課程描述INTRODUCTION
員工激勵培訓(xùn) 上海
· 總經(jīng)理· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 銷售經(jīng)理· 市場經(jīng)理
培訓(xùn)講師：王苑
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程背景
在這個“VUA -BANI“的時代下——快速變革的時代下，企業(yè)正面臨著前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)：企業(yè)必須要不斷擁抱變革：無論是組織改革、企業(yè)文化還是戰(zhàn)略定位，都必須根據(jù)市場變化迅速做出反應(yīng)，才能順應(yīng)市場的發(fā)展。不會變革的企業(yè)將迅速陷入困境，身為組織的管理者、領(lǐng)導(dǎo)者，引領(lǐng)企業(yè)實施變革、突破困境必需具備“新的領(lǐng)導(dǎo)力”——敏捷應(yīng)變的領(lǐng)導(dǎo)力。
在這樣的復(fù)雜多變的外部和內(nèi)部環(huán)境中，如何能夠進一步提升團隊內(nèi)的工作效能、持續(xù)打造一個高績效的團隊 如何創(chuàng)造一個內(nèi)部的微環(huán)境，讓團隊勇于一起挑戰(zhàn)更高的績效目標 如何用掌控者的“以變應(yīng)變”的樂趣和激情帶領(lǐng)團隊、帶領(lǐng)員工來應(yīng)對這個VUA甚至是BANI的現(xiàn)實困境
本次課程，我們正是幫助提升企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者實現(xiàn)“自變”與“應(yīng)變“能力，并學習和掌握變革當中管理激勵員工的關(guān)鍵點，賦能團隊來解決當下變革管理當中遇到的問題和挑戰(zhàn)，應(yīng)用新的”內(nèi)驅(qū)力“管理技術(shù)，引領(lǐng)員工、激發(fā)員工去實現(xiàn)個人、團隊、企業(yè)目標，最終達成團隊的成功。
和過去傳統(tǒng)的《變革領(lǐng)導(dǎo)力》課程不同，我們更注重領(lǐng)導(dǎo)者與員工的“心理體驗”。我們幫助企業(yè)管理者增進學習*的現(xiàn)代心理學的成果，帶領(lǐng)管理者深入個人“內(nèi)習世界”，理解和掌握和激發(fā)員工的內(nèi)在心理動力的方法，將企業(yè)及團隊的目標“內(nèi)化”到員工心中，透過員工的自我推動來實現(xiàn)共同的目標。
在這個動蕩不安的時代，帶領(lǐng)員工敏捷應(yīng)變是管理者必須要提升的能力。
課程亮點
主要特點：透過讓管理者洞察和把握員工的心理動態(tài)來實現(xiàn)應(yīng)變管理的能力；
案例指導(dǎo)：使用在動蕩環(huán)境下管理者會遇到的典型場景來實操練習；
案例訓(xùn)練：使用學員在過去或當下遇到的真實場景來落地演練；
行動建議：現(xiàn)場演習、指導(dǎo)學員，幫助他們看到現(xiàn)在的盲點和誤區(qū)與不足
提升建議：課后的跟蹤與輔導(dǎo)能夠幫助員工靈活應(yīng)用所學、提升業(yè)績
課程收益
1.體驗大家的緊迫感、增強對公司變革必要性的認識
2.懂得積極配合上級領(lǐng)導(dǎo)者推動變革，展現(xiàn)敏捷應(yīng)變力
3.了解在VUA時代下，管理者需要的六個核心能力
4.懂得在變化中如何自我調(diào)整，以變應(yīng)變，從被動到主動
5.掌握在遇到挫敗時的自我引導(dǎo)與自我激勵的方法
6.了解變革時期常見的員工管理上的典型困難和挑戰(zhàn)
7.洞察員工并能夠使用引導(dǎo)與激勵的四步法轉(zhuǎn)化員工的負面情緒
8.清晰引導(dǎo)員工積極參與變革的團隊激勵的方法
9.能夠制定符合本企業(yè)的應(yīng)變領(lǐng)導(dǎo)“檢查清單”和“行動手冊”
課程對象
