課程描述INTRODUCTION
上海職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 人事總監(jiān)
培訓(xùn)講師：姬濤
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
上海職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)
課程背景：
企業(yè)進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們國有控股房地產(chǎn)開發(fā)公司和其他房產(chǎn)公司一樣，在國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力影響下，大家普遍感受到前所未有的緊迫感和工作壓力。身為集團(tuán)總公司的管理人員，首先要樹立起強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)搞好房產(chǎn)工作的緊迫感和責(zé)任感，要把壓力變成動(dòng)力，把危機(jī)感變成責(zé)任感，把憂患意識(shí)變成進(jìn)取意識(shí)，不折不扣地貫徹落實(shí)好集團(tuán)公司的各項(xiàng)決策和部署，努力開創(chuàng)房產(chǎn)工作新局面，將負(fù)責(zé)任的精神、敢闖敢試的精神、敢抓敢管的精神和奮發(fā)有為的精神體現(xiàn)到各個(gè)部門、各項(xiàng)工作的具體環(huán)節(jié)當(dāng)中去。
越來越多的事實(shí)證明，現(xiàn)代企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)越來越體現(xiàn)為管理人才的競(jìng)爭(zhēng)，管理人才競(jìng)爭(zhēng)的核心就是管理者職業(yè)化素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。職業(yè)化素質(zhì)包括三個(gè)方面的內(nèi)容：第一是管理者的職業(yè)化技能，它是一名管理者的安身立命之本，是一名管理者享有的專有才能，短期內(nèi)具有不可替代性。第二是管理者的職業(yè)道德，職業(yè)道德反映一名管理者的人品，管理者的思想，管理者的修養(yǎng)，這是一名管理者職業(yè)化素質(zhì)的基礎(chǔ)。第三就是管理者的職業(yè)化素養(yǎng)，職業(yè)化素養(yǎng)是職業(yè)化素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的核心，有了好的素養(yǎng)，職業(yè)化技能和道德才有了保障。在現(xiàn)代企業(yè)人才觀中，真正優(yōu)秀的管理人才應(yīng)該是心智成熟的人，也就是說他不僅掌握非常好的專業(yè)知識(shí)與技能，還應(yīng)該具有成熟的心態(tài)、完善的人格，這樣的管理人才更具有可持續(xù)發(fā)展的能力。所以，企業(yè)在培育管理人才、選拔管理人才時(shí)還要注意修煉其心理素質(zhì)，同等條件下優(yōu)先選拔心智較為成熟的候選人員。新知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，向世人說明了一個(gè)不可否認(rèn)的觀點(diǎn)，誰能抓住機(jī)遇并能盡快提升管理隊(duì)伍的職業(yè)素質(zhì)水準(zhǔn)，誰就占據(jù)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制高點(diǎn)、主渠道，誰能著力于加強(qiáng)管理隊(duì)伍職業(yè)化素質(zhì)的培訓(xùn)，誰就會(huì)擁有一支知識(shí)結(jié)構(gòu)新、管理素質(zhì)高、業(yè)務(wù)技能全、工作能力強(qiáng)的新型管理隊(duì)伍，這是房地產(chǎn)企業(yè)搶占市場(chǎng)和取勝市場(chǎng)的一個(gè)重要舉措。
在新經(jīng)濟(jì)形式下，讓管理者快速樹立起憂患意識(shí)，夯實(shí)企業(yè)基礎(chǔ)提高管理者的職業(yè)化素質(zhì)，讓企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)具備職業(yè)心態(tài)、塑造職業(yè)人生是一項(xiàng)有著依次遞進(jìn)關(guān)系的系統(tǒng)性的工程，把問題交給我們，至于你擔(dān)心的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓市場(chǎng)去淘汰他們。
培訓(xùn)目標(biāo)：
旨在通過系統(tǒng)培訓(xùn)，喚醒管理人員的危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)，參照*標(biāo)桿企業(yè)尋找差距，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，在具備崗位勝任力的同時(shí)具備職業(yè)心態(tài)、職業(yè)化素養(yǎng)，通過案例分析和情景討論，使管理人員在知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理六個(gè)維度符合職業(yè)化的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，并著力培養(yǎng)管理人員勤業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)行為，激活學(xué)習(xí)熱情，樹立主動(dòng)求變的心態(tài)，使企業(yè)快速適應(yīng)市場(chǎng)變革的需要，通過案例分析與房地產(chǎn)市場(chǎng)環(huán)境分析，加強(qiáng)中基層管理人員對(duì)公司的支持和理解，加強(qiáng)企業(yè)向心力與凝聚力，最終全面提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)加強(qiáng)我們與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，我們將由一家優(yōu)秀的企業(yè)變得更加卓越，為社會(huì)所認(rèn)可，為同行所尊重。
課程特點(diǎn)：
最前沿的職業(yè)化案例分析，有較強(qiáng)針對(duì)性與實(shí)操性
改變管理者的思想觀念，進(jìn)行知識(shí)轉(zhuǎn)換，以提升生產(chǎn)力為導(dǎo)向
理念與實(shí)踐相結(jié)合的互動(dòng)式培訓(xùn)為主
通過問題梳理，找到端正心態(tài)和塑造職業(yè)人生的主要途徑
學(xué)以致用，提供相應(yīng)的操作工具及方法使培訓(xùn)知識(shí)得到固化
課程綱要：
第一單元：增強(qiáng)緊迫感，樹立憂患意識(shí)
宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析（房地產(chǎn)公司面臨的壓力與挑戰(zhàn)）
打破傳統(tǒng)觀念，加強(qiáng)隨需應(yīng)變的能力
把憂患意識(shí)變成進(jìn)取意識(shí)
企業(yè)變革對(duì)管理人員提出的新要求
解析管理干部的三個(gè)轉(zhuǎn)變
第二單元：管理者職業(yè)化塑造的重要性
管理者職業(yè)化綜合能力及其內(nèi)涵（六個(gè)維度解析職業(yè)化）
做得對(duì)的是工作，做得好的是事業(yè)
職業(yè)精神是一種信仰
尋找生存與發(fā)展的本質(zhì)；發(fā)現(xiàn)短板
談管理者工作倫理與工作性格的轉(zhuǎn)變
第三單元：打鐵不僅自身硬，帶出職業(yè)化工作團(tuán)隊(duì)是關(guān)鍵
李云龍最重要的三件事
集眾人之力，成眾人之事
分清工作團(tuán)隊(duì)與工作群體的區(qū)別
建立合作共贏的基礎(chǔ)
高績(jī)效工作團(tuán)隊(duì)的特征分析
第四單元：職業(yè)管理者的人格魅力與識(shí)人要領(lǐng)
做對(duì)人與做對(duì)事
人格魅力要素與集成
“識(shí)人七則”要領(lǐng)分析
管理者職業(yè)化情境領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)模型
善用三種情境的管理風(fēng)格
第五單元：管理者職業(yè)核心能力修煉---人際關(guān)系平衡之道
管理工作歸根到底是做人的工作
平衡不是抹平，也不是平均
平衡與下級(jí)之間的關(guān)系
平衡與上級(jí)之間的關(guān)系
平衡與同級(jí)之間的關(guān)系
第六單元：完善心智模式，成就職業(yè)人生
現(xiàn)代企業(yè)呼喚心智成熟的職業(yè)人（心智模式與測(cè)試）
管理者的3Q修煉（把問題當(dāng)成磨刀石）
健全獨(dú)立的人格
均衡的處世態(tài)度
智語悟道：定其心應(yīng)天下之變
——總結(jié)回顧與問題解決——
上海職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)
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