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店長(zhǎng)打造高效能團(tuán)隊(duì)的六項(xiàng)修煉

課程背景：
我經(jīng)常把門(mén)店的團(tuán)隊(duì)比作一個(gè)球隊(duì)，店長(zhǎng)是教練，員工是球員，大家的目標(biāo)是一致的，都是贏得總*。很多店長(zhǎng)做了近十年銷(xiāo)售，身懷十八般武藝，但帶領(lǐng)一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)斗力的球隊(duì)，終究贏不了*。很多時(shí)候，我們看到別人門(mén)店的員工，每天都跟打了雞血一樣，精神飽滿、活力充沛、執(zhí)行力很強(qiáng)。對(duì)于這樣的團(tuán)隊(duì)，很多店長(zhǎng)是既羨慕，又好奇，為什么在同樣的市場(chǎng)環(huán)境下，他們能擁有這么好的狀態(tài)？難道他們的工資比我們高嗎？實(shí)則不然。
本課程結(jié)合當(dāng)下市場(chǎng)的實(shí)際情況，借鑒國(guó)內(nèi)龍頭企業(yè)歐派和索菲亞實(shí)體門(mén)店團(tuán)隊(duì)打造的方法，為各位店長(zhǎng)提供一套“打造高效能團(tuán)隊(duì)“的方案，該方案落地可執(zhí)行，同時(shí)在兩大品牌的基礎(chǔ)上做了升級(jí)和創(chuàng)新，定能幫助大家打造一支贏得總*的球隊(duì)。

課程收益：
.輸出文化三寶，掌握文化的落地方法
.理解團(tuán)隊(duì)氛圍，確定正面氛圍的基調(diào)
.制定合理制度，有序運(yùn)轉(zhuǎn)的基本保障
.構(gòu)建溝通渠道，運(yùn)用實(shí)戰(zhàn)的溝通藝術(shù)
.完善培訓(xùn)體系，掌握常用的培訓(xùn)方法

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：加盟商、門(mén)店經(jīng)理、儲(chǔ)備經(jīng)理、店長(zhǎng)、儲(chǔ)備店長(zhǎng)等運(yùn)營(yíng)人員
課程方式：講授式、小組討論、案例分享、案例分析、頭腦風(fēng)暴、課后作業(yè)

課程大綱
前言：你需要一個(gè)高效能的團(tuán)隊(duì)
一、什么是高效能團(tuán)隊(duì)
效能：效率、效果、效益
二、高效能團(tuán)隊(duì)的層次
第一層：愿景
第二層：目標(biāo)
第三層：任務(wù)和角色
第四層：工作流程
三、提升團(tuán)隊(duì)效能感
案例分析：芝加哥公牛隊(duì)——沒(méi)有隊(duì)伍可以擊敗它

第一講：第一項(xiàng)修煉——塑造文化
一、門(mén)店文化的基本概述
1. 如何理解門(mén)店文化
2. 在門(mén)店中做事的共識(shí)和習(xí)慣
3. 門(mén)店文化的三個(gè)層次
1）精神理念層，比如要做只做*
2）行為制度層，比如無(wú)條件退貨
3）形象物質(zhì)層，比如標(biāo)配的胸針
二、門(mén)店為何要做文化
1. 可以彌補(bǔ)制度不足
2. 大大降低管理成本
3. 可以引導(dǎo)員工行為
4. 讓優(yōu)秀的習(xí)慣傳承
5. 吸引志同道合之人
三、門(mén)店需要何種文化
以客戶為中心、以員工為中心
案例分享：百年不衰的企業(yè)都有一個(gè)共同特點(diǎn)
四、門(mén)店文化的來(lái)源
來(lái)源于總部、公司、老板、店長(zhǎng)、大家
五、門(mén)店文化的三寶
1. 使命：我們想為社會(huì)/客戶做什么（我是誰(shuí)）
使命描述：具體（場(chǎng)景、人、方法、目標(biāo)）
2. 愿景：我們想實(shí)現(xiàn)什么（我要到哪里去）圖景
格局要大，要可視化（看得見(jiàn)）
3. 價(jià)值觀：什么樣的做事方式（處事原則）
*價(jià)值觀、工作價(jià)值觀
案例分享：錢(qián)大媽-不賣(mài)隔夜肉、雷克薩斯汽車(chē)店-不做第一，只做*
頭腦風(fēng)暴：我們公司/品牌/門(mén)店的文化三寶是什么？
六、門(mén)店文化如何落地
1. 觸目可及：平面、視頻、網(wǎng)絡(luò)
2. 培訓(xùn)宣導(dǎo)：會(huì)議宣導(dǎo)、新人培訓(xùn)
3. 機(jī)制保障：行為標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)罰制度、考核評(píng)價(jià)
4. 儀式強(qiáng)化：入職宣讀、會(huì)前宣讀、領(lǐng)獎(jiǎng)宣讀
課后作業(yè)：請(qǐng)選擇適合的落地方法，做成推進(jìn)計(jì)劃表

