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華為產(chǎn)品管理體系培訓(xùn)課程場景：1997年，華為的銷售額達(dá)到41億元。但公司的及時交付率只有50％，而同期外企對手卻高達(dá)94％！華為的管理效率亟需提升。任正非親自帶領(lǐng)團隊到IBM進(jìn)行學(xué)習(xí)取經(jīng)，花20億元
卓越的項目管理應(yīng)用課程 課程概述啟動過程組：設(shè)定項目目標(biāo)，讓項目團隊有事可做；規(guī)劃過程組：制定工作路線，讓項目團隊“有法可依”；執(zhí)行過程組：“按圖索驥&r
優(yōu)秀研發(fā)人員自我修煉課程 課程背景在21世紀(jì)，職業(yè)素養(yǎng)是一個國家、組織乃至個人的第一競爭力。沒有職業(yè)素養(yǎng)做基礎(chǔ)，其他的能力均為空談。“良好的職業(yè)化素養(yǎng)”是國際化的職場
市場思維和產(chǎn)品思維課程 培訓(xùn)收益1、分享多家企業(yè)研發(fā)管理咨詢的專業(yè)經(jīng)驗，通過現(xiàn)場的互動幫助學(xué)員理清適合的產(chǎn)品管理的方案2、掌握研發(fā)的價值鏈，研發(fā)價值創(chuàng)造、價值評價和價值分配的各環(huán)節(jié)的重點3、
縮短產(chǎn)品開發(fā)周期課程 課程背景在21世紀(jì)，持續(xù)的競爭優(yōu)勢將不僅來自于新技術(shù)與創(chuàng)新，更多地出自卓越的研發(fā)管理體系！在研發(fā)管理的過程中，很多企業(yè)目前還處在“快魚吃慢魚”的
產(chǎn)品創(chuàng)新與思維訓(xùn)練課程 課程背景【*：核心技術(shù)靠化緣是要不來的】十八大以來，*在多個場合都曾強調(diào)過科技創(chuàng)新的重要性，他還多次提到要掌握核心技術(shù)，并指出核心技術(shù)受制于人是*的隱患，而核心技術(shù)靠
新產(chǎn)品研發(fā)流程優(yōu)化課程 課程背景黨的十八大報告首次明確提出實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，把科技創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，這對各級研發(fā)管理工作者無疑是針強心劑！實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，根本的動力來
向華為學(xué)研發(fā)管理課程 課程背景集成產(chǎn)品開發(fā)（IPDIntegratedProductDevelopment）來源于PACE（ProductAndCycleExcellence，即產(chǎn)品周期優(yōu)化
集成產(chǎn)品開發(fā)IPD課程 課程背景集成產(chǎn)品開發(fā)（IPDIntegratedProductDevelopment）來源于PACE（ProductAndCycleExcellence，即產(chǎn)品周期優(yōu)
如何從技術(shù)走向管理培訓(xùn)課 課程背景及目標(biāo)根據(jù)我們多年從事技術(shù)管理咨詢的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)中國企業(yè)95%以上的中基層主管都是從技術(shù)能力比較強的工程師中提拔起來的，很多剛剛走上管理崗位的技術(shù)人員角色不能
產(chǎn)品經(jīng)理的*培訓(xùn) 課程背景施振榮先生的微笑曲線給了我們很好的啟示，各行各業(yè)都深刻地認(rèn)識到單純的加工和制造已經(jīng)不能支撐企業(yè)健康地生存下去了！必須要有突破！產(chǎn)品經(jīng)理負(fù)責(zé)制！“兵熊熊一
研發(fā)項目管理培訓(xùn)課 課程背景及目標(biāo)黨的十八大報告首次明確提出實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，十九大后更是在多個場合強調(diào)科技創(chuàng)新的重要性。“核心技術(shù)靠化緣是要不來的，只有自力更生&rdquo
產(chǎn)品全生命周期管理課程 課程大綱一、產(chǎn)品生命周期管理模式概述1、打造全方位的產(chǎn)品管理體系2、對產(chǎn)品管理體系的八大建議3、做正確的事情（市場管理體系）4、正確地做事（開發(fā)流程與項目管理體系）5
產(chǎn)品經(jīng)理定位培訓(xùn)企業(yè)痛點1.銷售總是提出很多短期、甚至緊急的需求，讓研發(fā)疲于奔命2.開發(fā)出來的產(chǎn)品并不是客戶想要的，并且立項時感覺蠻好，一開發(fā)出來就過時了3.各部門之間邊界不清（如市場、品牌、銷售、研
新產(chǎn)品研發(fā)成本管理課程背景越來越多的研發(fā)管理者面臨著如下困惑：1、研發(fā)的成本包括哪些？如何控制研發(fā)的費用？2、如何在設(shè)計中構(gòu)成產(chǎn)品的成本？3、如何構(gòu)建公共技術(shù)平臺達(dá)到降低產(chǎn)品設(shè)計成本的目的？4、研發(fā)成
新產(chǎn)品開發(fā)流程優(yōu)化課程大綱一、產(chǎn)品開發(fā)流程在公司流程體系中的位置1、公司流程體系架構(gòu)介紹2、創(chuàng)建企業(yè)級流程地圖（Level0）3、創(chuàng)建研發(fā)域流程地圖（Level1）4、創(chuàng)建研發(fā)業(yè)務(wù)模塊流程地圖（Lev
產(chǎn)品需求管理規(guī)劃課程大綱一、案例分析二、產(chǎn)品需求分析與需求管理概述1、需求管理與市場管理、產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品開發(fā)的關(guān)系1)時間驅(qū)動與事件驅(qū)動、做正確的事與正確的做事2)項目任務(wù)書中需求應(yīng)該定義到什么程度才
產(chǎn)品開發(fā)創(chuàng)新之路【課程收益】:1、分享講師上百場研發(fā)管理培訓(xùn)的專業(yè)經(jīng)驗，通過現(xiàn)場互動幫助學(xué)員理清適合自己企業(yè)的研發(fā)管理思路2、拓展思維寬度、打破思維局限，深入剖析新產(chǎn)品成功的關(guān)鍵因素3、掌握業(yè)界*的研