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如何成為優(yōu)秀的培訓(xùn)師

課程收益：
1、 本課程將通過現(xiàn)場(chǎng)演示、案例研討、學(xué)員練習(xí)，讓您掌握輕松登臺(tái)培訓(xùn)、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍、開發(fā)精彩課程的技巧，打通您的任督二脈，成為一名成功的培訓(xùn)師；
2、 您會(huì)克服培訓(xùn)時(shí)的緊張，您會(huì)邏輯嚴(yán)密、條理清晰、身隨意動(dòng)，清晰完美的闡述您的觀點(diǎn)和需要學(xué)員掌握的技能，成為學(xué)員中閃亮的明星；
3、 您會(huì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況靈活運(yùn)用各種教學(xué)手法，讓學(xué)員充滿熱情、課程輕松愉快、學(xué)習(xí)效率提升，將培訓(xùn)課堂運(yùn)籌帷幄，成為把控課堂進(jìn)程的導(dǎo)演；
4、 您會(huì)根據(jù)課程的性質(zhì)，確定課程的主線、選擇恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、選用恰當(dāng)?shù)氖址?，形成邏輯?yán)密、實(shí)戰(zhàn)實(shí)用的完整課程，成為出臺(tái)優(yōu)秀課程的編??；
5、 通過本課程的學(xué)習(xí)，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)其實(shí)很輕松、很簡(jiǎn)單，您完全可以成為大家心中尊敬、欽佩、感激的培訓(xùn)老師。

 課程特色：
1、 邏輯嚴(yán)密：先解決思維再解決行為，每個(gè)程序又包含多個(gè)首位相連的步驟，由表及里、層層遞進(jìn)、漸漸推導(dǎo)；
2、 簡(jiǎn)明實(shí)戰(zhàn)：本課程來源于楊老師10年企業(yè)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，擠掉水分、全是干貨，讓學(xué)員即學(xué)即用；
3、 輕松愉快：課程中穿插各種演示、各種案例、大量練習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，使學(xué)習(xí)變得輕松愉快又卓有成效；
4、 訓(xùn)后檢驗(yàn)：課堂訓(xùn)練結(jié)束只是成長(zhǎng)的開始，開始持續(xù)的學(xué)員輔導(dǎo)、2月后將對(duì)學(xué)員實(shí)際應(yīng)用結(jié)果進(jìn)行考核檢驗(yàn)，確保學(xué)員將知識(shí)技能成功應(yīng)用于工作中。

課程提綱如下：
三部曲之1——《TTT之演：培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)展示技巧》提綱
一、 課程引入：
1、 開場(chǎng)練習(xí)：1分鐘自我介紹
2、 培訓(xùn)師的職業(yè)定位
3、 課程體系介紹
1) 完整的3個(gè)整天的培訓(xùn)課程體系簡(jiǎn)介
01) 第1天：課程開發(fā)：編
02) 第2天，培訓(xùn)展示：演
03) 第3天：教學(xué)方法：導(dǎo)
2) 課程分2大模塊
01) 第一模塊：課堂培訓(xùn)：TTT技巧
02) 第二模塊：課后轉(zhuǎn)化：成果檢驗(yàn)
4、 練習(xí)：3分鐘即興演講
5、 課程8塊路標(biāo)介紹

二、 丑話先說：給培訓(xùn)師的5個(gè)忠告
1、 演講是一門遺憾的藝術(shù)
2、 不怕丟臉，才能掙臉
3、 演講不是學(xué)出來的，是練出來的
4、 培訓(xùn)的目的是說服、學(xué)會(huì)、掌握，而非簡(jiǎn)單的信息傳遞。
5、 演講的形式重于內(nèi)容：怎么說比說什么更重要。

三、 傳播心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
1、 成年人學(xué)習(xí)的4個(gè)心理需求
2、 培訓(xùn)中3個(gè)被接受的特征
3、 接受學(xué)習(xí)的記憶度與對(duì)比
4、 培訓(xùn)過程的3個(gè)要素
5、 培訓(xùn)3個(gè)階段的任務(wù)
6、 培訓(xùn)的2個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

