課程描述INTRODUCTION
精品課程開發(fā)與設(shè)計(jì)培訓(xùn)班
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
精品課程開發(fā)與設(shè)計(jì)培訓(xùn)班
課程背景:
經(jīng)驗(yàn)浪費(fèi)——讓成功經(jīng)驗(yàn)得到復(fù)制與推廣
任正非曾說:“企業(yè)*的浪費(fèi),就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)。”如果企業(yè)有很多優(yōu)秀的員工,卻沒有做到隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化,就會導(dǎo)致“人走經(jīng)驗(yàn)沒”或“人在經(jīng)驗(yàn)隱”,這對企業(yè)而言是*的浪費(fèi)和損失。經(jīng)驗(yàn)流失,導(dǎo)致企業(yè)缺乏*實(shí)踐的積累。人員流動快,崗位變化大,團(tuán)隊(duì)年輕,就要重新不斷摸索和嘗試新的方法,無法形成標(biāo)準(zhǔn)化操作和流程,不利于經(jīng)驗(yàn)的傳承和復(fù)制。
節(jié)省成本——讓每個優(yōu)秀員工都能成為培訓(xùn)師
每年企業(yè)在人才培養(yǎng)項(xiàng)目上都要花費(fèi)幾十萬甚至幾百萬的培訓(xùn)預(yù)算。倘若企業(yè)能夠培養(yǎng)一批優(yōu)秀的內(nèi)部講師,挖掘內(nèi)部潛力,發(fā)揮內(nèi)部講師的課程開發(fā)和授課能力。開發(fā)針對企業(yè)問題的場景性課程,內(nèi)部開展學(xué)習(xí)分享,這些課程和經(jīng)驗(yàn)將*保存在企業(yè)內(nèi)部,成為企業(yè)自身學(xué)習(xí)知識庫。大大降低培訓(xùn)開支,減少不必要的重復(fù)培訓(xùn)支出。
人才培養(yǎng)——讓員工提升業(yè)績創(chuàng)造更大的價(jià)值
一位優(yōu)秀的管理者,首先必需是一位優(yōu)秀的培訓(xùn)師。他不僅重視培訓(xùn),而且善于通過培訓(xùn),自己言傳身教,把企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營理念、管理模式、價(jià)值取向、文化氛圍等帶給每位員工,培養(yǎng)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神,讓大家團(tuán)結(jié)在自己的旗幟下,凝聚一股強(qiáng)大的力量勇往直前。
課程收益:
.培養(yǎng)一批有意愿有能力的專業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍
.開發(fā)一套企業(yè)需要的優(yōu)質(zhì)課件/案例/微課
.制作一份商務(wù)大氣備受學(xué)員歡迎的培訓(xùn)課件
.擁有一套可復(fù)制可套用可學(xué)得會的開發(fā)工具
課程福利:
.可獲得全套15份專業(yè)的培訓(xùn)工具表單(僅限受訓(xùn)學(xué)員)
.可獲得60份專業(yè)的知識、態(tài)度、技能類PPT課件
.可獲得10個G的PPT培訓(xùn)課件模板素材和工具
.可獲得標(biāo)準(zhǔn)課程包:課程大綱、培訓(xùn)課件、資料包等
.可獲得5個G的內(nèi)訓(xùn)師成長大禮包,含:音樂、視頻、電子書等
課程特色:
.流程化:每個模塊都由講解、演示、練習(xí)、點(diǎn)評,四大流程組成,確保學(xué)員課程學(xué)習(xí)效果。
.工具化:全程干貨,每個模塊提供相應(yīng)流程表、學(xué)習(xí)卡、自檢表、行動計(jì)劃表等關(guān)鍵工具。
.輕松化:教學(xué)體驗(yàn)活動新穎、好玩、愉悅,寓教于樂,確保學(xué)員在學(xué)習(xí)氣氛中提升與進(jìn)步。
.標(biāo)準(zhǔn)化:自有版權(quán)課程,符合成人教學(xué)原理以及國際流行教學(xué)設(shè)計(jì),讓學(xué)員聽得懂、記得牢、做得到。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專職人員、企業(yè)兼職內(nèi)訓(xùn)師及業(yè)務(wù)/技術(shù)骨干
課程方式:案例分析+視頻互動+角色扮演+情景模擬+實(shí)操演練
課程大綱
課程導(dǎo)入:
1. 成為內(nèi)訓(xùn)師的好處
2. 暗碼游戲培訓(xùn)體驗(yàn)(經(jīng)典核心內(nèi)容)
