課程描述INTRODUCTION
北京壓力情緒管理培訓(xùn)課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
北京壓力情緒管理培訓(xùn)課程
【針對問題】
1、員工心態(tài)不平和、觀點(diǎn)偏激,不能寬容的看待領(lǐng)導(dǎo)的批評,不能容忍同事之間的矛盾,在不能化解矛盾的同時,逐漸會采取激進(jìn)的方法去解決,造成不可挽回的后果。
2、家庭夫妻、父母之間的問題不能很好的面對和解決,導(dǎo)致家庭矛盾突出。在不能處理好問題的同時,將情緒帶入工作,引發(fā)效率低下,同事關(guān)系緊張等問題。
3、內(nèi)心有長期的情節(jié)未能有效處理,導(dǎo)致身體出現(xiàn)各種癥狀,不能很好適應(yīng)生活和工作的亞健康人群。
4、親子教育出了問題,不能有效教育孩子,困惑煩惱的父母。
5、睡眠障礙、不能有效休息的上班族。
【培訓(xùn)特色】
1、貼近實(shí)戰(zhàn),內(nèi)容實(shí)用:大量實(shí)用性方法及案例應(yīng)用,即貼近管理,也能在生活中有效運(yùn)用,側(cè)重實(shí)踐,注重實(shí)戰(zhàn)技能的傳授與演練。
2、有的放矢,針對性強(qiáng):針對不同的行業(yè)、企業(yè)及學(xué)員的不同需求,進(jìn)行一對一的課程優(yōu)化,同樣的課題,不同時間不同地點(diǎn)不同對象,內(nèi)容絕不雷同。
3、趣味互動、張弛有度:根據(jù)成人學(xué)習(xí)原理,對課程進(jìn)行科學(xué)的時間分配,30%理論,40%互動,30%訓(xùn)練,讓培訓(xùn)成為輕松、愉快和趣味的事。課程編排合理、內(nèi)容邏輯縝密,易聽易懂,即練即用。
【授課形式】具體形式有:現(xiàn)場演示、互動練習(xí)、游戲體驗(yàn)、經(jīng)典視頻播放、心理劇扮演、催眠體驗(yàn)、心理投射點(diǎn)評、自我測試、禪修靜坐的方法講解、案例研討、情景訓(xùn)練等。
【獨(dú)特方法】
“從心靈去尋找答案,從心靈去解決問題!”
澆樹澆根。讓學(xué)員能從心靈深處內(nèi)觀自省,*,迅速提升自己的正能量,改變自我潛意識行為,真正受益,并在自我受益的基礎(chǔ)上,學(xué)會如何幫助家庭、孩子和同事以及社會他人。
禪修等實(shí)操訓(xùn)練,讓學(xué)員能在學(xué)習(xí)后獨(dú)自練習(xí)提高,快速扭轉(zhuǎn)亞健康狀態(tài),消除很多身心疾病,使身心共同受益。
根據(jù)學(xué)員要求,長期舉辦后續(xù)身心靈成長小組,為學(xué)員提供持續(xù)有效的精神支持。
課程時間:兩天
課程對象:情緒不良、壓力過大、上班疲勞、職業(yè)倦怠、亞健康、夫妻關(guān)系不好、親子教育問題以及所有愿意進(jìn)行心靈探索和成長的人群。
【課程大綱】
一、情緒的意義和身心疾病的關(guān)系
(一)西方科學(xué)實(shí)驗(yàn) 憤怒的破壞力
(二)黃帝內(nèi)經(jīng) 情緒與五臟的關(guān)系
二、情緒的原生家庭探索
(一)家族的情緒特征
1、家庭樹的檢索
2、學(xué)員分享
(二)自我情緒的反思
案例討論:輪回的魔咒 (總是愛上同一類人)
我們某種程度而言,我們的童年是以缺陷、創(chuàng)傷,或缺乏愛作為標(biāo)志,我們會有強(qiáng)烈的自我缺陷感。通過原生家庭的探索,家族譜技術(shù),找出隱藏在我們原生家庭中隱藏的負(fù)能量并通過家庭系統(tǒng)排列技術(shù)加以處理。
三、情緒與人格的關(guān)系
情緒是先天的還是后天的?你是哪種氣質(zhì)類型?
