學(xué)歷是指一個(gè)人在學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)完規(guī)定課程，并掌握相應(yīng)知識(shí)的資歷。它由學(xué)歷資格和學(xué)習(xí)經(jīng)歷兩個(gè)部分組成，前者代表一個(gè)人學(xué)問(wèn)的功夫程度，后者反映一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短。兩者一般用*統(tǒng)一表示，兩者*所具有的特質(zhì)管理者，一般把學(xué)歷要求看作是保證人才素質(zhì)的重要條件。有的企業(yè)在人事選拔和任用制度上，對(duì)學(xué)歷有明文規(guī)定甚至達(dá)到十分嚴(yán)格的程度。在選拔錄用人才時(shí)，把學(xué)歷作為一個(gè)條件是應(yīng)當(dāng)?shù)模乙彩潜匾摹?/p>
但是，如果不從實(shí)際出發(fā)，競(jìng)相制定一些高學(xué)歷的規(guī)定，對(duì)學(xué)歷的要求十分苛刻，甚至以學(xué)歷取人，大搞唯*論，是*不能選拔出真正的優(yōu)秀人才。僅以*取人，推行學(xué)歷主義，實(shí)質(zhì)是重資格不重才干，重經(jīng)歷不重能力。日本管理學(xué)家占布都美說(shuō)，注重學(xué)歷，只看畢業(yè)時(shí)間，早晚的形式主義人事工作方法，最省事不需花費(fèi)精力，但永遠(yuǎn)無(wú)法掌握正確識(shí)別人才的能力，這種學(xué)歷主義對(duì)于知人識(shí)人會(huì)帶來(lái)不良影響。
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