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國際培訓(xùn)發(fā)展趨勢與企業(yè)培訓(xùn)模式創(chuàng)新培訓(xùn)

一、培訓(xùn)背景
企業(yè)員工隊伍的職業(yè)化水平關(guān)系到企業(yè)的競爭能力，關(guān)系到企業(yè)勞動生產(chǎn)率的高低。培訓(xùn)開發(fā)是提升企業(yè)核心競爭力的原動力。
如何建立科學(xué)的培訓(xùn)體系，打造學(xué)習(xí)型組織？
如何做好培訓(xùn)需求分析，提高培訓(xùn)的針對性？
如何構(gòu)建基于崗位勝任力提升的培訓(xùn)體系？
如何把培訓(xùn)與員工的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃結(jié)合，建立員工的職業(yè)晉升通道，促進員工的職業(yè)理想實現(xiàn)？
如何創(chuàng)新培訓(xùn)模式，解決工學(xué)矛盾？
如何提高員工的學(xué)習(xí)積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”？
如何可量化地客觀地衡量和評估培訓(xùn)效果，準(zhǔn)確評價培訓(xùn)工作和培訓(xùn)部門的價值？
如何提高培訓(xùn)效果，提升培訓(xùn)的貢獻率？
如何選拔和建立高素質(zhì)的內(nèi)訓(xùn)師隊伍，建立職業(yè)化的師資體系？
這些問題是企業(yè)培訓(xùn)過程中經(jīng)常遇到的問題，是企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織和提升核心競爭力需要研究和解決的問題，也是培訓(xùn)體系需要回答和解決的問題。

二、培訓(xùn)目的
1、幫助企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人及培訓(xùn)部門人員認(rèn)清培訓(xùn)形勢，了解知名企業(yè)培訓(xùn)趨勢，開闊視野和思路；
2、了解新的培訓(xùn)方法和培訓(xùn)模式，創(chuàng)新自身培訓(xùn)模式；
3、掌握培訓(xùn)流程，提升培訓(xùn)管理技巧；
4、掌握培訓(xùn)評估和培訓(xùn)價值顯性化方法，提高培訓(xùn)部門的價值，為科學(xué)的培訓(xùn)決策提供依據(jù)；
5、分析診斷培訓(xùn)效果，掌握提升培訓(xùn)效果的方法，全面提高企業(yè)的培訓(xùn)業(yè)績和效果；
6、把培訓(xùn)與崗位勝任力提升、員工職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合，提高員工的忠誠度，建立職業(yè)化的員工隊伍；
7、掌握內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)與選拔方法，為企業(yè)持續(xù)提升訓(xùn)練建立合格的內(nèi)訓(xùn)師隊伍。
三、培訓(xùn)對象：
企業(yè)人力資源部總監(jiān)、經(jīng)理、主管；培訓(xùn)中心主任，總經(jīng)理；培訓(xùn)學(xué)院負(fù)責(zé)人
四、培訓(xùn)方式：
教案講授、案例分析，情景互動，專題研討，問題解答
五、培訓(xùn)時間：
兩天

六、課程大綱
第一部分：國內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)面臨的環(huán)境與挑戰(zhàn)
1、企業(yè)培訓(xùn)面臨的困境與價值評價
2、宏觀經(jīng)濟環(huán)境與經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變對人才提出的新要求
3、人才培養(yǎng)面臨的問題與任務(wù)
4、國內(nèi)外大型企業(yè)的員工培訓(xùn)動向分析
5、國內(nèi)企業(yè)員工培訓(xùn)開發(fā)存在的突出問題
6、如何通過培訓(xùn)構(gòu)建企業(yè)核心競爭力
7、人的思維模式與培訓(xùn)體系建設(shè)
8、如何建立學(xué)習(xí)型組織

