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人才管理方法課程課程背景：現(xiàn)今企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，企業(yè)要永續(xù)經(jīng)營(yíng)，人才成為企業(yè)最重要的資產(chǎn)越來(lái)越成為共識(shí)，而人才的管理和發(fā)展更成為企業(yè)制勝的重要因素之一。對(duì)于人才的“選、育、用、留&rdq
銷(xiāo)售人員招聘課程課程背景：所謂先人后事，就是把合適的人請(qǐng)上車(chē)，讓大家各就各位，然后讓不合適的人下車(chē)，然后才決定把車(chē)開(kāi)向哪里。管理大師吉姆柯林斯《從優(yōu)秀到卓越》21世紀(jì)的當(dāng)今世界，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是：哪家
市場(chǎng)化薪酬體系課程課程背景：薪酬管理，一直是整個(gè)人力資源管理中比較核心和相對(duì)難管理的模塊之一。因?yàn)閷?duì)于員工而言，薪酬是其選擇加入或是留任的重要尺度之一，也是激勵(lì)其努力工作的重要源頭之一；而對(duì)于企業(yè)經(jīng)營(yíng)
激勵(lì)方法與技巧課程課程背景：隨著外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的日益激烈，很多團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)識(shí)到了人才的重要作用。但對(duì)于如何激勵(lì)人才，尤其是新生代年輕員工，讓他們進(jìn)一步的發(fā)揮自己的能力和作用，不僅讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者們感到頭痛，
績(jī)效目標(biāo)制定課程課程背景：很多企業(yè)無(wú)論規(guī)模、無(wú)論何類(lèi)型，其績(jī)效管理工作通常面臨如下痛點(diǎn)：1）戰(zhàn)略難落地：企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和方向清晰，但分解、實(shí)施時(shí)無(wú)法左右拉通，上下對(duì)齊2）目標(biāo)制定不科學(xué)：部門(mén)、個(gè)人考核指
塑造企業(yè)文化課程課程背景：資源終會(huì)枯竭，唯有文化會(huì)生生不息。企業(yè)文化建設(shè)對(duì)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展至關(guān)重要，可以起到統(tǒng)一思想、凝心聚力、指引企業(yè)更好前行。如何快速認(rèn)知企業(yè)文化價(jià)值觀，如何提煉升級(jí)組織的文化理念
績(jī)效計(jì)劃執(zhí)行課程課程背景：作為管理者，你是否很累如果你不想獨(dú)自承擔(dān)所有重任？為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)，你是否需要*限度地利用和發(fā)揮下屬的能力？如何將績(jī)效評(píng)估后面談從事后無(wú)奈變?yōu)橛行У倪^(guò)程管理？如何找到驅(qū)動(dòng)員工
HRBP賦能workshop公開(kāi)課課程背景：近年來(lái)，越來(lái)越多的企業(yè)為加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)的支撐，在一定規(guī)模以上的團(tuán)隊(duì)或業(yè)務(wù)單元設(shè)置專(zhuān)職專(zhuān)門(mén)的HR代表負(fù)責(zé)根據(jù)業(yè)務(wù)需求提供客戶(hù)化的人力資源解決方案并加以實(shí)施。這些H
職場(chǎng)日常溝通培訓(xùn)課程背景：溝通不僅僅是會(huì)說(shuō)話，更是一種能量的傳遞和化解。溝通能力的提升，需要不斷地學(xué)習(xí)、刻意練習(xí)和實(shí)踐。職場(chǎng)中溝通無(wú)處不在，與上級(jí)、同事、客戶(hù)、朋友溝通……
學(xué)習(xí)HR管理課程背景：現(xiàn)今企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，企業(yè)要永續(xù)經(jīng)營(yíng)，人才成為企業(yè)最重要的資產(chǎn)越來(lái)越成為共識(shí)，而人力資源的管理和發(fā)展更成為企業(yè)制勝的重要因素之一。對(duì)于人才的“選、育、用、留&rdq
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)認(rèn)知培訓(xùn)課程背景：建設(shè)一支高績(jī)效的工作團(tuán)隊(duì)，是很多組織、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的共同心聲。孫子兵法曰：“故知?jiǎng)儆形?知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝，識(shí)眾寡之用者勝，上下同欲者勝，以虞待不虞者勝，將能
任職資格標(biāo)準(zhǔn)課程課程背景：“人才不是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)人才的有效管理，才是企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力！”——任正非有沒(méi)有一套員工能力管理與評(píng)價(jià)的體系能夠牽一
學(xué)習(xí)績(jī)效工作課程背景：很多企業(yè)無(wú)論規(guī)模、無(wú)論何類(lèi)型，其績(jī)效管理工作通常面臨如下痛點(diǎn)：1）戰(zhàn)略難落地：企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和方向清晰，但分解、實(shí)施時(shí)無(wú)法左右拉通，上下對(duì)齊2）目標(biāo)制定不科學(xué)：部門(mén)、個(gè)人考核指標(biāo)制
學(xué)習(xí)人才招聘課程背景：所謂“先人后事”，就是把合適的人請(qǐng)上車(chē)，讓大家各就各位，然后讓不合適的人下車(chē)，然后才決定把車(chē)開(kāi)向哪里。——管理大師吉姆柯林斯《從優(yōu)
管理定位培訓(xùn)課程背景：目前民營(yíng)企業(yè)中很多中基層管理人員，往往是半路出家，原來(lái)在基層技術(shù)骨干或某一專(zhuān)業(yè)崗位干得不錯(cuò)，擁有不錯(cuò)的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情；但提拔到更高一級(jí)管理崗位后，不得不面臨著角