課程描述INTRODUCTION
陽明心學(xué)與管理心學(xué)培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
陽明心學(xué)與管理心學(xué)培訓(xùn)
課程收益
.回歸管理的本質(zhì),深刻領(lǐng)悟陽明心學(xué)管理的精髓;
.掌握以心為本經(jīng)營的要領(lǐng),深挖員工潛力;
.深刻領(lǐng)悟提高心性就是拓展經(jīng)營;
.掌握靜定生智慧的要領(lǐng);
.學(xué)習(xí)還原法在工作中的運用;
課程大綱
第一篇 陽明心學(xué)
一、中國的文化自信
1、四大文明古國唯有中華文明留存:中華文明強大的生命力和高超的智慧。
2、中國歷史上王陽明、曾國藩本是書生,為何打仗時就成為了軍事家?儒商本也是書生,為何經(jīng)商就能成為富甲一方的大商?——源頭在中國重道的哲學(xué)思想和致良知知行合一的哲學(xué)體系。
二、中國文化拯救了日本
1、沒有陽明心學(xué)就沒有明治就沒有日本近代的崛起
2、蔣介石:中日的差距只在一個王陽明
3、陽明心學(xué)對日本企業(yè)的深刻影響:稻盛和夫的經(jīng)營哲學(xué)的源頭就是陽明心學(xué),稻盛和夫經(jīng)營企業(yè)就是陽明心學(xué)在企業(yè)管理上的應(yīng)用和實踐。
三、陽明心學(xué)的精髓
1、王陽明傳奇的一生
(1)中國歷史上,文人用兵當(dāng)以三人為最:諸葛亮、王陽明和毛澤東。
(2)中國歷史上能做到立德、立功、立言三不朽的圣人,只有兩個半:孔子、王陽明,加半個曾國藩。
(3)五百年來,能把學(xué)問在事業(yè)上表現(xiàn)出來者,只有兩人:一是明朝王守仁,一是清朝曾國藩。
2、心學(xué)精髓
(1)心即是理
①從格物到“心即是理”的轉(zhuǎn)變。
②中國的哲學(xué)既唯心也唯物:心也有客觀規(guī)律,也要遵從。
——長久以來,唯物觀使我們忽視精神的強大力量;唯物觀導(dǎo)致以得失來衡量的價值觀使我們患得患失身心分裂。
——日本1984年經(jīng)濟白皮書寫道:“在當(dāng)前政府為建立日本產(chǎn)業(yè)所做的努力中,應(yīng)該把哪些條件列為首要的呢?可能既不是資本,也不是法律和規(guī)章,因為這二者本身都是死的東西,是完全無效的。使資本和法規(guī)運轉(zhuǎn)起來的是精神……因此,如果就有效性來確定這三個因素的份量,則精神應(yīng)占十分之五,法規(guī)占十分之四,而資本只占十分之一。”事實證明這種精神是推動設(shè)備、技術(shù)、結(jié)構(gòu)和制度運轉(zhuǎn)起來的強大的原動力,正是許多日本企業(yè)成功的重要因素。而要形成這種精神需要企業(yè)家從修煉自己的心性開始。
③心即是理帶來思想的革命和解放:肯定人的價值和潛能;指明個人努力的方向(快速成功的奧秘)。
(2)致良知
①致良知的提出抓住了儒家的核心:致知在格物。
儒家重“修身”,如何修身?修身就在格物的功夫。
②何為良知?
——不待慮而知,不待學(xué)而能,是故謂之良知。
③如何致良知?
格物——大人格君心:正其不正以歸于正之謂也。
致良知的過程就是自我管理的過程。
(3)知行合一
①良知與行為是一體,為什么會知易行難?
兩個原因:私欲;不是真知。
②人須在事上磨,方立得住;方能靜亦定,動亦定。
——不在具體與抽象上游離,不離日常生活本身。
(4)四句教
①無善無惡心之體,有善有惡意之動,知善知惡是良知,為善去惡是格物。
②無善無惡心之體——兵無常勢,水無常形,隨機而為者勝。
有善有惡意之動——善惡一念間,管理好自己的心。
知善知惡是良知——良知指明正確方向。
為善去惡是格物——獲得良知智慧的*途徑,心性決定人生和事業(yè)結(jié)果。
第二篇 管理心學(xué)
一、心即理的啟示和應(yīng)用
——管理的本質(zhì):以心為本
1、心為管理之源
(1)孫中山的管理思想:夫國者人之積也,人者心之器也,而國事者一人群心理之現(xiàn)象也。
(2)現(xiàn)代企業(yè)的問題重物欲而忽略精神:績效考核的負(fù)面作用
——騰訊管理之痛和改革
(3)稻盛和夫“以心為本”經(jīng)營哲學(xué)的成功——稻盛和夫的成功方程式:思維方式是根本
2、激發(fā)員工的潛能
(1)人有沒有極限?
——井深大的西紅柿:一般生命只發(fā)揮了其潛能的3%-5%
——自我設(shè)限:一個人發(fā)揮的才能是受自我設(shè)限
——“心即理”:潛能是無限,追求人類無限的可能性。
——毛澤東受陽明心學(xué)的影響寫下《心之力》
(2)組織*的浪費——員工的智慧
①為何員工工作沒有積極性?——組織、機制、文化
②如何調(diào)動員工的積極性?
