課程描述INTRODUCTION
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)課程大綱
· 總經(jīng)理· 副總經(jīng)理· 新晉主管· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：王浩
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)課程大綱
【課程背景】
今天，經(jīng)濟(jì)在轉(zhuǎn)型，人在變，團(tuán)隊(duì)管理正面臨前所未有的困境：基本的倫理和價(jià)值觀被很多人所拋棄，特質(zhì)實(shí)惠成了*訴求；新生代員工更是直白：廢話少說，拿錢來！在這種情況下，團(tuán)隊(duì)激勵(lì)成為一道難解之題。 驅(qū)動力思維立足于團(tuán)隊(duì)和個(gè)體的內(nèi)驅(qū)動心理，從全新角度透視員工的心態(tài)和激勵(lì)訴求。以驅(qū)動力思維為基礎(chǔ)的團(tuán)隊(duì)激勵(lì)策略，因應(yīng)了這個(gè)時(shí)代的團(tuán)隊(duì)心理特征，多維度引爆團(tuán)隊(duì)和員工個(gè)人的積極性和進(jìn)取精神。以驅(qū)動力思維為基礎(chǔ)的管理創(chuàng)新，既是成功實(shí)踐的總結(jié)，也是一種行之有效的探索。 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)，換一種思維，收獲你意想不到的結(jié)果！
【培訓(xùn)收益】
1、理解驅(qū)動力思維，重構(gòu)管理價(jià)值觀，建立團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的新理念；
2、學(xué)會驅(qū)動力激勵(lì)，倍增激勵(lì)效用，使團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)生能量；
3、*研發(fā)的3個(gè)“秘方”—驅(qū)動力管理工具；
【課程特色】
新：以全新視角詮釋管理價(jià)值觀、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方法；
聚：聚集驅(qū)動力，運(yùn)用驅(qū)動力管理理論和實(shí)踐，分層剖析團(tuán)隊(duì)激勵(lì)心理；
贏：讓領(lǐng)導(dǎo)者輕松，讓員工更有干勁，提升企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力。
【課程大綱】
第一講 驅(qū)動力思維：團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的新視角
案例：某*空調(diào)企業(yè)的用人與管理難題……
1、團(tuán)隊(duì)管理的核心任務(wù)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
目標(biāo)管理
過程管理
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
案例：一個(gè)23歲員工的薪資期望……
2、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的管理新課題
經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期對團(tuán)隊(duì)心理的影響
新生代員工的訴求
傳統(tǒng)激勵(lì)方式的困境
案例：從敖包的形成，看管理的真諦……
3、驅(qū)動力管理思維
執(zhí)行力管理的幾個(gè)現(xiàn)實(shí)問題
驅(qū)動力與執(zhí)行力之比較
什么是驅(qū)動力管理
驅(qū)動力管理的心理穴位
團(tuán)隊(duì)的驅(qū)動力來自于哪里
驅(qū)動力對于團(tuán)隊(duì)發(fā)展的意義
案例：周總對小孟離職后再回流的處理方式……
4、驅(qū)動力激勵(lì)的原則
點(diǎn)到為止：基于激勵(lì)心理穴位
順勢而為：四兩撥千斤
聯(lián)動效應(yīng)：由此及彼的連鎖反應(yīng)
第二講 驅(qū)動力領(lǐng)導(dǎo)：用心點(diǎn)亮團(tuán)隊(duì)精神
案例：比較王石與趙本山的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，理解輕型領(lǐng)導(dǎo)的本義……
1、驅(qū)動力領(lǐng)導(dǎo)的角色定位
重型領(lǐng)導(dǎo)和輕型領(lǐng)導(dǎo)的差別
驅(qū)動力領(lǐng)導(dǎo)思維
領(lǐng)導(dǎo)者的驅(qū)動力人格
2、精神激勵(lì)藝術(shù)
對下屬用情到深處
激發(fā)自尊意識
將垂直壓力轉(zhuǎn)化為平面壓力
信任是最好的驅(qū)動力
階梯式激勵(lì)
持續(xù)積累下屬的成就感
案例：沈總用一次長跑激勵(lì)斗志……
第三講 驅(qū)動力激勵(lì)：制度的優(yōu)化
1、激勵(lì)制度的幾種設(shè)計(jì)思路
完全計(jì)量制
基礎(chǔ)目標(biāo)+臺階制
門檻制
KPI對應(yīng)制
團(tuán)隊(duì)+個(gè)人捆綁制
案例：韋總精心設(shè)計(jì)的激勵(lì)制度不管用……
2、激勵(lì)制度的受眾心理
體力勞動者的激勵(lì)心理
團(tuán)隊(duì)對比心理
標(biāo)桿者參照心理
激勵(lì)制度的心理誤導(dǎo)
新員工的期望心理
案例：日本那霸機(jī)場發(fā)年終獎(jiǎng)導(dǎo)致罷工……
3、激勵(lì)效用
激勵(lì)制度的四個(gè)盲點(diǎn)
什么是激勵(lì)效用
案例：激勵(lì)制度的一個(gè)小小的變革使業(yè)績倍增……
4、基于驅(qū)動力思想的激勵(lì)制度策略
增強(qiáng)激勵(lì)制度的敏感性
提升過程KPI的作用
合理的目標(biāo)臺階
第四講 驅(qū)動力策略：管理實(shí)踐的成功探索
1、授權(quán)驅(qū)動力
如何使授權(quán)轉(zhuǎn)化為正能量
授權(quán)的分類
驅(qū)動力授權(quán)策略
案例：從黃宏生的授權(quán)，看管理創(chuàng)新的方式……
2、市場導(dǎo)向的驅(qū)動機(jī)制
企業(yè)管理“鹽堿化”的深層原因
從內(nèi)循環(huán)到外力倒逼的組織機(jī)制變革
市場導(dǎo)向的驅(qū)動力因素
案例：“管家婆”的區(qū)域目標(biāo)競標(biāo)……
3、競爭機(jī)制
團(tuán)隊(duì)如何獲得持續(xù)動力
內(nèi)競爭策略
外部倒逼競爭策略
案例：某服裝品牌的兩次競賽活動的啟示……
4、管理策略創(chuàng)新
自治小組管理
生物鐘制度設(shè)計(jì)
痛苦加速器
管理策略創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思路
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)課程大綱
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