第二部分：國際知名企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)的特點和趨勢
1、國際知名企業(yè)教育培訓(xùn)的四大理念
2、國際知名企業(yè)教育培訓(xùn)的四大體系
3、國際知名企業(yè)教育培訓(xùn)的六大特點
4、國際知名企業(yè)教育培訓(xùn)的八大趨勢

第三部分：員工培訓(xùn)體系與培訓(xùn)模式創(chuàng)新
1、企業(yè)員工教育培訓(xùn)開發(fā)體系
培訓(xùn)管理體系
培訓(xùn)教學(xué)體系
培訓(xùn)運行體系
培訓(xùn)支撐體系
2、培訓(xùn)學(xué)院（培訓(xùn)中心）定位
3、崗位勝任力體系及其應(yīng)用
崗位勝任力體系構(gòu)成
崗位勝任力體系在人力資源管理方面的應(yīng)用
4、基于崗位勝任力提升的員工培訓(xùn)體系
培訓(xùn)課程體系設(shè)計
培訓(xùn)教材開發(fā)
培訓(xùn)隊伍建設(shè)
培訓(xùn)實施

第四部分：培訓(xùn)流程優(yōu)化與培訓(xùn)需求分析
1、培訓(xùn)流程診斷與科學(xué)的培訓(xùn)流程
2、培訓(xùn)需求判斷的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)
3、培訓(xùn)需求確認(rèn)與鑒定的重點
4、培訓(xùn)需求分析基本關(guān)注點
5、培訓(xùn)需求分析的流程
6、培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容
7、培訓(xùn)需求分析的方法與技術(shù)

第五部分：人才開發(fā)戰(zhàn)略與科學(xué)的培訓(xùn)規(guī)劃
1、人才類型、層次與梯度開發(fā)
2、價值鏈與企業(yè)戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)
3、培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)與員工職業(yè)發(fā)展
4、人才開發(fā)激勵機制建立
5、培訓(xùn)的分類分層管理
6、培訓(xùn)的三維模式選擇
7、不同類型人才的培訓(xùn)開發(fā)舉例
高層領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)
中基層管理干部培訓(xùn)
營銷人員培訓(xùn)
生產(chǎn)物流人員培訓(xùn)
財務(wù)人員培訓(xùn)

第六部分：員工培訓(xùn)策略選擇與項目實施管理
1、培訓(xùn)項目管理構(gòu)成
2、培訓(xùn)項目管理環(huán)節(jié)
3、培訓(xùn)項目實施
4、培訓(xùn)項目督導(dǎo)
5、培訓(xùn)項目跟進

第七部分：員工培訓(xùn)效果評估管理
1、培訓(xùn)評估存在的問題與誤區(qū)
2、培訓(xùn)評估的意義
3、培訓(xùn)評估的對象
針對培訓(xùn)組織的評估
針對學(xué)員的評估
針對培訓(xùn)講師的評估
4、培訓(xùn)評估的方法
培訓(xùn)評估流程
培訓(xùn)評估模式
培訓(xùn)量化評估方法
5、培訓(xùn)評估結(jié)果的運用與培訓(xùn)效果提升

第八部分：培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)與管理
1、培訓(xùn)教育師資體系
2、教師認(rèn)證系統(tǒng)
3、外部培訓(xùn)供應(yīng)商的選擇策略
4、不同等級內(nèi)訓(xùn)師的職責(zé)
5、內(nèi)訓(xùn)師的素質(zhì)要求
6、內(nèi)訓(xùn)師的選拔
7、內(nèi)訓(xùn)師的激勵與管理

第九部分：企業(yè)員工培訓(xùn)組織建設(shè)與管理實務(wù)
1、培訓(xùn)組織模式
2、培訓(xùn)職責(zé)劃分
3、培訓(xùn)預(yù)算管理
4、如何提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性
5、如何提高培訓(xùn)效果

國際培訓(xùn)發(fā)展趨勢與企業(yè)培訓(xùn)模式創(chuàng)新培訓(xùn)