四、 如何做講稿準(zhǔn)備
1、 準(zhǔn)備講稿的4大步驟
1) 形成結(jié)構(gòu)
2) 擬定大綱
3) 填寫內(nèi)容
4) 制作小抄

五、 教育、培訓(xùn)與演講的區(qū)別
1. 培訓(xùn)師的4大使命
1) 使命1：引爆
2) 使命2：轉(zhuǎn)移
3) 使命3：放大
4) 使命4：回饋
2. 高效培訓(xùn)3流合1：
1) 激發(fā)動(dòng)機(jī)
2) 讓渡知識(shí)
3) 擴(kuò)展能力

六、 迷你課程訓(xùn)練
七、 培訓(xùn)中的心理素質(zhì)訓(xùn)練
1、 如何克服緊張思維觀念的4個(gè)調(diào)整
1) 調(diào)整1：不要緊張與緊張也沒關(guān)系
2) 調(diào)整2：沒人知道你緊張
3) 調(diào)整3：聽眾都是站在你那邊的
4) 調(diào)整4：態(tài)度影響環(huán)境
2、 培訓(xùn)中克服緊張行為的2大修煉

八、 如何做好開場(chǎng)白和結(jié)尾
1、 精彩的開場(chǎng)白的3大功效
2、 開場(chǎng)白的5大結(jié)構(gòu)模式
3、 制作引子的6種手法
4、 激勵(lì)性演講與培訓(xùn)開場(chǎng)法則3步驟
5、 3種糟糕的開場(chǎng)方式
6、 1分鐘開場(chǎng)演練
7、 要虎頭也要虎尾：
1) 5種糟糕的結(jié)尾方式
2) 4種常用的結(jié)尾方式
3) 結(jié)尾的4個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
4) 完美的結(jié)尾：
01) 功能性
02) 完美句號(hào)的4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

九、 培訓(xùn)中如何講之5大訓(xùn)練
1、 訓(xùn)練1：科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練
2、 訓(xùn)練2：調(diào)整聲調(diào)訓(xùn)練
3、 訓(xùn)練3：速度變化訓(xùn)練
4、 訓(xùn)練4：音量控制訓(xùn)練
5、 訓(xùn)練5：抑揚(yáng)頓挫訓(xùn)練

十、 培訓(xùn)中如何演之4項(xiàng)修煉：
1、 修煉1：表情的威力
2、 修煉2：眼神的魅力
3、 修煉3：動(dòng)“手”演講：
1) 手的位置
2) 做手勢(shì)的原則“四個(gè)一點(diǎn)”
3) 培訓(xùn)中會(huì)用到的9大基本手勢(shì)
4、 修煉4：以“身動(dòng)”制造“生動(dòng)”

十一、 綜合演練
三部曲之2——《TTT之導(dǎo)：培訓(xùn)師課堂教導(dǎo)方法》大綱
一、 學(xué)習(xí)的對(duì)象：向標(biāo)桿學(xué)習(xí)、跨行業(yè)學(xué)習(xí)：
二、 培訓(xùn)師向誰學(xué)習(xí)？
三、 了解學(xué)員情況與培訓(xùn)過程：
1. 教重要還是學(xué)重要
2. 培訓(xùn)的4個(gè)階段：
1) 具體感知
2) 思考解析
3) 概念升華
4) 積極實(shí)驗(yàn)
3. 學(xué)員的4種類型及相互區(qū)別
1) 感受型
2) 反思型
3) 推理型
4) 實(shí)踐型
4. 了解學(xué)員類型的意義：發(fā)現(xiàn)學(xué)員特點(diǎn)，給予不同教學(xué)方法
1) 推理型和反思型占大多數(shù)時(shí)培訓(xùn)方法的選擇
2) 感受型和實(shí)踐型占大多數(shù)時(shí)培訓(xùn)方法的選擇

四、 講授法教學(xué)
1. 現(xiàn)場(chǎng)演練：講故事
2. 蘇格拉底法
3. 說服性演講的5大結(jié)構(gòu)
1) 演現(xiàn)場(chǎng)示
01) 總結(jié)現(xiàn)象
02) 指出問題
03) 展示效果
04) 鼓勵(lì)行動(dòng)
2) 現(xiàn)場(chǎng)演練