第二講：第二項(xiàng)修煉——營(yíng)造氛圍
一、團(tuán)隊(duì)氛圍的概念
1. 什么是團(tuán)隊(duì)氛圍
團(tuán)隊(duì)的氛圍是一個(gè)感知團(tuán)隊(duì)環(huán)境和隊(duì)員間相互關(guān)系的一種內(nèi)在表現(xiàn)
2. 良好團(tuán)隊(duì)氛圍有什么好處
二、營(yíng)造氛圍三步曲
1. 定好氛圍的基調(diào)
2. 正面氛圍的感染
3. 負(fù)面氛圍的處理
三、團(tuán)隊(duì)需要的正面氛圍
小組討論：一個(gè)門(mén)店應(yīng)該營(yíng)造什么樣的氛圍？請(qǐng)寫(xiě)出關(guān)鍵詞
案例分享：快樂(lè)、競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)習(xí)
快樂(lè)：緊張中注入快樂(lè)
競(jìng)爭(zhēng)：和諧中導(dǎo)入競(jìng)爭(zhēng)
學(xué)習(xí)：繁忙中引導(dǎo)學(xué)習(xí)
四、負(fù)面氛圍的處理
1. 負(fù)面氛圍的“三見(jiàn)客”
沉默、抱怨、推脫
2. 如何處理負(fù)面氛圍
幫他解決、幫他調(diào)整、讓他休假
案例分享：方老師的心事
作為管理者，要有意識(shí)去識(shí)別團(tuán)隊(duì)氛圍的變化，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能防止團(tuán)隊(duì)氛圍的惡化。

第三講：第三項(xiàng)修煉——管理制度
一、認(rèn)知制度
1. 制度的定義
2. 制度的特性
1）指導(dǎo)性和約束性
2）鞭策性和激勵(lì)性
3）規(guī)范性和程序性
二、制度不健全的危害
1. 事情無(wú)法責(zé)任到人
2. 出現(xiàn)問(wèn)題無(wú)法問(wèn)責(zé)
案例分享 ：費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)引起的糾紛
三、門(mén)店應(yīng)該建立哪些制度
1. 行為規(guī)范制度
2. 獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度
3. 流程+標(biāo)準(zhǔn)
四、行為規(guī)范制度
考勤、衛(wèi)生、會(huì)議、匯報(bào)、價(jià)格、客訴
案例分析：產(chǎn)品價(jià)格制度
參考資料：考勤、衛(wèi)生、會(huì)議、匯報(bào)、價(jià)格、客訴等制度模板
五、獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度
薪酬、績(jī)效、晉升、淘汰、獎(jiǎng)罰、PK
案例分享：門(mén)店五星導(dǎo)購(gòu)晉升制度
現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)：制定促銷(xiāo)活動(dòng)的PK制度
參考資料：薪酬、績(jī)效、晉升、淘汰、、獎(jiǎng)懲、PK六大制度參考模板
六、制度的實(shí)施三條準(zhǔn)則
1. 法規(guī)大于人情
2. 任何人不能觸碰紅線
3. 眾怒難犯時(shí)是調(diào)整制度的最好時(shí)機(jī)

第四講：第四項(xiàng)修煉——管控目標(biāo)
一、目標(biāo)的概述
1. 目標(biāo)是什么？
2. 為什么要有目標(biāo)？
3. 管理目標(biāo)的好處及缺憾
二、設(shè)定總目標(biāo)
1. 先有目標(biāo)，才有工作
2. 目標(biāo)從哪里來(lái)？
愿景導(dǎo)向、業(yè)績(jī)導(dǎo)向、客戶導(dǎo)向、競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向
案例分析：客戶滿意度為導(dǎo)向
3. 目標(biāo)設(shè)定SMART原則
三、目標(biāo)分解
1. 目標(biāo)分解的原則
2. 目標(biāo)分解的方法
現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)：如何一個(gè)月3萬(wàn)元的目標(biāo)分解下去？
四、目標(biāo)實(shí)施PDCA
1. 目標(biāo)的調(diào)整
2. 目標(biāo)的迭代
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操：運(yùn)用PDCA理論擬寫(xiě)一份表單
五、檢查實(shí)施結(jié)果及獎(jiǎng)懲
1. 檢查結(jié)果
2. 兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲

