課程描述INTRODUCTION
突破習慣領(lǐng)域培訓
· 中層領(lǐng)導· 總經(jīng)理· 副總經(jīng)理· 運營總監(jiān)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
突破習慣領(lǐng)域培訓
課程目標:
讓企業(yè)高管明白當前的經(jīng)營環(huán)境、政策等因素的挑戰(zhàn)與機遇
認識習慣領(lǐng)域,以及習慣領(lǐng)域的行為,如何打開習慣的束縛
了解人行為的8個行為的通性,了解思維枷鎖的種類及影響 、
了解習慣性領(lǐng)域的障礙因素,拓展習慣領(lǐng)域的方法與技能工具
打造組織再成長的動力,破除影響組織成長的慣性,
破除組織學習的智障,把握機會,規(guī)劃未來情景,關(guān)注全景,放眼替代性行業(yè)。
掌握決策過程之關(guān)鍵因素,關(guān)注未來課程(策略),創(chuàng)建一個創(chuàng)新的組織。
課程大綱
第一單元:認識習慣領(lǐng)域
1.習慣領(lǐng)域的形成
什么是習慣領(lǐng)域
習慣領(lǐng)域的形成
2.習慣領(lǐng)域四個重要概念
實際領(lǐng)域
可達領(lǐng)域
潛在領(lǐng)域
可發(fā)概率
3.打開習慣的束縛
我們的腦
左腦與右腦的作用
心靈運作的基礎~電網(wǎng)
我們擁有無限的腦力結(jié)構(gòu)
善用心念運轉(zhuǎn)的結(jié)構(gòu)
放諸四海皆準的行為法則——8個行為的通性
同類互比 (Socia Comparison)
印象概推 (Hao Effect)
投射效應 (Projection Effect)
近而親 (Proximity Theory)
相互回報 (Reciprocation
相似相親 (Simiarity Effect)
替罪羊行為 (Scape Goating
人群中的責任擴散
理論講授
第二單元:突破習慣領(lǐng)域
1.破除思維的枷鎖
—枷鎖的體現(xiàn)
破除邊界思維
破除路徑依賴
破除群體與歷史慣性
2.破除各種思維定勢
從眾定勢
權(quán)威定勢
經(jīng)驗定勢
書本定勢
3.不同的枷鎖不同的鑰匙
認識思維定勢
審視經(jīng)驗
跳出偏見
經(jīng)驗偏見
講授法
案例研討
小組討論
第三單元:打造組織再成長的動力-破除組織智障
1.擴展習慣領(lǐng)域的基本方法
積極的學習
提高觀察力
善用聯(lián)想法
改變有關(guān)的參數(shù)
改變環(huán)境
進行腦力激蕩
以退為進
靜坐領(lǐng)悟
2.慣性是組織成長的*殺手
3.破除組織學習的智障
局限思考
歸罪于外
缺乏整體思考的主動積極
專注于個別事件
煮青蛙的故事
從經(jīng)驗學習的錯覺
管理團隊的迷思
4.提升自我和超越自我
5.把握機會的來源
改變的征兆(意外的成功或失?。?br />
矛盾(突然及應然之間的矛盾)
基于過程的需要創(chuàng)新
產(chǎn)業(yè)或市場結(jié)構(gòu)改變
產(chǎn)業(yè)或企業(yè)之外的改變
嗜好、理解及意義的改講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
第四單元:規(guī)劃組織未來情景
1.1.規(guī)劃未來情景
2.關(guān)注全景
3.放眼替代性行業(yè)
4.放眼行業(yè)內(nèi)的不同戰(zhàn)略類型
5.放眼客戶的功能性或情感性訴求
6.放眼未來
7.決策過程之關(guān)鍵因素
8.決策框架之陷阱
9.未從回饋中學習之陷阱
10.三種群體決策之風貌
11.未來課題
策略性的問題
為什么要改變
改變什么
實踐性的問題
如何改變
12.建構(gòu)創(chuàng)新的機制
13.建立一個創(chuàng)新組織
14.避開企業(yè)創(chuàng)新的盲點
講授法
案例研討
小組討論
小組發(fā)表
五. 結(jié)語Q&A
突破習慣領(lǐng)域培訓
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/10348.html
已開課時間Have start time
- 劉成熙