管理者自我修煉之領導力與團隊管理提升訓練營2-3天版
講師：周子人 瀏覽次數(shù)：2614
課程描述INTRODUCTION
領導力與團隊管理 培訓
培訓講師：周子人
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領導力與團隊管理 培訓
課程大綱
第一部分：正己化人---管理者自我管理
第一章、管理淺述
什么決定職場發(fā)展
固有思維模式的危害
管理的定義及內(nèi)涵
管理的定義內(nèi)涵分析
場景討論：管理到底是什么？
接受新觀點，創(chuàng)新新局面
互動游戲：走不出的圈
第二章、改變自我推動企業(yè)發(fā)展——己立立人
常見的經(jīng)營部門的四種情況
部門發(fā)展的四個階段
思考：行有不得
做一個高情商的人
情商對職場升遷的影響
情商對家庭生活的影響
情商是成功的基石
本章節(jié)說明：從繁瑣的專業(yè)事務中脫身，加強團隊管理是領導者的角色轉(zhuǎn)變的關鍵環(huán)節(jié)，太多的狀況使我們辛苦付出，卻引來怨聲載道！認識自我，團隊管理從管理自我開始，華麗轉(zhuǎn)身成就職場新的騰飛起點。記?。盒杏胁坏?，反求諸己。
培訓方式：講課、小組組建、、案例研討
第二部分：三冬良言---交流出有執(zhí)行技巧的團隊
第一章、AYM溝通智慧
管理溝通是一種智慧
毛主席在安源的溝通智慧
第二章、AYM式溝通的基本認知
AYM式溝通定義
AYM式溝通的核心四要素
AYM式溝通六個信息
AYM式溝通五層傾聽
AYM式溝通三大表情
綜合案例分析：現(xiàn)代版扁鵲見蔡桓公
第三章、AYM式溝通---多層次溝通
AYM式溝通的四字真經(jīng)
AYM式溝通與辦事風格
案例解析：五百強企業(yè)是這樣面試的
與平級領導溝通不應該說的3句話
職責的邊界與重疊
心態(tài)與情緒調(diào)整
如何與下屬溝通
與下屬溝通不應該說的3句話
與不同層次下屬的溝通方法
如何與領導溝通
和領導不應該說的3句話
數(shù)據(jù)與事實
時間與時機的火候
實戰(zhàn)演練：一次投訴的處理
第四章、AYM式跨部門溝通協(xié)作
跨部門溝通協(xié)作
樹立共同的目標與價值觀
同理心與換位思考
相互尊重和欣賞
避免告狀式溝通
角色扮演：請你幫助我一下
如何表達憤怒
我們?yōu)槭裁磿鷼?/span>
表達憤怒的四個步驟
保持和團隊一致的價值取向
綜合案例研討：扳道工的抉擇
本章節(jié)說明：跨部門溝通協(xié)作是企業(yè)常見難題，單靠加強建制并不能從根本上解決這類問題。碰到橫向合作困難時要多想想，我們自己能做些什么、該做些什么，從而讓別的部門愿意配合我們。
案例研討：誰是優(yōu)秀員工
培訓方式：講課、小組討論、大組交流、角色扮演、實作練習、案例研討
第三部分、領導有力－－培養(yǎng)出有執(zhí)行意愿的團隊
第一章、如何管理下屬
了解下屬的期望
化解下屬的矛盾
激勵也是好方法
案例討論：這樣的激勵有效嗎？
第二章、激勵管理與新生代員工管理
新生代員工的責任心缺失
案例討論：怎樣提升新生代員工的責任心
新生代員工軟硬不吃怎么辦？
新生代的下屬應該這樣來管理
第三章、培養(yǎng)感恩惜福的員工
工作是為了結(jié)果：買車票
給我一縷陽光
第四章、高情商塑造好團隊
樹立共同的目標與價值觀
同理心與換位思考
相互尊重和欣賞
視頻分享：團隊中的“他”--成才為何不成才
團隊角色練習：我在哪？
保持和團隊一致的價值取向
綜合案例研討：扳道工的抉擇
職場執(zhí)行力怎么了？
案例討論：事不關己高高掛起？
執(zhí)行力是責任心的體現(xiàn)
