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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

領(lǐng)導(dǎo)談話的藝術(shù)

 
講師:謝建強(qiáng) 瀏覽次數(shù):2297
 談話的藝術(shù)之領(lǐng)導(dǎo)者的談話藝術(shù) 作為一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人員,不僅要通曉管理科學(xué),具有駕馭企業(yè)的能力,而且還要嫻熟掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),兼具與職工交往的細(xì)致匠心,才能進(jìn)行卓有成效的管理。領(lǐng)導(dǎo)與部下的談話,便是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中的一門(mén)必修課。  領(lǐng)導(dǎo)與部下的談話主要有四種功能。監(jiān)督功能藉以獲取管理工作進(jìn)展的詳情,監(jiān)督各

談話的藝術(shù)之領(lǐng)導(dǎo)者的談話藝術(shù)

作為一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人員,不僅要通曉管理科學(xué),具有駕馭企業(yè)的能力,而且還要嫻熟掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),兼具與職工交往的細(xì)致匠心,才能進(jìn)行卓有成效的管理。領(lǐng)導(dǎo)與部下的談話,便是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中的一門(mén)必修課。

 領(lǐng)導(dǎo)與部下的談話主要有四種功能。監(jiān)督功能藉以獲取管理工作進(jìn)展的詳情,監(jiān)督各部門(mén)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)決定。參與功能借此研究執(zhí)行決定過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題,探討和尋求解決辦法,使領(lǐng)導(dǎo)由“視察”地位進(jìn)入?yún)⑴c地位。指示功能從中傳遞上級(jí)指示或本人決定。悉人功能由此接觸工作人員,了解他們本身的各種心理品質(zhì),做到諳人知心,而一個(gè)人在談話中所表現(xiàn)出的回答方式和特點(diǎn),可以確定他性格的基本特征。
 談話,從本質(zhì)上說(shuō)既是一種信息交流,又是一種人際間的接觸,它必然帶有情感色彩。這種情感色彩使談話變得微妙而富有藝術(shù)性。那么,一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)如何同他的部下談話呢?
 一、談話的藝術(shù)之一要善于激發(fā)部下講話的愿望。
 談話是領(lǐng)導(dǎo)和部下的雙邊活動(dòng),部下若無(wú)講話的愿望,談話不免陷入僵局。因此,領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)具有細(xì)膩的情感、分寸感,注意說(shuō)話的態(tài)度、方式以至語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),激發(fā)部下講話的愿望,使談話在感情交流過(guò)程中完成信息交流的任務(wù)。
 二、談話的藝術(shù)之二要善于啟發(fā)部下講真情實(shí)話。
 談話要交流的是反映真實(shí)情況的信息。但是,有的部下出于某種動(dòng)機(jī),談話時(shí)弄虛作假,見(jiàn)風(fēng)使舵;有的則有所顧忌,言不由衷。這都使談話失去意義。為此,領(lǐng)導(dǎo)一定要克服專(zhuān)制、蠻橫的作風(fēng),代之以坦率、誠(chéng)懇、求實(shí)的態(tài)度,并且盡可能讓對(duì)方在談話過(guò)程中了解到:自己所感興趣的是真實(shí)情況,并不是奉承的話,消除對(duì)方的顧慮或各種迎合心理。
 三、談話的藝術(shù)之三要善于抓住主要問(wèn)題。