3. 什么是好的培訓(xùn)(根據(jù)游戲討論得知)
團(tuán)隊(duì)討論:什么是好的培訓(xùn),我的全新理解
學(xué)習(xí)工具:教學(xué)不等式公式
4. 內(nèi)訓(xùn)師的角色
5. 四大關(guān)鍵能力:思維力、表達(dá)力、影響力、學(xué)習(xí)力
第一講:尋根問底——培訓(xùn)需求梳理
一、需求分析
1. 為什么要需求分析:確定主題/確定內(nèi)容/確定目標(biāo)
課堂案例:分析忽視需求的培訓(xùn)案例
2. 需求分析方法:觀察法/問卷法/訪談法
學(xué)習(xí)工具:問卷調(diào)研法問題模板(who/why/how)、訪談問題清單
3. 梳理需求流程:清晰需求的4W、需求梳理的5why
輸出成果:編寫培訓(xùn)課程調(diào)研問卷
二、課程三定
1. 課前三問:專業(yè)領(lǐng)域/業(yè)務(wù)訴求/廣泛推廣
2. 確定課題
1)好課題的三個標(biāo)準(zhǔn):符合利益、簡單明了、解決問題
2)一句話標(biāo)題式
3)主副標(biāo)題結(jié)合式
學(xué)習(xí)工具:常見的課程名稱
團(tuán)隊(duì)討論:吸引人的課題符合哪些要素
輸出成果:確定培訓(xùn)課程標(biāo)題
團(tuán)隊(duì)展示:課題拍賣會,點(diǎn)評
3. 確定對象:學(xué)員水平/學(xué)員訴求
4. 確定目標(biāo)
1)目標(biāo)符合SMART原則
2)目標(biāo)撰寫ABCD法
3)目標(biāo)設(shè)定的四個層級:了解/理解/運(yùn)用/掌握
團(tuán)隊(duì)討論:設(shè)定不同程度的教學(xué)目標(biāo),對課程的影響
輸出成果:利用所學(xué),撰寫培訓(xùn)課程目標(biāo)
第二講:構(gòu)建結(jié)構(gòu)——課程邏輯清晰
一、結(jié)構(gòu)混亂的表現(xiàn)
1. 內(nèi)容混亂沒有結(jié)構(gòu)
2. 需求不明重點(diǎn)沒有
團(tuán)隊(duì)討論:此案例哪里是“火鍋式”課程
二、三段式結(jié)構(gòu)
1. 開場部分
2. 主題部分
3. 結(jié)尾部分
團(tuán)隊(duì)討論:討論經(jīng)典課程的邏輯結(jié)構(gòu)
三、三種常見的結(jié)構(gòu)
1. 2W1H結(jié)構(gòu):是什么、為什么、怎么做
案例分析:拆解某營銷課題結(jié)構(gòu)分析
2. PRM結(jié)構(gòu):現(xiàn)象呈現(xiàn)、原因分析、解決方案
案例分析:拆解某溝通課題結(jié)構(gòu)分析
3. PEEE結(jié)構(gòu):論點(diǎn)、解釋、舉例、練習(xí)
案例分析:拆解某主持人大賽結(jié)構(gòu)分析
4. 快速開發(fā)課程的四大魔法
1)頭腦風(fēng)暴
2)整合歸類
3)理順邏輯
4)形成結(jié)構(gòu)
團(tuán)隊(duì)討論:利用便簽法如何快速開發(fā)課程
輸出成果:確定課程的整體結(jié)構(gòu)
四、收集素材
1. 常見的課程素材:成功實(shí)踐/分析數(shù)據(jù)/業(yè)務(wù)現(xiàn)狀/專家觀點(diǎn)/調(diào)研結(jié)構(gòu)
2. 素材獲取渠道:萃取專家經(jīng)驗(yàn)/自我學(xué)習(xí)提煉
3. 萃取專家經(jīng)驗(yàn)
1)何為經(jīng)驗(yàn)萃取
2)經(jīng)驗(yàn)萃取的價(jià)值
3)經(jīng)驗(yàn)萃取的流程
案例分析:西紅柿炒蛋萃取
輸出成果:訪談專家的問題清單
4. 提煉總結(jié)的6種方法
1)簡化法
2)數(shù)字法
3)字母法
4)表格法
5)模型法
6)短句法
案例分析:閱讀內(nèi)容,提煉總結(jié)方法
輸出成果:給你的課程增加含金量
五、課程大綱
1. 定綱時間安排:90/20/8
2. 課程大綱五線譜:內(nèi)容線/方法線/時間線/情緒線/工具線
輸出成果:輸出課程四級大綱(excel或思維導(dǎo)圖)
第三講:教學(xué)設(shè)計(jì)——課程有趣有料又落地
一、勾:一勾興趣
1. 常見的錯誤開場
1)推卸責(zé)任
2)自吹自擂
3)自我貶低
4)離題萬里
5)產(chǎn)出模糊
6)狐假虎威
團(tuán)隊(duì)討論:你見過最差的課程開場
2. 正確的開場方式
1)引起注意,導(dǎo)入價(jià)值
2)建立聯(lián)結(jié),營造信任
3)說明規(guī)則,達(dá)成共識
4)明確產(chǎn)出,說明目的
案例分析:這個開場勾起了你哪些興趣?
