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AIGC效能提升課程課程背景 2024年3月5日，李強總理在作政府工作報告時強調“大力推進現代化產業(yè)體系建設，加快發(fā)展新質生產力”。新質生產力是創(chuàng)新起主導作用，擺脫傳
【課程背景】：目標管理堪稱是最經典和最基礎的管理理論之一，只要涉及到管理，幾乎離不開目標管理，*：“并不是有了工作才有目標，而是有了目標才能確定每個人的工作。”企業(yè)的使命和任務
職場溝通與工作匯報課程【課程背景】在現實生活中，人際交往無處不溝通、無處不協(xié)調，企業(yè)管理需要高效溝通發(fā)揮工作績效，人際交往需要信息交流建立人脈財富，父母家人需要溝通、關愛盡到子女孝道…&
情境領導力訓練課程 【課程背景】在全球日益國際化的今天，領導者是組織的靈魂人物，應辨識不同的情境，并衡量部屬的要求，依據不同的“組織文化”，調整“領導風格
結構性思維與表達課程培訓 【課程背景】《結構性思維》課程的基本原則和思想來源于芭芭拉明托女士經久不衰的經典暢銷商業(yè)管理書籍《金字塔原理》，通過講解結構性思維的特點，強化學員的邏輯思維，提高學
非職權影響力塑造課程【課程背景】本課程是一般溝通/人際技能課的進階課。它不是在教授溝通技巧，而是學習一切溝通技巧在各具體情境中靈活的組合應用。學員將學會診斷所遇到的每個需要發(fā)揮影響的情境，然后運用最有
TTT進階課程【課程背景】您是否在授課中有如下的技術困惑：自我感覺良好，學員卻不買賬——如何將課程與學員典型工作情境對接，更貼合實際？學員對課程興趣不夠—&mdas
部屬培育與激勵技巧課程【課程背景】企業(yè)的績效來源于員工的勝任度和意愿度，所以作為一名團隊管理者，有兩項關鍵職能，就是有效輔導和激勵，讓員工獲得更佳成長機會。團隊管理者如何提升管理意識并怎樣當好員工的教
問題分析解決公開課授課對象：公司中高層課程背景：我們每天都在解決問題。不同的是，成功的人士首先是能成功的預防問題，然后才是成功地解決不能防止的問題。成功地防止問題，比成功地解決問題更為重要；快速有效地
目標管理與執(zhí)行課程【課程背景】目標管理堪稱是最經典和最基礎的管理理論之一，只要涉及到管理，幾乎離不開目標管理，*：“并不是有了工作才有目標，而是有了目標才能確定每個人的工作。”
團隊職業(yè)化素養(yǎng)提升課程 【課程背景】為什么員工工作熱情不足、工作效率不高、自我壓力不夠、學習意識不強？為什么員工對于領導交辦的工作執(zhí)行力度不夠，沒有反饋，時效性差？為什么員工的意識未跟上公司
新晉管理者技能訓練課程【課程背景】管理強，則企業(yè)興。所以，企業(yè)務必要強化管理者的能力和素質。通常情況下，企業(yè)的管理者，一是“空降”而來，二是“內拔”起來
*的七個習慣訓練課程【課程背景】《*的七個習慣》是當今世界上非常受歡迎的培訓課程。在*被前100家大公司的82家、世界500強的300多家采用作為高層經理和主管的培訓課程。實踐證明7個習慣的確對個人人
高效溝通能力提升課程【課程背景】任何企業(yè)，要想在競爭中成為佼佼者，不僅要擁有出色的專業(yè)技能，同時還要具備““軟實力”。何謂軟實力？哈佛大學學者約翰夫·
新生代員工管理學習課程
新晉管理者管理技能提升
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目標制定與計劃管理