企業(yè)中高層管理人員。
課程大綱
模塊一：面向未來：VUA-BANI的動蕩世界
1.顛覆性的多個企業(yè)案例：這個時代正在發(fā)生怎樣的變化，深刻的變革？
2.分享與討論：我們企業(yè)的內(nèi)外環(huán)境正在發(fā)生哪些變化？
3.小結(jié)：變化成為常態(tài)，敏捷應(yīng)變的變革領(lǐng)導(dǎo)力的重要性
4.引導(dǎo)活動：漫游掛圖研討“敏捷應(yīng)變的管理者是怎樣的？“
5.變革領(lǐng)導(dǎo)力的研究：*變革管理的研究與調(diào)研結(jié)論
6.帶領(lǐng)團隊敏捷應(yīng)變的自變與應(yīng)變的六個核心能力
模塊二：應(yīng)變中的自我引領(lǐng)關(guān)鍵之一：進取的狀態(tài)
1.以變應(yīng)變中的*的重要性
2.心理測評小游戲“魔法瓶”：你的應(yīng)變類型是哪一種？
3.在企業(yè)的變革中，你的狀態(tài)如何？上級與下級的期望如何？
4.管理者自我狀態(tài)快速覺察的重要性與三個方法
5.自我狀態(tài)調(diào)整的典型四個卡點與相應(yīng)的心理化解術(shù)
6.練習與掌控自我狀態(tài)調(diào)整的四個重要關(guān)鍵方法與步驟
（四步：發(fā)現(xiàn)-關(guān)心-學習-轉(zhuǎn)化）
模塊三：以變應(yīng)變的自我引領(lǐng)關(guān)鍵之二：內(nèi)在掌控感
1.互動小游戲：你看到了什么？
2.應(yīng)變時人的四種心理類型：受害者、生還者、適應(yīng)者、掌控者
3.成為變化下的應(yīng)變“掌控者”的三個重要因素
4.你的心理錨：測測你的核心需求與價值觀
5.以變應(yīng)變的三個要素：目標、風向與平衡
6.懂得應(yīng)變下如何回到自我的核心穩(wěn)定性
模塊四：以變應(yīng)變：員工管理與激勵的原則與方法
1.體驗小互動：猜猜變化是什么？
2.組織變化給員工管理與溝通帶來的三種典型挑戰(zhàn)與困難
3.案例研討：組織架構(gòu)調(diào)整，員工會有什么反應(yīng)？心路歷程？
4.補充心理學：常見員工的四種心態(tài)與心理反應(yīng)過山車
5.小結(jié)：變革期間員工溝通的三個重要角色和原則
6.懂得：員工適應(yīng)變化的心路歷程以及引領(lǐng)員工應(yīng)變的13個關(guān)鍵要點
7.自我核查：我什么做的比較好？還可以做什么？
8.分享和草擬新作為
模塊五：遇到員工狀態(tài)不佳如信心較弱、情緒低落時的引導(dǎo)與轉(zhuǎn)化方法
1.案例研討：員工對變革發(fā)生阻抗、不滿時，怎么辦？
2.處理員工負面情緒或狀態(tài)的管理溝通與溝通原則方法
3.引導(dǎo)與激勵員工改變狀態(tài)的四個關(guān)鍵要素
4.分解小練習：引導(dǎo)員工轉(zhuǎn)化的四個要素：事情、情緒、想法、行動
5.實戰(zhàn)演練：當員工出現(xiàn)阻抗情緒時該怎么辦？
6.實戰(zhàn)演練：當員工出現(xiàn)抱怨的時候該怎么辦？
7.實戰(zhàn)演練：當員工自信心不足的時候該怎么辦？
模塊六：引領(lǐng)和激勵員工主動迎接變革，變被動為主動
1.變革期間員工激勵的誤區(qū)與盲點
2.變革期間員工激勵之一：共創(chuàng)的引導(dǎo)方式
3.變革期間員工激勵之二：目標調(diào)整的方式
4.變革期間員工激勵之三：鼓勵的三個要點
5.變革期間員工激勵之四：團隊互助的方法
6.實戰(zhàn)演練：當公司減員增效時，你要如何激勵團隊？
模塊七：翻轉(zhuǎn)小課堂、回顧總結(jié)與展望
備注：課程全程以解決問題為導(dǎo)向，貫穿實戰(zhàn)案例教學法，每期根據(jù)學員的實際工作崗位、管理不同層級分析不同案例，而量身定制
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/22068.html