第五講：第*——善于溝通
一、溝通的基本概述
1. 溝通的定義：互相交換信息的行為
2. 團(tuán)隊(duì)溝通的作用
1）傳遞信息，讓團(tuán)隊(duì)了解并能夠接受
2）獲取信息，了解團(tuán)隊(duì)做出正確決策
3）交流情感，改善團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系
4）統(tǒng)一思想，提升團(tuán)隊(duì)的工作士氣

二、店長(zhǎng)為什么和團(tuán)隊(duì)溝通不暢
1. 從溝通渠道的角度來(lái)分析
1）沒(méi)有主動(dòng)去開(kāi)啟溝通渠道
2）沒(méi)有選擇合適的溝通渠道
3）沒(méi)有營(yíng)造融洽的溝通氛圍
2. 從編碼的角度來(lái)分析
1）語(yǔ)言表達(dá)能力不佳或欠缺
2）不懂得說(shuō)話的技巧或藝術(shù)
3）未能充分傳達(dá)自己的信息
3. 從解碼的角度來(lái)分析
1）傾聽(tīng)誤區(qū)：沒(méi)有準(zhǔn)確地理解對(duì)方
2）同理心缺失：未能換位思考

三、店長(zhǎng)如何與團(tuán)隊(duì)溝通
1. 主動(dòng)—要主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)溝通
自我反思：為什么平時(shí)不主動(dòng)跟下屬溝通呢？
2. 頻繁——盡可能多的創(chuàng)造溝通機(jī)會(huì)
3. 渠道——要選擇合適的溝通渠道
4. 用真誠(chéng)營(yíng)造融洽的溝通氛圍

四、店長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)溝通的藝術(shù)
1. 說(shuō)服/勸誡
2. 批評(píng)
3. 要求
案例分享：春嬌與志明、戒煙與戒酒
4. 傳達(dá)
案例分享：換發(fā)型了、笑容多了

第六講：第六項(xiàng)修煉——強(qiáng)化培訓(xùn)
一、培訓(xùn)的基本概述
1. 培訓(xùn)的定義
2. 培訓(xùn)的作用
二、團(tuán)隊(duì)需要什么內(nèi)容的培訓(xùn)
1. 知識(shí)類：行業(yè)知識(shí)、產(chǎn)品知識(shí)、品牌文化等
2. 技能類：產(chǎn)品報(bào)價(jià)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、產(chǎn)品安裝等
3. 心態(tài)類：歸零心態(tài)、陽(yáng)光心態(tài)、感恩心態(tài)等
三、誰(shuí)來(lái)?yè)?dān)任門(mén)店培訓(xùn)老師
1. 總部老師
2. 其他門(mén)店優(yōu)秀人員
3. 店長(zhǎng)
4. 門(mén)店老手
四、如何對(duì)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展培訓(xùn)
1. 到總部參加集訓(xùn)
內(nèi)容系統(tǒng)全面，學(xué)習(xí)氛圍*，理解最深刻
2. 師徒制模式帶教
教練式專屬指導(dǎo)，培訓(xùn)內(nèi)容可落地易復(fù)制
3. 門(mén)店集中式培訓(xùn)
不斷自我充電，萃取優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)加以傳承
4. 到優(yōu)秀門(mén)店游學(xué)
打破認(rèn)知邊界，探尋新的且被認(rèn)證過(guò)的方法
五、門(mén)店培訓(xùn)的要點(diǎn)
1. 切記形式主義培訓(xùn)
2. 每次培訓(xùn)都要考核
3. 培訓(xùn)要逐漸成體系
六、培訓(xùn)的落地方法
1. 看知識(shí)點(diǎn)+筆試考試
2. 背誦話術(shù)+模擬演練
3. 體驗(yàn)產(chǎn)品+提煉優(yōu)點(diǎn)
4. 動(dòng)作拆解+情景演練
案例分享：服務(wù)禮儀的落地培訓(xùn)方法

店長(zhǎng)打造高效能團(tuán)隊(duì)的六項(xiàng)修煉