 談話必須突出重點(diǎn),扼要緊湊。一方面,領(lǐng)導(dǎo)本人要以身作則,在一般的禮節(jié)性問(wèn)候之后,便迅速轉(zhuǎn)入正題,闡明問(wèn)題實(shí)質(zhì);另一方面,也要部下養(yǎng)成這種談話習(xí)慣。要知道,多言是對(duì)信息實(shí)質(zhì)不理解的表現(xiàn),是談話效率的大敵。
 四、談話的藝術(shù)之四要善于表達(dá)對(duì)談話的興趣和熱情。
 正因?yàn)檎勗捠请p邊活動(dòng),一方對(duì)另一方的講述予以積極、適當(dāng)?shù)姆答仯苁拐勗捳吒蚪驑?lè)道,從而使談話愈加融洽、深入。因此,領(lǐng)導(dǎo)者在聽(tīng)取部下講述時(shí),應(yīng)注意自己的態(tài)度,充分利用一切手段表情、姿態(tài)、插語(yǔ)和感嘆詞等,表達(dá)出自己對(duì)部下講話內(nèi)容的興趣和熱情。領(lǐng)導(dǎo)者微微的一笑,贊同的一點(diǎn)頭,充滿熱情的一個(gè)“好”字,都是對(duì)部下談話的最有力的鼓勵(lì)。
 五、談話的藝術(shù)之之五要善于掌握評(píng)論的分寸。
 在聽(tīng)取部下講述時(shí),領(lǐng)導(dǎo)不應(yīng)發(fā)表評(píng)論性意見(jiàn)。若要作評(píng)論,應(yīng)放在談話末尾,并且作為結(jié)論性的意見(jiàn),措詞要有分寸,表達(dá)要謹(jǐn)慎,要采取勸告和建議的形式,以易于部下采納接受。
 六、談話的藝術(shù)之六要善于克制自己,避免沖動(dòng)。
 部下在反映情況時(shí),常會(huì)忽然批評(píng)、抱怨起某些事情,而這在客觀上又正是在指責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)要頭腦冷靜、清醒,不要一時(shí)激動(dòng),自己也滔滔不絕地講起來(lái),甚至為自己辯解。
 七、談話的藝術(shù)之七要善于利用談話中的停頓。
 部下在講述中出現(xiàn)停頓,有兩種情況,須分別對(duì)待。第一種停頓是故意的,它是部下為檢查一下領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他講話的反應(yīng)、印象,引起領(lǐng)導(dǎo)作出評(píng)論而做的。這時(shí),領(lǐng)導(dǎo)有必要給予一般性的插語(yǔ),以鼓勵(lì)他進(jìn)一步講述。第二種停頓是思維突然中斷引起的,這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)最好采用“反響提問(wèn)法”來(lái)接通原來(lái)的思路。其方法就是用提問(wèn)的形式重復(fù)部下剛才講的話。例如,部下剛講到:“新機(jī)器停止運(yùn)行了……”出現(xiàn)突然停頓,領(lǐng)導(dǎo)就應(yīng)問(wèn):“那么,這意味著新的機(jī)器停止運(yùn)行了!”在這種情況下,說(shuō)任何其他問(wèn)題都會(huì)改變說(shuō)話者原來(lái)的思路。
 八、談話的藝術(shù)之八要善于克服社會(huì)知覺(jué)中的最初效應(yīng)。
 所謂最初效應(yīng)就是日常所說(shuō)的“先入為主”,有的人很注意這種效應(yīng),并且也具有“造成某種初次印象”的能力。因此,領(lǐng)導(dǎo)在談話中要持客觀的、批判性的態(tài)度,時(shí)刻警覺(jué),善于把做給人看的東西,從真實(shí)情形中區(qū)分出來(lái)。
 九、談話的藝術(shù)之九要善于利用一切談話機(jī)會(huì)。
談話分正式和非正式兩種形式,前者在工作時(shí)間內(nèi)進(jìn)行,后者在業(yè)余時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。作為領(lǐng)導(dǎo),也不應(yīng)放棄非正式談話機(jī)會(huì)。在無(wú)戒備的心理狀態(tài)下,哪怕是片言只語(yǔ),有時(shí)也會(huì)有意外的信息。
談話是一門(mén)藝術(shù),寥寥幾條是無(wú)法窮盡其奧妙的,唯有反復(fù)實(shí)踐,細(xì)心體會(huì),才能達(dá)到高超的藝術(shù)境地。


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謝建強(qiáng)
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