五、 教學(xué)方法的5大分類
1. 研討教學(xué)法
2. 演示教學(xué)法
3. 案例教學(xué)法
4. 游戲教學(xué)法
5. 實(shí)操教學(xué)法

六、 研討教學(xué)法
1. 教學(xué)法*
2. 研討教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)
3. 使用研討教學(xué)法的關(guān)鍵點(diǎn)
4. 研討教學(xué)法的難點(diǎn)

七、 演示教學(xué)法
1. 演示教學(xué)法的2個(gè)種類
1) 實(shí)物演示法
2) 圖表演示法
2. 演示教學(xué)法的優(yōu)缺點(diǎn)

八、 案例教學(xué)法
1. 案例教學(xué)法的來源
2. 案例教學(xué)法的7個(gè)要領(lǐng)：
1) 案例內(nèi)容——鮮活性
2) 案例主題——多解性
3) 教學(xué)目標(biāo)——關(guān)聯(lián)性
4) 案例講解——引導(dǎo)性
5) 討論分析——深入性
6) 激勵(lì)引導(dǎo)——及時(shí)性
7) 總結(jié)升華——指導(dǎo)性
3. 案例教學(xué)法的3種形態(tài)
1) 圖文案例法
2) 口述案例法
3) 多媒體案例法

九、 游戲教學(xué)法
1. 趣味游戲法的3個(gè)分類
1) 破冰船類
2) 啟示書類
3) 緩沖墊類
2. 體驗(yàn)教學(xué)法
3. 游戲的3個(gè)誤區(qū)
1) 游戲與主題缺少關(guān)聯(lián)性
2) 游戲的雷同缺少創(chuàng)造性
3) 沉溺于游戲

十、 實(shí)操教學(xué)法
1. 實(shí)操教學(xué)法的適用范圍
2. 實(shí)操教學(xué)法的起源
3. 實(shí)操教學(xué)法的6個(gè)步驟：
1) 告知
2) 示范
3) 模擬
4) 改善
5) 固化
6) 創(chuàng)新

十一、 現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)訓(xùn)練：3分鐘迷你課程演練
十二、 培訓(xùn)師的四大風(fēng)格
1. 教士風(fēng)格
2. 學(xué)院風(fēng)格
3. 演繹風(fēng)格
4. 教練風(fēng)格

十三、 培訓(xùn)師風(fēng)格確定的2個(gè)階段
十四、 課堂提問策略：課堂提問的5種類型
1. 整體式提問
2. 特定式提問
3. 開放式提問
4. 封閉式提問
5. 修飾式提問

十五、 回答提問5種策略
1. 重復(fù)式應(yīng)答
2. 界定式應(yīng)答
3. 反問式應(yīng)答
4. 延遲式應(yīng)答
5. 喻證式應(yīng)答

十六、 7種情景及應(yīng)變策略
1. 內(nèi)容錯(cuò)漏
2. 氣氛沉悶
3. 課堂混亂
4. 學(xué)員質(zhì)疑
5. 遭遇挑釁
6. 高手出場(chǎng)
7. 設(shè)備故障

十七、 點(diǎn)評(píng)學(xué)員
1. 點(diǎn)評(píng)學(xué)員的核心——做出示范
2. 點(diǎn)評(píng)要考慮的問題
3. 點(diǎn)評(píng)的3個(gè)原則
1) 針對(duì)性原則——準(zhǔn)確
2) 綜合性原則——全面
3) 超越性原則——精辟

三部曲之3——《TTT之編：培訓(xùn)師課程開發(fā)技巧》大綱
一、 培訓(xùn)師的3個(gè)層次
二、 培訓(xùn)課程三部曲
1. 內(nèi)容提要
2. 內(nèi)容展開
3. 回顧總結(jié)

