見(jiàn)太少
之四：發(fā)展和提高機(jī)會(huì)太少
之五：感到被低估和得不到賞識(shí)
之六：來(lái)自超負(fù)荷工作及“工作—生活”不平衡的壓力
之七：對(duì)高層領(lǐng)導(dǎo)失去信任和信心
第二部分：?jiǎn)T工激勵(lì)遠(yuǎn)不止獎(jiǎng)懲那么簡(jiǎn)單
找到病因，接下來(lái)自然是用藥。藥材也許是有限的，但藥材組合即藥方卻是無(wú)窮的：?jiǎn)T工激勵(lì)遠(yuǎn)不止獎(jiǎng)和懲那么簡(jiǎn)單。
1、員工激勵(lì)概述
激勵(lì)的含義
激勵(lì)的三個(gè)要素
激勵(lì)四公式
影響動(dòng)機(jī)的四大因素
2、幾種常見(jiàn)的激勵(lì)理論
馬斯洛需求層次論
赫茲伯格雙因素論
弗洛姆期望理論
約翰、斯塔希、亞當(dāng)斯公平理論
斯金納強(qiáng)化理論
3、員工激勵(lì)的特點(diǎn)及思維方法
員工激勵(lì)的特點(diǎn)
“三位一體”思維方法
了解員工需求的具體方法
制定有效激勵(lì)政策的方法
4、員工激勵(lì)的原則
5、有效的員工激勵(lì)方法實(shí)戰(zhàn)
鼓勵(lì)與贊美
為對(duì)方設(shè)定目標(biāo)
設(shè)定相對(duì)艱難的外部挑戰(zhàn)環(huán)境
持續(xù)改善有效的溝通
員工的技能和職責(zé)匹配
營(yíng)造整體積極向上的環(huán)境
提供培訓(xùn)
公平的利益分配和考核
用表?yè)P(yáng)而非懲罰來(lái)樹(shù)立標(biāo)桿行為
補(bǔ)貼員工食堂
員工家屬激勵(lì)
多招聘有內(nèi)源激勵(lì)動(dòng)機(jī)的員工
徽章藝術(shù)
改善和美化環(huán)境
讓員工持股
6、激勵(lì)專(zhuān)題
績(jī)效與激勵(lì)
性格與激勵(lì)
第三部分：?jiǎn)T工激勵(lì)的“安全使用說(shuō)明”
找到病因了，抓齊藥了，在服用前還得認(rèn)真讀一讀《安全服用說(shuō)明書(shū)》。因此本章的內(nèi)容雖然安排在最后，但絕不意味著它是最不重要的。
1、員工激勵(lì)的幾大心理誤區(qū)
執(zhí)行力決定一切？
如何理解團(tuán)隊(duì)精神？
“狼文化”的贊歌？
2、員工激勵(lì)最容易犯的八大錯(cuò)誤
重賞之下必有勇夫，高薪并不一定能留住人才
無(wú)限滿(mǎn)足員工需求，可能養(yǎng)虎為患被虎傷
激勵(lì)方式方法單一，失去激勵(lì)應(yīng)有的效果
不去了解員工需求，按自我意愿給予員工獎(jiǎng)勵(lì)等于沒(méi)獎(jiǎng)勵(lì)
缺少對(duì)員工的贊美，滿(mǎn)足員工的心理需求
忽略員工所提建議，難以讓員工產(chǎn)生主人翁精神
忽略員工自我成長(zhǎng)，看不見(jiàn)未來(lái)的員工難以有激情面對(duì)工作
對(duì)待員工一視同仁，沒(méi)有形成差距的激勵(lì)不能渙發(fā)員工的內(nèi)在潛力
3、員工激勵(lì)的其他注意事項(xiàng)
要注意給下屬描繪“共同的愿景”
要注意用“行動(dòng)”去昭示部下
要注意用“引導(dǎo)而非控制”的方式
要注意授權(quán)以后的信任
要注意“公正”第一的威力
要注意對(duì)部下進(jìn)行有效溝通
精神信仰打造培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/232895.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 劉藝強(qiáng)
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