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你知道你為什么布置工作沒有效嗎？你知道你的員工為什么沒有執(zhí)行力嗎？那是因為你在布置工作的時候就沒有效率。要想提升員工的執(zhí)行力，你必須學會以下的授權工作五步法。 1、交代具體任務及任務的關鍵節(jié)點以及時間點。 2、請員工去重復一遍。 3、問員工做這件事情的目的是什么？ 4、問員工...
不知道你有沒有這樣的經歷，小趙趙總說這個工作你負責，你看這事兒應該怎么辦？結果你一臉懵，我不知道，我問一下我們領導再給你答復。其實這個就是領導在授權的時候，自己認為這個事兒需要你來做，可是就是沒跟你說導致的尷尬局面。在工作授權之前，你想要把這個工作授權給某個員工，這只是你的想法，還需要一個環(huán)節(jié)，那就...
一、引言 在小學教育中，領導力的培養(yǎng)逐漸受到重視。小學生領導力4DX是一種具有創(chuàng)新性和實用性的領導力培養(yǎng)理念。它借鑒了企業(yè)管理等多領域的理論成果，為小學生領導力的發(fā)展提供了新的思路和方法。例如，在天地實驗小學校長王雷英的觀點中，我們可以看到通過4DX高效能四原則來提升孩子領導力的可行性。這一原則包...
剛做管理，工作越來越多，已經超負荷工作了，怎么辦？我有很多朋友在剛當上管理者的時候，都有這樣的經歷。除了要干自己的活，還有下屬報上來的各種工作需要審批，給予指導，還有要協(xié)助其他部門的工作和領導隨時隨地安排的任務，整個人都已經干冒煙了，就是干不完怎么辦？因為他們沒有合理的將工作授權給自己的下屬。 ...
我們知道小團隊管理者最需要的是面對面的領導力，而面對面的領導力最重要的是下屬的能力發(fā)展和績效的改善。但事與愿違的是，大多數情況下。下屬的能力并沒有多大的提升，績效并沒有多大的改善，之所以會出現這樣的問題，是因為我們的管理者，尤其是新上任的團隊管理者，他們缺乏授權和任務分派的基本的技能。 他們要...
一、領導力對小學生的重要性 領導力對于小學生來說并非遙不可及的概念，而是對他們的成長有著諸多積極意義。在小學階段，這是個性、習慣和價值觀形成的關鍵時期，領導力的培養(yǎng)能夠幫助他們更好地認識自我、激發(fā)潛能。例如，當小學生在團隊中承擔領導角色時，他們需要清楚自己的優(yōu)勢和不足，以便合理分配任務，這就是自我...
我們經常能夠在企業(yè)里看到這樣的現象，下屬推開你辦公室的門，張總，我最近遇到一件事，不知道該怎么辦，然后說了一通之后，最后問你，張總，您看我下一步該怎么做？這其實是一種典型的反授權。原本通過正式的任務分派，已經明確由下屬來負責的工作，他的責任又從下屬那回到了上司那里。那么團隊管理者如何防范反授權呢？ ...
來講一個關于授權的問題。這也是一個蠻典型和讓人頭痛的問題。經常會有什么一個部門的頭忙的要死，然后下面的人閑的要死。這個時候你作為一個部門長，如何能夠授權把工作分配出去。我今天給大家講一個授權下屬的三步法。哪三步呢？第一步調動心智，第二步輔導支持，第三步回顧肯定。對吧？我用一個英文詞來進行結構一下，叫...
一、引言 小學生運動會不僅是一場體育賽事，更是一個培養(yǎng)學生多方面能力的平臺。其中，領導力角色在運動會的組織、參與過程中有著不可忽視的作用。在這個充滿活力與競爭的場景下，小學生們能夠通過不同的方式展現和培養(yǎng)自己的領導力。 二、小學生運動會中領導力的體現 （一）組織協(xié)調方面 在運動會籌備階段，具...
管理是通過別人完成任務，因此作為管理者一定要學會授權，延長我們管理者的手臂，去抓住重點工作，做管理者該做的事。尤其是成績越高，授權的比例范圍會越大。 首先什么叫做授權？ 大家對授權存在的一些誤區(qū)，認為授權就是委派任務分配工作。該下屬的事兒不叫授權，當我們管理者自己拍板的事兒，...
"團隊角色之父"——梅雷迪思·貝爾賓博士將團隊角色定義為：“個體在群體內的行為、貢獻以及人際互動的傾向性”。貝爾賓團隊角色衡量的是行為而不是個性。 貝爾賓?團隊角色理論的誕生 貝爾賓...
一、小學生自我領導力課程的內涵 小學生自我領導力是一種綜合能力的體現，它涵蓋多個方面。自我認知是基礎部分，小學生要像照鏡子一樣清楚知曉自己的優(yōu)缺點。例如，有的學生數學計算能力強，但語文寫作薄弱。這種清晰的自我認知有助于在學習生活中揚長補短。自我管理同樣關鍵，包括情緒管理和時間管理等。在學校里，與同...
一個能干的店長，有時干了3個人的活，但老板發(fā)現，這個店長并沒有解決門店的盈利問題，反而使門店其它員工越來越懶惰，最后遇到大大小小的事，都需要店長來處理，店長累死累活，還經常被老板批評，得不到老板的認同。如何解決這個問題？這是目前連鎖藥店店長最大的困惑。 ...
一．魅力和氣質的內涵 氣質美表現在性格上。這就涉及到日常的修養(yǎng)。要忌怒忌狂，能忍辱謙讓，關懷體貼別人。忍讓并非沉默，更不是逆來順受，毫無主見。相反，開朗的性格往往透露出大氣凜然的風度，更易表現出內心的情感。而富有感情的人，在氣質上當然更添風采。 高雅的興趣是氣質美的又一種表現。例如，愛好...
一、引言：自我領導力在小學生中的重要性 在小學階段，自我領導力就如同星星之火，可以點亮孩子們成長的道路。它不是遙不可及的概念，而是與日常生活緊密相連的能力。對于小學生來說，自我領導力有助于他們更好地應對學習和生活中的各種挑戰(zhàn)，逐步成長為獨立、自信且富有責任感的個體。 二、自我領導力的內涵：小學生...
楊天河
陳老師