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 課程背景：
創(chuàng)新是人類所特有的一項(xiàng)能力，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種重要推動(dòng)力。在當(dāng)今時(shí)代，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)不再局限于人才、資金，而是技術(shù)、產(chǎn)品、管理等方面的創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)。
騰訊、阿里巴巴、招商銀行等企業(yè)的成功秘訣之一就是不斷通過(guò)各種漸變式或者突破式創(chuàng)新，不斷保持產(chǎn)品及服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力。創(chuàng)新不僅僅是一剎那之間靈感，而且是可以通過(guò)訓(xùn)練，使得任何人可以掌握創(chuàng)新思維方法，激發(fā)無(wú)限的創(chuàng)意。
市場(chǎng)上大多數(shù)的有關(guān)創(chuàng)新主題的課程是關(guān)于創(chuàng)新理念、理論或者創(chuàng)新管理的方法，但是學(xué)員經(jīng)常是回去后還是不知道怎么做。本課程非常強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維的落地，課程通過(guò)案例討論、結(jié)合真實(shí)業(yè)務(wù)的實(shí)戰(zhàn)演練進(jìn)行訓(xùn)練，重點(diǎn)介紹了三種重要、有效的創(chuàng)新思維方法，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)式的課堂演練模式，使得學(xué)員在輕松愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)過(guò)程中掌握創(chuàng)新的方法，并且現(xiàn)場(chǎng)輸出可應(yīng)用于工作的大量創(chuàng)意。
課程大綱：
第一模塊：創(chuàng)新的概念
創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)的重大價(jià)值
案例分析：某品牌如何通過(guò)創(chuàng)新重新獲得市場(chǎng)地位，某品牌如何因?yàn)楣滩阶苑舛呦蛩ヂ?br /> 什么是企業(yè)所倡導(dǎo)的創(chuàng)新
企業(yè)中的創(chuàng)新模型
案例分析：某成功創(chuàng)新的產(chǎn)品與市場(chǎng)價(jià)值
第二模塊：創(chuàng)新思維
1、兩個(gè)創(chuàng)意工具
1）思維導(dǎo)圖
人的左右腦特質(zhì)
繪制思維導(dǎo)圖的工具
繪制思維導(dǎo)圖七個(gè)步驟
練習(xí)繪制思維導(dǎo)圖
2）頭腦風(fēng)暴法
視頻：頭腦風(fēng)暴實(shí)例
頭腦風(fēng)暴的規(guī)則
如何克服創(chuàng)意的障礙
小組練習(xí)：通過(guò)頭腦風(fēng)暴分析某個(gè)產(chǎn)品
2、SCAMPER創(chuàng)新技巧
1）SCAMPER檢查單
替代
綜合
調(diào)整
修改
換用
消除
逆反
案例分析：某成功的產(chǎn)品如何應(yīng)用SCAMPER進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)
小組練習(xí)：利用SCAMPER工具進(jìn)行創(chuàng)意的激發(fā)
2）將創(chuàng)意收斂為可落地實(shí)施的方案
方法1：歸納
方法2：排序
方法3：價(jià)值矩陣
3、跨界創(chuàng)新技巧
案例分析：美第奇效應(yīng)與跨界創(chuàng)新
小組練習(xí)：利用跨界思維進(jìn)行創(chuàng)意練習(xí)
4、迪斯尼創(chuàng)意流程
案例分析：迪斯尼動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)意過(guò)程
夢(mèng)想家
批評(píng)家
實(shí)干家
演練：應(yīng)用迪斯尼流程進(jìn)行創(chuàng)意方案的實(shí)施規(guī)劃
5、對(duì)抗性思維與*
綜合案例分析：某產(chǎn)品如何應(yīng)用上述創(chuàng)意思維及工具完成產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。
第三模塊：創(chuàng)新資產(chǎn)
1、創(chuàng)新與專利
什么是專利
專利的三種類型
發(fā)明專利的申請(qǐng)流程
案例分析： 蘋(píng)果與三星的專利大戰(zhàn)
2、創(chuàng)新的誤區(qū)及風(fēng)險(xiǎn)
案例分析：銥星計(jì)劃的失敗案例
第四模塊：創(chuàng)意的實(shí)施
1、創(chuàng)意實(shí)施商業(yè)模式
2、創(chuàng)意營(yíng)銷展示
小組形式設(shè)計(jì)呈現(xiàn)方案
學(xué)員以舞臺(tái)劇、原型圖、故事等形式呈現(xiàn)創(chuàng)意的營(yíng)銷方案
培訓(xùn)師介紹：
工程學(xué)碩士；
曾多次赴歐、美、日等國(guó)培訓(xùn)；
曾長(zhǎng)期任職于大型美資五百?gòu)?qiáng)汽車制造型企業(yè)，歷任工廠現(xiàn)場(chǎng)工程師、產(chǎn)品/項(xiàng)目管理工程師，并擔(dān)任產(chǎn)品投產(chǎn)經(jīng)理、成本降低領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)理及項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目總監(jiān)多年；
曾參與或領(lǐng)導(dǎo)完成了上海大眾B5，上海通用GL8型商務(wù)車，上海通用賽歐家庭轎車，沈陽(yáng)金杯開(kāi)拓者雪佛萊，上汽奇瑞轎車，沈陽(yáng)金杯中華轎車，廣州風(fēng)神陽(yáng)光轎車，起亞轎車等新產(chǎn)品的研發(fā)項(xiàng)目；
關(guān)老師以其堅(jiān)實(shí)的工程背景、豐富的現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)導(dǎo)完成多項(xiàng)工藝流程，工廠布局，完善全面生產(chǎn)維護(hù)，縮短快速換線時(shí)間；充分使用5S、Kaizen、看板、糾錯(cuò)、6 SIGMA等工具，做好精益生產(chǎn)工作。