——組織扁平化,盡量讓每個員工都能參與管理與決策,尊重員工的自主性,喚起員工的成就感
.騰訊的“敞開心門,擁抱批評”
.阿米巴經(jīng)營的自主經(jīng)營體系
——機制合伙化,員工的努力與利潤直接掛鉤
——文化上尊重關(guān)懷員工,讓員工感到被尊重和被信任
.雙維領(lǐng)導(dǎo)理論
.紅軍的政委制度和阿里巴巴的政委體系
——最好的領(lǐng)導(dǎo)在于激勵人心
.追求人類的無限可能性
.具有挑戰(zhàn)精神
.持續(xù)努力,不成功絕不罷休
3、管理者的心性決定經(jīng)營
(1)正確的思維方式:合乎道、合乎人性——稻盛和夫“作為人,何為正確”的判斷基準(zhǔn)
(2)強烈的目標(biāo)意識——王陽明重視立志
①哈佛大學(xué)研究:目標(biāo)對人生的影響
②對實現(xiàn)目標(biāo)的信心是實現(xiàn)目標(biāo)的先決條件
.“心想事成”是宇宙的法則。
.強烈的意念,將作為現(xiàn)象顯現(xiàn)——請你首先銘記這個“宇宙法則”。
.要將不可能變?yōu)榭赡?,首先需要達到“癡狂”程度的強烈愿望,堅信目標(biāo)一定能實現(xiàn)并付出不懈的努力,朝著目標(biāo)奮勇前進。不管是人生還是經(jīng)營,這才是達到目標(biāo)的*方法。
.將要實現(xiàn)的狀態(tài)以“彩色”在頭腦中呈現(xiàn)。只要思考達到每個細(xì)節(jié),目標(biāo)就一定能實現(xiàn)。
(3)提高心性,拓展經(jīng)營
①偉大與強大的愿力:要懷有能夠滲透到潛意識之中的強烈而持久的愿望;愿望越大,能量越大。
——企業(yè)的愿景與使命:偉大公司都有偉大的使命
②靜定生智慧——管理者要有“泰山崩于前而色不變”的定力
——陽明平定寧王叛亂的啟示
——二戰(zhàn)*海軍與魚雷狹路相逢的故事
③經(jīng)營取決于堅強的意志:勇猛精進
④敬天愛人的人格
.領(lǐng)導(dǎo)力的核心是值得信賴
.尊重人性,愛護員工、客戶
.尊重規(guī)律——道法自然
⑤積極樂觀,遠(yuǎn)離感性的煩惱
.沒有痛苦的人,只有痛苦的想法
.樂觀地構(gòu)想,悲觀地計劃,樂觀地執(zhí)行
二、“致良知”與管理者的修為
1、致良知在格物
(1)四句教——為善去惡是格物,管理的要義:管好自己,帶領(lǐng)別人——領(lǐng)導(dǎo)比管理更重要
.人最應(yīng)該在情緒和欲望上管好自己
——管理者兩大戒律和情緒管理三步法
——了無私欲與上下同欲者勝:“望梅止渴”與“智劫生辰綱”的故事比較。
.領(lǐng)導(dǎo)比管理更重要:管理者試圖控制事物,領(lǐng)導(dǎo)者卻努力解放人與能量(領(lǐng)導(dǎo)是帶領(lǐng)和引導(dǎo))
(2)人人皆有良知——管理是激發(fā)人性善的一面
.管理的人性假設(shè):性善論和性惡論
西方的管理建立在性惡論:勞資對立、制度管理
東方的管理建立在性善論:勞資一體、自我管理
.王陽明的攻心術(shù):喚起對方的良善和不忍之心
——不戰(zhàn)而屈人之兵,攻心為上
——管理最終消滅對立:預(yù)謀勝敵先謀人和。
.管理就是管理關(guān)系,關(guān)系管理的核心在建立信任關(guān)系。
——信任越高,管理成本越低。
——信任產(chǎn)生效益。
(3)管理者:心靈管理尤為重要
①唯有心靈管理能對治現(xiàn)代心理問題:煩惱不外乎貪嗔癡
②唯有心靈管理才有正確的思維方式做出正確的判斷和決策
——一個優(yōu)秀機長的決策失誤
2、致良知在惟精惟一
(1)專注是成功的*捷徑
——提高專注力的七個技巧
——番茄工作法
(2)靈感來自專注:當(dāng)人的心里狀態(tài)達到某種至純的狀態(tài)后,就能夠進入天人合一的境界,所有的事物都會在一瞬間清晰起來。
(3)稻盛和夫:現(xiàn)場有神靈。
3、致良知在溯本求源——道法自然——還原法
(1)判斷的基準(zhǔn):道(自然)——萬物的本來面目
(2)做人的原則——何為人的本性——仁義禮智信
(3)做事的原則——事物的根本——回到原點,一切都變得簡單
.過紅綠燈的故事
.商業(yè)的本質(zhì)是什么?利潤的根本在哪里?價值的根本在哪里?
——還商業(yè)以本來的面目,才不會偏離方向——義與利的關(guān)系,自利與利他的關(guān)系。
——案例分析:沒有小票,三鹿奶粉給不給退?
4、致良知在歸零的心態(tài)
(1)萬物本是空性:空白+定義=事物
(2)經(jīng)驗主義、教條主義是成長和進步*的障礙
(3)兵無常勢水無常形——管理者的機智——隨機而動隨緣而化
(4)保持學(xué)習(xí)的心態(tài)——唯謙受福
——建設(shè)學(xué)習(xí)型的組織和學(xué)習(xí)型組織的機制
總結(jié):知行合一
陽明心學(xué)與管理心學(xué)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/65842.html
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