三、 培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)步驟
1. 培訓(xùn)課題設(shè)計(jì)
2. 培訓(xùn)課程的目標(biāo)：
1) 培訓(xùn)課程價(jià)值點(diǎn)：幫助一類人提高一類能力
2) 培訓(xùn)目標(biāo)：訓(xùn)后要達(dá)到的效果
3) 目標(biāo)的3個(gè)作用
3. 培訓(xùn)課程的邏輯結(jié)構(gòu)
4. 培訓(xùn)課程的內(nèi)容填充
5. 培訓(xùn)課程的表現(xiàn)形式
1) 培訓(xùn)過程展現(xiàn)的形式
01) 根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)5種不同的教學(xué)方法
02) 根據(jù)章節(jié)內(nèi)容調(diào)整5種不同的授課狀態(tài)
2) 課程呈現(xiàn)的形式：課件
01) 制作課件的2大作用
02) 制作課件的2大標(biāo)準(zhǔn)
03) 課件發(fā)展的4個(gè)歷程
04) 課件制作流程6部曲
A. 擬定提綱
B. 制作講義
C. 制作PPT課件
D. 精加工
E. 試講
F. 改進(jìn)

四、 培訓(xùn)課程4大結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方法
1. 結(jié)構(gòu)的概念
2. 培訓(xùn)課程四大結(jié)構(gòu)
1) 時(shí)間結(jié)構(gòu)
2) 空間結(jié)構(gòu)
3) 對(duì)比結(jié)構(gòu)
4) 思維導(dǎo)圖
3. 現(xiàn)場(chǎng)開展頭腦風(fēng)暴練習(xí)1：課程結(jié)構(gòu)分析
4. 現(xiàn)場(chǎng)開展頭腦風(fēng)暴練習(xí)2：課程結(jié)構(gòu)分析
5. 現(xiàn)場(chǎng)開展頭腦風(fēng)暴練習(xí)3：常見課程結(jié)構(gòu)

五、 課程亮點(diǎn)的產(chǎn)生
1. 烹飪亮點(diǎn)的4個(gè)要素
1) 新知元素
2) 情感元素
3) 哲理元素
4) 幽默元素

六、 新知元素的設(shè)計(jì)
1. 理念必須要正確
2. 理念必須要新穎
3. 驚喜產(chǎn)生的2大途徑
4. 現(xiàn)場(chǎng)開展頭腦風(fēng)暴練習(xí)4：老事例加新理論
5. 現(xiàn)場(chǎng)開展頭腦風(fēng)暴練習(xí)5：案例分析

七、 哲理元素設(shè)計(jì)的4種方法
1. 本質(zhì)法
2. 排比法
3. 遞進(jìn)法
4. 對(duì)照法
5. 現(xiàn)場(chǎng)開展頭腦風(fēng)暴練習(xí)6：哲理提煉

八、 情感元素設(shè)計(jì)的5種方法
1. 真情訴求法
2. 意味深長(zhǎng)法
3. 義憤填膺法
4. 恐懼震驚法
5. 肅然起敬法

九、 幽默元素設(shè)計(jì)
1. 幽默元素的2大作用
2. 幽默與滑稽的區(qū)別
3. 幽默產(chǎn)生的2個(gè)渠道
4. 設(shè)計(jì)幽默元素的4種手法

十、 編寫教案
十一、 如何制作PPT
1. PPT常見的2大類問題
1) 內(nèi)容問題的7個(gè)體現(xiàn)
01) WORD搬家
02) 字多字少
03) 邏輯混亂
04) 數(shù)據(jù)堆砌
05) 圖多質(zhì)差
06) 五顏六色
07) 特效繁雜
2) 演示問題的3個(gè)體現(xiàn)
01) 照本宣科，讀PPT
02) 不做調(diào)整，千篇一律
03) 推出主角，甘做配角
2. PPT制作需關(guān)注的8個(gè)問題
1) 目錄結(jié)構(gòu)
2) 重點(diǎn)突出
3) 字體字號(hào)
4) 對(duì)齊聚攏
5) 圖形圖片
6) 色彩色調(diào)
7) 表格圖表
8) 動(dòng)畫創(chuàng)意
3. 制作PPT課件的8個(gè)流程步驟
1) 確定課題
2) 設(shè)定目標(biāo)
3) 擬定大綱
4) 形成講義
5) 搬家整理
6) 調(diào)整美化
7) 添加動(dòng)畫
8) 改進(jìn)優(yōu)化
l 說明：
案例、練習(xí)均包含在講授中，部分并未標(biāo)出體現(xiàn)
有精致PPT配合
留時(shí)間回答學(xué)員問題