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生產(chǎn)主管的培訓(xùn)

課程大綱
第一天
一. 第一項(xiàng)修煉 職業(yè)化素養(yǎng)
目的：理解一線主管的成長(zhǎng)路徑及其成長(zhǎng)中的困惑，分享管理經(jīng)驗(yàn)，明確管理職責(zé)和角色，提升一線主管的素質(zhì)，樹(shù)立積極的職業(yè)心態(tài)、明確一線主管的管理體系
主題：課程總體介紹
1 問(wèn)候、建立共同語(yǔ)言
2 課程總體結(jié)構(gòu)的介紹
3 學(xué)員相互認(rèn)識(shí)
教學(xué)方法：講師講解、學(xué)員分組、相互介紹
主題：一線主管成長(zhǎng)路徑及其困惑分析
1 一線主管的成長(zhǎng)路徑：從技術(shù)崗位轉(zhuǎn)向管理崗位
2 一線主管成長(zhǎng)中的六大障礙
3 一線主管的成長(zhǎng)路徑：做小事育人才,育人才做大事
教學(xué)方法:講師講解、頭腦風(fēng)暴、小組討論、經(jīng)驗(yàn)分享

主題：一線主管的素質(zhì)要求
1 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求：民主＋修身
2 一線主管的職業(yè)角色：剛?cè)岵?jì)
3 一線主管的三大素質(zhì)要求：能力、激情和責(zé)任
教學(xué)方法：講師講解、小組討論、感悟故事
主題：一線主管的三大類型
1 “中艱型”領(lǐng)導(dǎo)；
2 “中煎型”領(lǐng)導(dǎo)；
3 “中奸型”領(lǐng)導(dǎo)；
教學(xué)方法：熱身游戲,講師講解,案例分析和模擬演練
主題：一線主管的管理體系
1 現(xiàn)場(chǎng)管理之屋：向上要意義，向下要方法
2 現(xiàn)場(chǎng)管理體系：3N4M5S6W
3 對(duì)下屬的領(lǐng)導(dǎo)體系：激勵(lì)、指導(dǎo)和溝通
教學(xué)方法：講師講解、小組討論

二．第二項(xiàng)修煉 精益化現(xiàn)場(chǎng)
目的：了解生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的七大浪費(fèi)、提升解決現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題的思路、理解精益生產(chǎn)的思想和方法體系、掌握現(xiàn)場(chǎng)管理的有效工具
主題：現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析
1 生產(chǎn)流程的基本結(jié)構(gòu)及其管理理念
2 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的七大浪費(fèi)及其具體表現(xiàn)
3 精益生產(chǎn)的四大思想及其三大方法體系
教學(xué)方法：感悟游戲、講師講解、小組討論
主題：解決問(wèn)題的思路
1 七大問(wèn)題意識(shí)
2 解決問(wèn)題的思路：5W1H、五個(gè)為什么、ECRS原則等
3 PDCA循環(huán)的內(nèi)涵及其實(shí)踐
5 教學(xué)方法：講師講解、模擬演練、感悟游戲

第二天
主題：第一天課程內(nèi)容回顧
1 我學(xué)到了什么？我還有哪些不理解？
2 還有哪些困惑？
主題：精益生產(chǎn)的方法體系
1 一個(gè)流生產(chǎn)方式
2 看板生產(chǎn)；零缺陷；快速切換
教學(xué)方法:案例分析,實(shí)例介紹.小組討論.錄像展示
主題：TPM和5S活動(dòng)
1 TPM的基本概念
2 設(shè)備維修流程的描述及其改善思路
3 5S活動(dòng)的基本概念；整頓和素養(yǎng)工作
教學(xué)方法：案例分析、照片展示、講師講解等

三．第三項(xiàng)修煉 領(lǐng)導(dǎo)式管理
目的:理解領(lǐng)導(dǎo)的基本概念,了解領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的主要類型，學(xué)會(huì)診斷班組團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)狀,掌握情境領(lǐng)導(dǎo)理論,掌握激勵(lì),下屬的實(shí)用方法、理解人際溝通的基本理念,模擬演練溝通中的表達(dá)傾聽(tīng)和反饋技巧。
主題：一線主管的領(lǐng)導(dǎo)理論
1 領(lǐng)導(dǎo)的定義及其影響力來(lái)源
2 品質(zhì)理論的主要內(nèi)容
3 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的三大經(jīng)典類型及其匹配應(yīng)用
教學(xué)方法：講師講解、案例分析、小組討論
主題：班組團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1 管理方格圖理論
2 團(tuán)隊(duì)的基本概念；高效團(tuán)隊(duì)的六大特征
教學(xué)方法：模擬演練、講師講解、現(xiàn)狀評(píng)估

第三天
主題：前兩天內(nèi)容回顧
1 知識(shí)測(cè)試，問(wèn)題答疑
主題：情境領(lǐng)導(dǎo)理論
1 員工成熟度分析
2 情境領(lǐng)導(dǎo)的四大風(fēng)格；理論實(shí)例應(yīng)用
教學(xué)方法：講師講解、案例分析、小組討論
主題：一線主管的激勵(lì)技能
1 激勵(lì)的三大理論
2 基層員工的考核體系；激勵(lì)的實(shí)用方法
教學(xué)方法：講師講解、小組討論、實(shí)例分析
主題：人際溝通的基本概念
1 周.哈里窗戶；溝通知識(shí)測(cè)試；溝通技能測(cè)試
主題：人際溝通技能演練
1 表達(dá)中的條理性、邏輯性和生動(dòng)性
2 傾聽(tīng)的三大要素；反饋技巧的基本模型
教學(xué)方法：模擬演練、講師講解、能力測(cè)試
主題：課程總結(jié)

培訓(xùn)師介紹：周愛(ài)國(guó)
《生產(chǎn)一線主管訓(xùn)練營(yíng)》金牌講師，多家公司特聘管理顧問(wèn)。華中理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)士，上海交通大學(xué)工商管理碩士（MBA）。曾先后就職于數(shù)家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)，擔(dān)任過(guò)工藝、工業(yè)工程、生產(chǎn)管理、5S及精益改善崗位的管理職務(wù)，并赴歐洲、日本深造工業(yè)工程及精益改善，深諳臺(tái)資、美資、歐資、日資、民營(yíng)企業(yè)的管理特點(diǎn)。周老師具有豐富的現(xiàn)場(chǎng)改善與管理咨詢實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、績(jī)效改善的展開(kāi)、現(xiàn)場(chǎng)管理人員的綜合能力提升路徑等頗有研究，不限于解決問(wèn)題、傳授知識(shí)和技能，更重要的是結(jié)合客戶企業(yè)實(shí)際管理狀況，定制并實(shí)施培訓(xùn)、咨詢方案，并最終采取實(shí)際行動(dòng)，提升制造型企業(yè)管理績(jī)效及管理人員的綜合能力。

生產(chǎn)主管的培訓(xùn)