本章節(jié)說明：“沒有不好的軍隊，只有無能的將軍。”高昂的士氣是團隊戰(zhàn)斗力的重要來源。員工的士氣需要激勵。有效的激勵產(chǎn)生良好的績效。領導魅力是管理技巧的充分體現(xiàn)！通過課程，我們可以有效改變批評，說教式的激勵的單一方式，指引管理者針對不同的對象與情形靈活的運用管理技巧！讓流于形式的大道理，產(chǎn)生應有的功效。
培訓方式：講課、小組討論、大組交流、一句話分享
第四部分、培訓有方－－輔導出有執(zhí)行能力的團隊
第一章、管理者必須知道的原則
員工為什么業(yè)績不好：知識、技能與態(tài)度
培育下屬的六個思想障礙
為什么要輔導下屬
“優(yōu)秀輔導員”的條件
視頻：如何模擬真實的輔導下屬的場景
工作現(xiàn)場常有的問題
第二章、有效輔導的程序
制定輔導員工的目標
識別”輔導”時機
協(xié)定發(fā)展目標與計劃
進行輔導
評估效益
案例討論：如何打造鐵的團隊
案例研討：十張車票的故事
不要為薪水活著
第三章、下屬輔導的團隊文化導向
傳統(tǒng)文化對于激勵的影響：中庸
樹立90后員工的統(tǒng)一價值觀
激勵中如何結(jié)合本土文化特色
案例：亮劍中的啟示
案例討論：員工是職場的生命線
本章節(jié)說明：沒有愚蠢的下屬，只有不會教導下屬的領導！員工的工作能力就是領導者的一面鏡子，輔導下屬更加是基層領導者的一個很艱巨的任務，輔導下屬按質(zhì)按量、不折不扣地完成工作任務的能力，提升團隊執(zhí)行力，就成為本章核心點。各位一名管理者，你們準備好了嗎？
培訓方式：講課、案例研討
第五部分、執(zhí)行徹底－－塑造出有執(zhí)行文化的團隊
第一章、什么是執(zhí)行力
執(zhí)行不是力
中國員工素質(zhì)真的差嗎
處罰為何無效
第二章、與執(zhí)行力相關的一些問題
領導能休假一個月嗎？
年底領導沒有找你談話的時候，你是否已經(jīng)知道自己的獎金是多少？
你在工作中什么事情需要向領導匯報？
第三章、如何提高自身的執(zhí)行力
營造團隊的內(nèi)外部工作環(huán)境
領導的領導看什么?想什么?
什么是團隊精神?
沖突處理，信任與團隊合作
為誰工作的討論，為投資者負責的概念
命令與復命
第四章、如何打造員工的執(zhí)行能力
打造員工執(zhí)行力的關鍵任務之一，塑造執(zhí)行文化
招聘時進行能力的甄選
員工成長曲線與管理方法
量才而用，整體輔導與個性化指導
打造員工執(zhí)行力的關鍵任務之二，提高執(zhí)行標準
煮雞蛋的啟示
細節(jié)決定一切
教會員工管理領導
打造員工執(zhí)行力的關鍵任務之三，養(yǎng)成執(zhí)行習慣
軍人執(zhí)行是一種自然反應
循序漸進的執(zhí)行意識輸入
大片欣賞：執(zhí)行
本章節(jié)說明：一個團隊的績效，取決于團隊管理者對于團隊的執(zhí)行力度，如何在日常工作中推行工作績效？課程通過執(zhí)行力提升、任務的細化與推進技巧，結(jié)合日常工作的改善提升，合力推進企業(yè)目標的達成！
培訓方式：講課、小組討論、大組交流、互動項目
領導力與團隊管理 培訓
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/226906.html
已開課時間Have start time
- 周子人
[僅限會員]
預約1小時微咨詢式培訓
團隊管理內(nèi)訓
- 技術(shù)團隊如何建立柔性組織， 莊樁
- 《跨文化溝通與團隊管理》 劉文熙
- 《如何提高干部團隊洞察力和 林羽
- 《新團隊建設共創(chuàng)》 劉艷萍
- HR-向HW學習人才管理： 蔣石剛
- 《打造高績效的銷售團隊課程 劉暢（
- 團隊協(xié)作與高效溝通表達技巧 于男
- 打造高效能團隊的管理方法與 孫海榮
- 打造以目標管理為導向的執(zhí)行 孫海榮
- 《團隊建設與管理課程》 李巍華
- 《4F領導力與打造高績效團 劉文熙
- 《4F領導力與打造卓越服務 劉文熙