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課程背景：
現(xiàn)代倉儲是現(xiàn)代物流管理的關鍵環(huán)節(jié)，企業(yè)對倉儲的要求已經(jīng)從靜態(tài)的帳卡物管理向動態(tài)的成本服務管理轉變，倉儲管理的好壞對公司的影響越來越大，在這個背景下我們提高對現(xiàn)代倉儲日常管理中的問題的認識，如：收料為什么總出現(xiàn)問題？倉庫利用率還能否再提高？貨物如何有效的保管？如何有效盤點？庫存管理怎樣才能管好？倉儲管理的績效考核目標？本課程從實戰(zhàn)的角度，結合先進的工廠物流管理理念、眾多企業(yè)的成功經(jīng)驗以及講師在企業(yè)倉儲物流方面多年的經(jīng)驗體會展開討論及授課。
課程大綱：
一、理解倉儲管理和庫存控制
理解供應鏈、物流、倉儲的關系
倉儲管理的觀念轉變
現(xiàn)代倉庫與傳統(tǒng)倉庫的區(qū)別
倉儲管理的作用，內(nèi)容及原則
現(xiàn)代信息化技術在倉儲中的運用
保稅倉儲的管理
倉儲與其它部門的關系
倉庫設備
案例分析：物流為企業(yè)帶來的競爭優(yōu)勢
案例：Milk run運作
庫存的主要分類、Bullwhip牛鞭
庫存的利弊分析
庫存管理方法的評價指標
庫存周轉率解析及行業(yè)參考
案例：某公司的庫存周轉率解析
討論：產(chǎn)生庫存的因素有哪些？
二、企業(yè)倉庫規(guī)劃
倉庫的典型布局
庫房設計
倉庫規(guī)劃的內(nèi)容
倉庫布局的原則、目標及主要影響因素
倉庫選址的原則及主要考慮因素
案例：某大型超市配送中心選址分析
倉庫的總平面規(guī)劃 
討論：中小企業(yè)倉庫布局規(guī)劃
倉庫平面布置的原則
倉庫通道及倉儲區(qū)設計
倉儲區(qū)平面/空間布置形式
討論：如何提高倉庫空間利用率？
倉庫貨位布置及存儲方式
儲位管理
三、倉庫貨物的保管保養(yǎng)
貨物堆碼的基本要求
貨物堆垛設計和存放的基本方法
墊垛/苫蓋的基本要求
練習：五距練習
貨物的質量變化類型
影響貨物儲存質量變化的因素
貨物的保管保養(yǎng)措施
現(xiàn)代倉儲保管技術
盤點的目的、內(nèi)容及流程
庫存盤點的方法及盤點差異的處理
討論：料帳不符的原因
針對不同的物料，確定合理的盤點頻率
貨物的存期控制
四、作業(yè)流程的優(yōu)化
倉庫總體作業(yè)流程
倉庫日常作業(yè)的原則
進貨作業(yè)管理
案例：廠商到貨驗收及常發(fā)生的問題
裝卸搬運如何提高效率？
高效揀選
影響領（發(fā)）料的因素
發(fā)貨注意事項
退料
五、6S管理（5S+安全）
案例：倉庫現(xiàn)場圖片5S的比較
討論：良好的"倉儲現(xiàn)場"及養(yǎng)成
5S及各項的重點
紅牌作戰(zhàn)
案例：某大型購物超市的現(xiàn)場管理
倉庫安全管理
6S現(xiàn)場管理的六大目標
６Ｓ推進層次及方法
案例：6S開展過程中的圖片展示
六、化學危險品倉儲管理 
化學危險品的類型
化學危險品安全要求及標識
化學危險品的儲存管理及注意事項
化學危險品的防護
MSDS解析
化學品事故的應急處理步驟
案例：危險化學品管理違規(guī)操作的嚴重性
七、倉儲管理的主要績效
影響倉庫效率的因素及對策
倉庫的運作指標、八大浪費
倉庫的運作效率指標及改善
倉庫的運作質量指標及改善
倉庫運作的效益
流程改善（免檢）
討論：客戶審核的重點事項及如何應對
八、庫存控制的基本方法
庫存管理的四步曲
庫存控制的基本思路
ABC法則及分類策略
CVA，XYZ法則
案例：某些業(yè)的需求預測分析對庫存的影響
經(jīng)濟定貨批量模型（EOQ）
定量、定期訂貨方式
安全庫存的準備
JIT的關鍵點說明
案例：VMI作業(yè)帶來的好處
呆滯料的處理及價值流程圖解析（VSM）
案例：全面庫存控制
九、結束語
課程總結
行動計劃
講師介紹：王老師
教育背景：
畢業(yè)于加拿大皇家大學MBA
國家企業(yè)培訓師認證資格
國家采購師資格認證培訓講師
國家物流師資格認證培訓講師
西交利物浦大學校外導師
企業(yè)“*培訓師”榮譽稱號
理財規(guī)劃師
XX管理咨詢公司高級顧問
經(jīng)驗概述：
10多年世界五百強外資企業(yè)綜合供應鏈管理經(jīng)驗，曾任職于世界知名企業(yè)擔任供應鏈經(jīng)理、采購經(jīng)理、精益生產(chǎn)及價值流經(jīng)理、生產(chǎn)運營經(jīng)理、項目管理、企業(yè)講師等職務。不僅具備深厚的理論知識，而且以豐富的實踐運作經(jīng)驗見長。有多年培訓和咨詢工作經(jīng)驗，涉及汽車零部件、移動通訊、電子、塑膠、沖壓、噴涂和表面裝飾、組裝、化學品等。
授課風格和形式：
針對受眾實際文化背景，行業(yè)特點和興趣授課
能將自身的管理經(jīng)驗結合實際項目的需求，深入淺出地將供應鏈的知識有效傳授
講課生動，實用性強，課程內(nèi)容貼切工作內(nèi)容
講究互動，目的明確，引導學員思考學習
知識講解、案例演示講解、實戰(zhàn)演練、小組討論、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與