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精益生產現場管理
第一講 6S 活動的認知
一、6S 概述
起源與含義
的構成要素
與精益生產的關系
與現場管理
與現代企業(yè)管理
二、6S 體系文件
體系文件的構成
體系文件的編制原則、要求、程序
三、6S 活動推行組織
活動推行委員會的組織結構
推行小組結構與制度講程
推行小組工作目標與職責
推行委員長、委員的任用與工作職責
推行部門的職責和改善意識

第二講 6S 的培訓與推行準備
一。6S 活動指導思想
活動目標設定
活動方針
活動的管理思路
推行的作用
推行中注意問題點
二、6S 的培訓與宣傳
培訓對象、計劃與課程
培訓活動的開展、宣傳、總動員
三、6S 導入期準備
的現場的評估和診斷
組織的建立，以及職務權限的劃分
體系文件的編制
活動區(qū)域的劃定
活動實施流程
活動樣板區(qū)的建立
四、6S 活動推行方法
紅牌作戰(zhàn)
“洗澡”活動
定點攝影
法
蟑螂搜尋法
“五現”手法
晨會法
檢查表法
與 PDCA 法

第三講 6S 活動具體內容
一、。整理活動
整理定義
整理對象
整理的實施方法：必要品與不必要品判斷法、定點攝影法、紅牌作戰(zhàn)、蟑螂搜尋法
整理的實施步驟：現場檢查、物品區(qū)分、制定基礎、清理不必要品、處理不必要品、整理周期性和持續(xù)性
整理過程的注意事項
整理實施案例

二、整頓活動
整頓定義
整頓內容
整頓的實施方法：地板油漆標識法、引線標識法
整頓的實施原則：“三定”與“三易”、 可視化5.整頓的實施步驟
整頓過程的注意事項
整頓實施案例

三、清掃活動
清掃定義
清掃對象
清掃的實施方法：日常清掃、清掃點檢、清掃保養(yǎng)
清掃的實施步驟
清掃過程的注意事項
清掃實施案例清掃的種類：

四、清潔活動
清潔定義
清潔內容
清潔的實施方法：規(guī)范化、標準化、制度化
清潔的實施步驟
清潔過程的注意事項
整頓實施案例

五、素養(yǎng)活動
素養(yǎng)定義
素養(yǎng)的形成過程
素養(yǎng)活動的培養(yǎng)內容
素養(yǎng)的實施方法5.素養(yǎng)的實施步驟
素養(yǎng)活動的注意事項
素養(yǎng)實施案例

六、安全活動
安全管理的定義
安全管理活動的培養(yǎng)內容
安全管理的實施方法
安全管理的實施步驟
安全管理活動的注意事項
安全管理實施案例

第四講6S 活動開展
一。6S 活動的評比與激勵機制
活動檢查表、活動細則、評比規(guī)則制定
活動評分與總結
活動的持續(xù)改善

二、6S 活動巡查與督導
活動巡查小組的組建
巡查結果公布及透明化
重點問題的改善與跟催
推行人員的督導和問題處理技巧
如何更好地獲取公司領導的關注和支持

三、6S 活動與改善提案
活動改善提案的定義
活動改善提案的作用
活動改善提案的形式
活動改善提案的內容
活動改善提案的實施
活動改善提案的激勵

四、企業(yè)內部 6S 標準化的制定
文件資料放置標準化
材料放置標準化
設備、治工具放置標準化
標示方法標準化
行動規(guī)范標準化

五、6S 活動成果發(fā)布
活動成果發(fā)布會的形式
活動成果發(fā)布會的內容
活動成果發(fā)布會的實施
活動專題成果發(fā)布會、月度交流會、季度發(fā)布會、年度發(fā)布會
活動中優(yōu)秀個人、優(yōu)活動小組、優(yōu)部門表彰

第五講6S 現場學習、輔導（依據實際情況定）
一、選定現場學習的生產區(qū)域
現場觀察
收集資料（包含照片）
二、發(fā)現、尋找現場 6S 問題
問題清單
問題照片
問題改善方案
三、依據課程的進展情況對現場作輔導和改善
現場輔導
現場改善
四、分享和點評

專家簡介：陳曉亮老師
主要資歷
精益生產實戰(zhàn)高級顧問
改善專家、高級工程師
國家高級企業(yè)培訓師、注冊管理咨詢師（CMC）
多家國內知名企業(yè)特聘生產營運管理高級顧問

職歷
具有近 30 年企業(yè)生產管理經驗。長期任職于日資跨國集團，歷任品質保證、生產技術、制造管理主
管及精益生產經理等職務，曾多次赴日本并接受日本 TPS（豐田生產系統(tǒng)）專家的直接指導。系統(tǒng)掌握企業(yè)
生產運作管理理念、實戰(zhàn)工具與方法，對日式制造管理有著深刻獨到的見地。成功在美的集團導入精益
項目，2 年時間創(chuàng)造直接經濟效益 2 億元，從 13000 人縮減至 7000 人，人均產值提升 85.71%。成功在中
小型企業(yè)（五金、電子、陶瓷、家具及鋁業(yè)等行業(yè)）推進精益項目。
擅長精益生產方式導入、品質保證零缺陷管理、TPM 全面生產性維護、TQM 全面品質管理、精益自動
化管理、品質效率突破管理、精益成本突破管理、IE 工業(yè)工程、生產成本控制、交貨期管理的培訓、
生產現場管理等咨詢輔導。
輔
導特色
輔導前的徹底調研，力求全面掌握企業(yè)的問題和解決方案。
輔導方案系統(tǒng)性、實用性、針對性強。
以結果為導向的咨詢輔導方案，分階段對輔導效果進行評價，并承擔相應的責任。
用“現場輔導+課堂培訓+項目考核”的人才培養(yǎng)機制，為客戶打造核心團隊。

課程特色
授課風格深入淺出、通俗易懂、更不乏激情和感染力，豐富的經驗為他的課程墊入了大量的事實
與案例。
授課內容系統(tǒng)性、實用性、針對性強，通過課前的調研，有的放矢地構建課程體系，與學員一起
來尋找企業(yè)的管理問題，理順破解問題的思路，徹底掌握解決問題的方法和工具。
授課方式多樣，除傳統(tǒng)授課方式外，亦可采取 “課前現場調研--課堂授課+現場輔導--作業(yè)布置--老師點評--綜合輔導--后期跟蹤”的咨詢式培訓方式。
精益生產現場管理