3. 一勾興趣四要素
1)WHO講師介紹-課程主題
2)WHY 吸引興趣-點(diǎn)明需求
3)WHAT課程目標(biāo)-課程內(nèi)容
4)HOW 教學(xué)時間-教學(xué)方式
輸出成果:開場拍賣會:優(yōu)秀學(xué)員展示PK
4. 三種勾起興趣的方式
1)典型情境,提出挑戰(zhàn)
2)反面案例,呈現(xiàn)痛點(diǎn)
3)績效差距,利益吸引
二、學(xué):二學(xué)方法
1. 生動化講授
1)專業(yè)知識三化法:通俗化、形象化、具體化
2)故事案例講述法
輸出成果:將專業(yè)術(shù)語、概念等簡單易懂的講出來(點(diǎn)評)
2. 多樣化教學(xué)
1)錄像示范
2)角色扮演
3)視頻案例
4)情景案例
5)參加辯論等20種
團(tuán)隊(duì)討論:你的課程哪些環(huán)節(jié)會使用多樣化教學(xué)
3. 好故事的應(yīng)用場景
1)課程開場
2)課程展開
3)課程結(jié)尾
4. 好故事四步結(jié)構(gòu)
1)開場懸念引入
2)展開矛盾沖突
3)結(jié)尾恩寵時刻
4)印象深刻金句
案例分析:這個故事哪些地方吸引人
5. 好故事主要類型
1)真實(shí)事件
2)新聞熱點(diǎn)
3)歷史典故
4)寓言故事
團(tuán)隊(duì)討論:看圖講故事(上臺呈現(xiàn)PK)
三、練:三練本領(lǐng)
1. 教學(xué)活動的意義
2. 教學(xué)活動的方法
3. 知識測試
1)卡片排序
2)有獎競猜
3)車輪戰(zhàn)PK賽
團(tuán)隊(duì)討論:我們一起來打撲克牌
技能練習(xí):角色模擬、游戲教學(xué)
團(tuán)隊(duì)討論:回憶我們今天的課程有哪些技能練習(xí)方式
四、查:四查收獲
1. 結(jié)尾禁忌:無盡迷宮/戛然而止/陳腔濫調(diào)
2. 結(jié)尾步驟:理性(回顧總結(jié))、感性(總結(jié)升華)
3. 結(jié)尾方法:理性
1)便簽法
2)漫游掛圖法
3)531行動計(jì)劃法
4)我有1000個收獲
5)競猜法(你出題我來答)
6)出國游學(xué)法
7)拋球回顧
輸出成果:每位學(xué)員不少于3種會實(shí)踐操作
4. 結(jié)尾方法:感性
1)串球法
2)故事法
3)詩句法
4)名人名言法
5)文字法
輸出成果:為你的課程設(shè)計(jì)一個意猶未盡的結(jié)尾
5. 提供支持
1)微信交流
2)微課分享
3)技能比武
4)知識競猜
4. 結(jié)尾PK
輸出成果:邀請學(xué)員上臺為今天的課程做結(jié)尾(理性+感性,上臺PK)
第四講:美化課件——讓你的課件錦上添花
一、標(biāo)準(zhǔn)課件
1)PPT課件
2)課程大綱
3)學(xué)員手冊
4)導(dǎo)師手冊
5)培訓(xùn)工具:問卷調(diào)研、音樂、測試題、游戲、案例、視頻等資料
二、課件制作
1. 什么是好看的PPT
1)邏輯清晰
2)風(fēng)格一致
3)圖文并茂
4)信息適量
2. 短時間改善你的PPT
1)定義PPT配色
2)定義PPT字體
3)定義PPT圖片
4)定義PPT排版
輸出成果:短時間改善自己的培訓(xùn)課件,效果顯而易見
3. 找素材的使用方法
1)PPT模板推薦
2)圖片(標(biāo))網(wǎng)站推薦
3)文字無版權(quán)推薦
4)可視化圖表推薦
輸出成果:做培訓(xùn)課件再也不用擔(dān)心沒素材
三、演示技巧
1. 雙屏演示讓你功力倍增
2. 文件保存加密不怕泄露
3. 黑屏白屏盡在自我掌握
4. 用好快捷功能秒變高手
5. 放大縮小的演示小工具
輸出成果:現(xiàn)場體驗(yàn)高效技能
精品課程開發(fā)與設(shè)計(jì)培訓(xùn)班
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/231689.html
已開課時間Have start time
- 木子
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