課程描述INTRODUCTION
*思維創(chuàng)新與問(wèn)題解決培訓(xùn)
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 總裁· 副總經(jīng)理· 運(yùn)營(yíng)總監(jiān)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
*思維創(chuàng)新與問(wèn)題解決培訓(xùn)
課程背景:
如何打破固有思維?
如何在解決問(wèn)題時(shí)作全面思考,完整思維?
如何更有效的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題?
《*思維創(chuàng)新與問(wèn)題解決》課程設(shè)計(jì)了“*創(chuàng)新解決問(wèn)題的雙漏斗模型”,使學(xué)員形象化地掌握解決問(wèn)題的方法、流程和工具。通過(guò)對(duì)人的左右腦的分工特性分析,使學(xué)員掌握到在解決問(wèn)題的不同階段使用不同的思維創(chuàng)新和決策工具。本課程*亮點(diǎn)是把在西方企業(yè)和咨詢(xún)顧問(wèn)公司中使用的行之有效的10個(gè)工具傳遞給學(xué)員,這些工具分布在創(chuàng)新思維解決問(wèn)題的5個(gè)階段,具有極強(qiáng)的實(shí)用性和操作性。
課程收益:
1、明晰*思維模型及思維偏好模式;
2、運(yùn)用先進(jìn)的*思維工具;
3、用*思維來(lái)思考商業(yè)行為問(wèn)題;
4、運(yùn)用*思維分析和解決問(wèn)題。
課程大綱:
一、創(chuàng)新思維與解決問(wèn)題
1、創(chuàng)新與智力的相關(guān)性
2、創(chuàng)新思維解決問(wèn)題能力測(cè)試和評(píng)價(jià)
二、*思維創(chuàng)新解決問(wèn)題的步驟、方法和工具
1、主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—如何找出企業(yè)、團(tuán)隊(duì)潛在問(wèn)題
2、右腦發(fā)散分析問(wèn)題—找出產(chǎn)生問(wèn)題的所有因素
3、左腦集中確定問(wèn)題—找出解決問(wèn)題的方向
4、右腦創(chuàng)新解決問(wèn)題—找出所有解決問(wèn)題的方案
5、左腦邏輯決策方案—找出合理的解決問(wèn)題的方法
講師介紹:
杜老師
*AACPT機(jī)構(gòu)(德.波德思維訓(xùn)練教程)授權(quán)認(rèn)證講師。歷任美贊臣全國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理、英國(guó)葛蘭素威康銷(xiāo)售經(jīng)理、瑞士雪蘭諾集團(tuán)銷(xiāo)售經(jīng)理等職務(wù),具有十年?duì)I銷(xiāo)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
曾為南方航空、廣東移動(dòng)、美的、美贊臣、日立電梯等多家著名公司提供市場(chǎng)推廣及營(yíng)銷(xiāo)企劃,借助對(duì)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、心理學(xué)等領(lǐng)域的系統(tǒng)性研究和整合多年企業(yè)輔導(dǎo)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),融合個(gè)人風(fēng)格及智慧,架構(gòu)成一套最實(shí)用的營(yíng)銷(xiāo)哲學(xué)和方法。近幾年主要專(zhuān)注于思維學(xué)的教學(xué),希望通過(guò)促進(jìn)企業(yè)、管理者和員工的思維能力的提升來(lái)解決問(wèn)題,提升業(yè)績(jī),達(dá)成組織目標(biāo)。
主講課程:創(chuàng)新思維訓(xùn)練、*思維創(chuàng)新解決問(wèn)題、*、*、突破性思維、**思維……
*思維創(chuàng)新與問(wèn)題解決培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/20256.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
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