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組織力管理培訓(xùn)

簡單描述（課程效果）：
1.課程運(yùn)用組織力管理理論，為現(xiàn)代企業(yè)量身制定的管理團(tuán)隊(duì)穩(wěn)步成長課程體系，通過6天（三次）的組織課程訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)天人合一的Z型成長模式。
2.通過課程游戲互動改變員工的思維模式
3.通過自我認(rèn)知、角色定位提升生活質(zhì)量、工作品質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)理人自我管理的等各方面能力的提高。
4.突破自我思維局限；幫助學(xué)員快速掌握高效的目標(biāo)管理技巧，提高組織執(zhí)行能力。
5.大型活動訓(xùn)練激發(fā)管理團(tuán)隊(duì)組織領(lǐng)袖的潛在能量。
6.使企業(yè)管理者避免因沒有組織建設(shè)而引起的組織混亂。
7.提高管理干部、經(jīng)理人的組織領(lǐng)導(dǎo)力。
8.幫助管理團(tuán)隊(duì)構(gòu)建達(dá)成目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)。
9.實(shí)現(xiàn)管理層領(lǐng)導(dǎo)力的組織保障
10.小組作業(yè)練習(xí)使團(tuán)隊(duì)因改善溝通而迅速提升組織執(zhí)行力。
11.幫助團(tuán)隊(duì)成員快速掌握高效的與人交流的藝術(shù)。

第一模塊  高效團(tuán)隊(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練（2天）
一、領(lǐng)袖的卓越思維
1.什么是組織思維？
2.思維方式?jīng)Q定未來
3.心態(tài)決定一切
4. 成功=心態(tài)X 能力
5.組織者的五大核心能力
二、管理者的角色認(rèn)知
1.管理者的自我認(rèn)知
2.生活就是一面鏡子
3.  管理者的角色
4.  管理者的定位
5.  管理者的作用
三、領(lǐng)袖的品格魅力
1．使命感、責(zé)任感、信念觀、
2．榮辱觀、敬畏觀、親愛觀、
3．素養(yǎng)觀、激情觀、付出關(guān)。
四、主題團(tuán)隊(duì)活動

第二模塊 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與部署激勵（2天）
一、目標(biāo)管理
1.哈佛調(diào)研結(jié)果
2.目標(biāo)的定義
3.目標(biāo)的來源
4.目標(biāo)的分類
5.目標(biāo)管理的八大誤區(qū)
6.制定目標(biāo)的步驟
7.目標(biāo)分解法
8.目標(biāo)管理五大要素
二、分組練習(xí)
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與部署激勵
1、團(tuán)隊(duì)問題分析
2、團(tuán)隊(duì)七大關(guān)系
3、管理者組織力的表現(xiàn)形式
4、激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能的方法
5、組織3G動力原理
6、PE-SMART原則
四、視頻學(xué)習(xí)討論
五、團(tuán)隊(duì)組織力文化
1.高效團(tuán)隊(duì)必備的條件
2.提升團(tuán)隊(duì)精神的六大技術(shù)
3.組織執(zhí)行問題的三大根源
4.組織文化的功能
5.如何打造組織執(zhí)行力文化
6.組織力執(zhí)行思維的四大關(guān)鍵
六、3S組織力執(zhí)行
1.明確結(jié)果與一對一責(zé)任
2.結(jié)果追蹤與改進(jìn)體系
3.即是獎懲

第三模塊 組織溝通與下屬培養(yǎng)（2天）
一、教練型上司
1、決定組織命運(yùn)的中心問題
2、管理者必須清楚的三個基本概念
3、教練型上司的管理優(yōu)勢
4、教練型上司的三種角色
5、教練型上司的四種能力
6、如何教練？
7、六段學(xué)習(xí)法
8、靜夜六思
二、組織情景領(lǐng)導(dǎo)力
1.領(lǐng)導(dǎo)與管理
2.組織與管理
3.人格與領(lǐng)導(dǎo)
4.員工準(zhǔn)備度分析
5.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析
6.領(lǐng)導(dǎo)類型分析
三、 360溝通
1.測試一下你的溝通能力
2.溝通十大障礙分析
3.溝通渠道
4.直面式溝通
5.中國人的溝通習(xí)慣
6.溝通的三大原理
7.溝通的兩大關(guān)鍵
8.成功溝通的七大基本條件
9.組織溝通5W1H
10.有效溝通的六大環(huán)境
11.同理心溝通技巧
四、分組練習(xí)

組織力管理培訓(xùn)