課程描述INTRODUCTION
北京員工職業(yè)化培訓(xùn)課程
課程背景
新員工初踏職場，帶激情與夢想，也略有困惑與彷徨！
通過多年的校園生活，他們掌握了系統(tǒng)的知識，內(nèi)心充滿了實(shí)踐的愿望，他們是社會的未來與支柱，是企業(yè)發(fā)展的資源與依靠。在校園中他們是學(xué)生，企業(yè)中他們是員工，每種身份都有社會對它的要求，這其中的差別既是顯而易見的又是模糊不清的，有些要求往往新員工并不時分清楚，成為他們快速成長的阻礙。
為了讓他們更快的適應(yīng)企業(yè)的要求，了解職場人士的具備的職業(yè)素養(yǎng)，我們設(shè)計(jì)了這門課程。本課程圍繞培養(yǎng)企業(yè)員工的“職業(yè)化素養(yǎng)”這一核心，從樹立正確的“社會觀念”入手，以培養(yǎng)員工正確的“職業(yè)價(jià)值觀”為主導(dǎo)，并規(guī)范員工的職業(yè)行為，通過培訓(xùn)，讓員工明確“職場原理”，奠定職業(yè)生涯的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
培訓(xùn)講師：
課程價(jià)格：
培訓(xùn)天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
一、職場助你踏入自我完善之路
1.主動承擔(dān)責(zé)任
?對自己負(fù)責(zé)、對客戶負(fù)責(zé)、對企業(yè)負(fù)責(zé)
?承擔(dān)的負(fù)責(zé)越多，產(chǎn)生的貢獻(xiàn)越大
2.通過工作提升能力
?經(jīng)驗(yàn)來源于磨練
?多做等于多學(xué)
3.成為社會一員，學(xué)會與人合作
?合作才能共贏
4.認(rèn)識自我，掌控自己
?看清自己，明確優(yōu)劣
?掌控自己，成為自己的主人
二、了解職場法則，明確職業(yè)素養(yǎng)的要點(diǎn)
1.職場是個什么地方？
?體現(xiàn)價(jià)值、實(shí)現(xiàn)價(jià)值、交換價(jià)值
2.職場的基本法則與贏家法則
?春耕才有秋收，回報(bào)來源于與付出
?比別人做得更好
3.以誠信為核心的職業(yè)道德
?哈佛九大職業(yè)道德
?職業(yè)道德的重要性
4.以價(jià)值創(chuàng)造為核心的職業(yè)意識
?企業(yè)不賺錢就是犯罪
?成為企業(yè)的基本效益單元
5.以積極進(jìn)取為導(dǎo)向的職業(yè)心態(tài)
?態(tài)度決定一切
?市場競爭，需要正向積極的態(tài)度
三、遵從職業(yè)行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣
1.企業(yè)的要求就是你工作的中心——明確職責(zé)
2.按計(jì)劃開展工作——不做無頭的蒼蠅
3.提供結(jié)果——沒達(dá)成企業(yè)希望的結(jié)果，一切努力等于零
4.注重效益——不做虧本的買賣
四、依據(jù)計(jì)劃開展工作
1.澄清目的，指明方向
?將任務(wù)轉(zhuǎn)化為工作目標(biāo)
2.建立目標(biāo)的SMART原則
?明確、具體、可達(dá)成、相關(guān)聯(lián)、有時間期限
3.將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為行動計(jì)劃的OGSM流程
?將目標(biāo)細(xì)化成每天的行動計(jì)劃
4.計(jì)劃制訂的方法：“滾動計(jì)劃法”、“甘特圖法”
五、高效利用時間
1.時間管理的“帕累托法”
?抓住要事，事半功倍
2.時間管理的“四象限法”
?分清主次、立足長遠(yuǎn)
3.人際互動中的時間管理技巧
?不成為別人的干擾源
?善于拒絕
4.如何克服拖延？
?適當(dāng)完美
?尋找工作的意義
六、與同事和諧相處、協(xié)同增效
1.正確認(rèn)識崗位關(guān)系
?組織結(jié)構(gòu)的秩序與功能
?明確崗位在價(jià)值鏈中的位置
2.與上級溝通時應(yīng)該具備的態(tài)度與溝通要點(diǎn)
?從正面去理解
?將人與事分開
?不懂就問，有想法就說
3.如何承接上級的工作安排？
4.遠(yuǎn)離辦公室政治，與同事和諧相處
?有人就有江湖
?將生活與工作分開
?和而不同的處理原則
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/22452.html
已開課時間Have start time
- 楊松