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深圳戰(zhàn)略地圖培訓(xùn)大綱

課程目標(biāo)
1、實(shí)現(xiàn)上下同欲為年度任務(wù)群策群力
2、實(shí)現(xiàn)突破年度任務(wù)增長(zhǎng)的關(guān)鍵瓶頸
3、理解所有崗位任務(wù)數(shù)據(jù)化*衡量
4、理解年度任務(wù)宏觀可視化過(guò)程管控

核心賣點(diǎn)
1、技能工具——突破年度任務(wù)增長(zhǎng)瓶頸的戰(zhàn)略地圖
2、經(jīng)驗(yàn)分享——突破年度任務(wù)增長(zhǎng)瓶頸的實(shí)踐案例
3、行為改善——突破年度任務(wù)增長(zhǎng)瓶頸的工作模式
經(jīng)典語(yǔ)錄
1.如果企業(yè)只有老板是“發(fā)動(dòng)機(jī)”，其他員工都是“軸承”，企業(yè)是沒(méi)有希望的！年度目標(biāo)任務(wù)分解的過(guò)程，就是把中層骨干，由“軸承”變成“發(fā)動(dòng)機(jī)”的過(guò)程
2.一群人，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，每月、每個(gè)人、每個(gè)部門(mén)、每個(gè)公司能夠進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這就是組織的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。年度任務(wù)的分解實(shí)踐過(guò)程，逐步建立企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)能力

課程結(jié)構(gòu)
1、實(shí)用工具3個(gè)
2、實(shí)操訓(xùn)練1個(gè)（針對(duì)企業(yè)實(shí)際情況的方案制作）
3、課堂練習(xí)0個(gè)
4、歷史典故4個(gè)
5、企業(yè)案例23個(gè)
6、集體討論若干個(gè)
7、講述時(shí)間40%

課程要求
1.直接用貴企業(yè)的年度任務(wù)進(jìn)行實(shí)際的分解，分解過(guò)程中間會(huì)有爭(zhēng)議、協(xié)調(diào)、裁決，這樣的方式對(duì)企業(yè)極其有益，所以部門(mén)長(zhǎng)及以上管理者一定要全員參與，并且不能中途退場(chǎng)，否則會(huì)影響課程的完整性，也不能夠達(dá)到課程效果
2.課前一周交付老師：企業(yè)本年度的年度經(jīng)營(yíng)任務(wù)、組織機(jī)構(gòu)圖
3.課程當(dāng)天交付老師：A4打印組織機(jī)構(gòu)圖、足夠大的白板和三種顏色白板筆、分組就坐、投影儀、音響和音頻線、一名會(huì)操作EXCELL表格的現(xiàn)場(chǎng)記錄（帶好電腦）、大量A4白紙

戰(zhàn)略管理和考核困惑
企業(yè)年度任務(wù)分解中間的困惑剖析
企業(yè)戰(zhàn)略管理中間的困境剖析
僅用財(cái)務(wù)考核會(huì)扼殺人才
案例：蘋(píng)果考核喬布斯
典故：斯巴達(dá)克斯、王土地
戰(zhàn)略地圖對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略績(jī)效管理理論作用和案例運(yùn)用
戰(zhàn)略地圖的概念
戰(zhàn)略地圖各維度的關(guān)系
戰(zhàn)略地圖對(duì)戰(zhàn)略的承接作用
戰(zhàn)略地圖對(duì)企業(yè)的監(jiān)控作用
戰(zhàn)略地圖企業(yè)實(shí)際案例分析
案例：久泰、七星、大富豪、竹紙、化研院、張總、HT、富爾頓戰(zhàn)略地圖分析
工具1：企業(yè)戰(zhàn)略地圖
戰(zhàn)略地圖為您創(chuàng)造價(jià)值——在貴企業(yè)中間的實(shí)際運(yùn)用
剖析企業(yè)年度目標(biāo)
運(yùn)用戰(zhàn)略地圖研討企業(yè)年度目標(biāo)完成的路徑
運(yùn)用戰(zhàn)略地圖研討支撐企業(yè)年度目標(biāo)完成的部門(mén)任務(wù)
運(yùn)用戰(zhàn)略地圖研討支撐企業(yè)年度目標(biāo)完成的跨部門(mén)協(xié)作
運(yùn)用戰(zhàn)略地圖的方法，記錄和繪制企業(yè)年度任務(wù)目標(biāo)完成的路徑、部門(mén)任務(wù)、跨部門(mén)協(xié)作承諾
案例：隨機(jī)講述績(jī)效管理支持企業(yè)戰(zhàn)略、讓員工“陽(yáng)光下”沒(méi)有怨言的步驟

指標(biāo)的分解方法
指標(biāo)的篩選方法
指標(biāo)的描述方法
指標(biāo)的評(píng)分方法
化解績(jī)效矛盾的方法
績(jī)效計(jì)劃
績(jī)效輔導(dǎo)
績(jī)效改善
案例：匯海、星宇、久泰、睿能、七星、中國(guó)移動(dòng)
工具2：技能學(xué)習(xí)七步驟
工具3：績(jī)效進(jìn)度步驟表
收獲員工向心力
士為知己者死——懂得欣賞是獲得人心的第一步
快樂(lè)對(duì)組織績(jī)效的影響
創(chuàng)造快樂(lè)產(chǎn)生績(jī)效的條件
幸福的根源
理解員工思想根源是獲得人心的第二步
了解員工夢(mèng)想是獲得人心的第三步
典故：康熙收復(fù)臺(tái)灣
案例：感動(dòng)中國(guó)的豬
點(diǎn)燃員工奮斗激情
做員工夢(mèng)想和企業(yè)愿景的“催化劑”
財(cái)富價(jià)值、能力價(jià)值、精神價(jià)值分析
精神化的價(jià)值才能夠徹底激發(fā)員工的激情
有胸懷才能凝聚人心
領(lǐng)袖的用人特征
如何獲得核心競(jìng)爭(zhēng)力
典故：孫悟空
案例：星宇、李安、馬云、史玉柱
實(shí)操1：企業(yè)戰(zhàn)略地圖
績(jī)效管理的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
績(jī)效管理讓員工“陽(yáng)光下”沒(méi)有怨言
指標(biāo)有力的支持企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)
案例：大眾、星宇、匯海

深圳戰(zhàn)略地圖培訓(xùn)大綱