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課程大綱:
序言：班組建設(shè)課題開發(fā)的必要性
一、企業(yè)管理學(xué)中企業(yè)界、管理學(xué)界、培訓(xùn)界的三大誤區(qū)              
二、班組建設(shè)的*目標：人單合一式的自主管理
三、全面班組建設(shè)課程體系：現(xiàn)場實戰(zhàn)篇；職業(yè)素養(yǎng)篇；自主管理篇
第一章、了解全面班組建設(shè)
一、班組基礎(chǔ)知識；
二、全面班組建設(shè)體系
三、全面班組建設(shè)的特征；
第二章：全面班組建設(shè)的目標
一、以員工為單位:
市場和用戶約束下的全員自主管理
二、以班組為單位：
建設(shè)聯(lián)合艦隊式的SBU團隊
第三章：全面班組建設(shè)創(chuàng)新觀念
一、企業(yè)源頭論；二、人人是老板；
三、負債經(jīng)營論；四、聯(lián)合艦隊論；
五、端對端、零距離
第四章：全面班組建設(shè)組織人事
一、組織機構(gòu)，分工、職責和權(quán)限；
二、班組CEO－－班組長角色認知
三、班組成員（一線員工）；
四、三類人員：三種職業(yè)生涯設(shè)計
第五章：全面班組薪酬和績效管理
一、班組薪酬福利體系設(shè)計
二、班組績效考核的各種方法；
三、班組個人績效和團隊績效；
四、班組流程管理與制度建設(shè)
五、員工自主管理的初級階段
第六章  班組全員市場化SBU再造
一、企業(yè)業(yè)務(wù)流程管理再造
二、企業(yè)內(nèi)部市場鏈的建立
三、業(yè)務(wù)流程再造的三大內(nèi)容
四、企業(yè)、班組全員SBU再造
五、員工自主管理的高級階段
第七章：案例―海爾班組建設(shè)創(chuàng)新內(nèi)容
一：創(chuàng)新內(nèi)容一：班組升級達標
二：創(chuàng)新內(nèi)容二：OEC管理法
三：創(chuàng)新內(nèi)容三: 模擬市場機制
第八章：《全面班組建設(shè)》小結(jié)
班組建設(shè)如何搞?   自主管理是目標,
現(xiàn)場實戰(zhàn)是基礎(chǔ),   職業(yè)素養(yǎng)是保障!