1、氣質(zhì)類型測試和對照
2、尋找你周圍不同的氣質(zhì)類型
學(xué)員討論
四、情緒的能量等級
著名心理學(xué)家David R.Hawkins分析了各種情緒的能量等級,從最負(fù)面、傷身的情緒,到最正面、滋潤的情緒。所有的情緒里面,排的*的不是憤怒怒、悲傷、恐懼,排的最高的不是驕傲、勇氣、真愛,你覺得會是什么呢?? 從負(fù)面能量到正面能量,人類的情緒能量等級從20到1000,級別越高,越幸福,您的情緒在哪個等級?
五、情緒自檢測驗(yàn)
1、(SCL-90測試)
每年都做體檢,你做過心檢嗎?看看你有沒有抑郁癥、強(qiáng)迫癥、恐懼癥吧。
國際著名心理測試題,在身體、強(qiáng)迫、抑郁等十個指標(biāo)測試自己是否有指標(biāo),對心靈進(jìn)行一次健康檢查,真正了解自己在哪些方面需要調(diào)整和提高。
量表測試 集體分析與個體分析
2、房樹人繪畫
生動趣味的繪畫,投射的卻是我們內(nèi)心最隱秘的潛意識。老師通過學(xué)員繪畫的色彩、房屋大小和比例、樹木狀態(tài)、人物形象等,為學(xué)員細(xì)致講解,讓學(xué)員迅速了解自己沒有意識到的深層動機(jī),破解無意識行為的密碼,達(dá)到在意識層面調(diào)節(jié)和控制自己的言行的目的。
六、情緒產(chǎn)生的過程
了解自己的情緒,可以幫助自己迅速化解不好的感覺,是我們進(jìn)行情緒管理的第一步。同時因?yàn)樽约河X察能力的增加,更能了解和我們互動的人的情緒。小故事揭示大道理,讓我們學(xué)會內(nèi)觀反省,覺察自我。
1、情景故事與練習(xí)反省
2、情緒ABC理論
七、管理情緒的策略
(一)改變行為,達(dá)到改變情緒
音樂肢體語言表達(dá)。內(nèi)在情緒,可以通過肢體語言表達(dá)出來,反之,肢體語言的改變,可以擾動我們的內(nèi)在情緒。來吧,跟隨導(dǎo)師改動一下自己的肢體語言,是我們的內(nèi)心快樂起來。
(二)音樂催眠放松法
阿法波,是優(yōu)秀腦波,是我們幸福和獲得財富的密碼。通過腦波音樂,體驗(yàn)一下催眠的感覺,達(dá)到深度放松,給情緒洗個澡。
體驗(yàn):音樂催眠
(三)積極語言的力量
世界是我們內(nèi)在信念和語言的投射。小心你的內(nèi)在語言,學(xué)會積極的表達(dá)。
練習(xí):
(四)價值觀澄清與地圖重構(gòu)
心靈地圖的改變,改變了我們的外在世界。學(xué)會覺察我們的心靈地圖。
1、圖片辯識
2、視頻
3、地圖重構(gòu)法練習(xí)
(五)認(rèn)知他人的情緒
1、接納的肢體語言與抗拒的肢體語言識別
2、傾聽能力的訓(xùn)練
3、同理心訓(xùn)練
同理心是一種能力,很多人好心做壞事,是因?yàn)槿狈ν硇牡哪芰Α<炔荒芙o自己帶來好心情,更不能給他人帶來好心情。學(xué)習(xí)共情,是當(dāng)務(wù)之急。
練習(xí):
4、溝通與情緒
(六)國學(xué)智慧與情緒養(yǎng)生
1、極簡主義生活與情緒
2、靜坐冥想
演示與練習(xí)
北京壓力情緒管理培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/15573.html
已開課時間Have start time
- 李望舒