課程描述INTRODUCTION
全面激勵模型培訓
培訓講師：張媛
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
全面激勵模型培訓
課程背景
越來越快！一切都在大規(guī)模地變化之中，移動互聯(lián)時代是一個快速變革的時代，當80、90員工成為職場主力軍的時候，成就感，體驗，個性化需求已經(jīng)成為迫切的需求，工作變成了消費品，傳統(tǒng)激勵模式已不能適應，迫切需要創(chuàng)新的激勵模式！
任何具備強大生命力的激勵模式，必將適應客觀環(huán)境的要求。移動互聯(lián)時代，傳統(tǒng)的規(guī)則被不斷打破，消費者對于服務的要求越來越高，員工越來越注重個性化和自我體驗。
未來的競爭，是學習能力，變革的速度，以及是否把團隊潛能發(fā)揮到*的競爭。在未來，誰掌握了激勵之道，就占據(jù)了未來競爭的制高點。企業(yè)也需要不斷升級管理模式能來適應越來越全面的員工的激勵需求，激勵要回歸人性，激勵要順應趨勢。
《全面激勵模型與敏捷激勵模式創(chuàng)新》是專門針對越來越個性化的員工需求，越來越快速的競爭環(huán)境所推出的一門實戰(zhàn)性課程。系統(tǒng)講解了全面激勵的工具方法，著重突出了基于精神激勵的游戲化激勵模式創(chuàng)新，源于大量的企業(yè)激勵創(chuàng)新實踐，不僅系統(tǒng)的講解全面激勵的原理與基本模型，還結合案例解析、現(xiàn)場實操、現(xiàn)場答疑等方式，使學員在課堂上就能熟練掌握全面激勵體系和敏捷激勵模式創(chuàng)新的操作方法，立竿見影，解決問題。
課程受益
.掌握移動互聯(lián)時代激勵的環(huán)境，對象的變化
.洞悉激勵之道，掌握全面激勵的基本概念與模型
.掌握傳統(tǒng)激勵模式（物質(zhì)激勵）的方法和應用。
.掌握敏捷激勵創(chuàng)新模式（非物質(zhì)）的方法和應用
.掌握提升員工能力和滿意度的方法
培訓對象及課時
.人力資源部門相關人員
.2天（12小時）
授課方式：案例討論+行動學習+小組討論+現(xiàn)場實操
課堂要求
.分組研討，按6-8人一組，現(xiàn)場學員呈島狀安排座位便于討論；
.準備白板紙，每個小組至少需要4張，A4紙若干張；
.準備彩色白板筆，盡量達到每組使用三種顏色
.寬膠帶、雙面膠每個小組1個
課程綱要
討論：邊際效益遞減，激勵為陷入怪圈？
第一單元：激勵之道
.激勵之道.勢
.互聯(lián)網(wǎng)思維
.人本時代
.8090后員工特點
.激勵之道.度
.激勵的六度理論
.激勵之道.論
.需求層級
.雙因素理論
.期望理論
.激勵之道.境
第二單元：全面激勵模型與創(chuàng)新激勵模式
.激勵的核心使命
.需求-動機-行動
.全面激勵模型
.敏捷激勵模式創(chuàng)新
第三單元：物質(zhì)性激勵方案設計
.薪酬激勵
.小組討論：什么是好的薪酬？
.薪酬設計的思路
.薪酬激勵的特點
.適合銷售人員的薪酬激勵
.適合研發(fā)人員的薪酬激勵
.績效激勵
.小組討論：為什么要有績效工資？
.分蛋糕——績效工資激勵
.做蛋糕——小“濕”股激勵
.股權激勵
.股權激勵的三種主要形式
.股權激勵中的主要問題解析
.股權激勵形式的優(yōu)缺點分析
.福利激勵
.傳統(tǒng)福利激勵的弊端
.福利激勵創(chuàng)新
第四單元：非物質(zhì)性激勵
.工作設計
.工作設計的核心動力
.工作設計的原則
.團隊歸屬感
.自我實現(xiàn)激勵
.發(fā)現(xiàn)核心優(yōu)勢
第五單元：敏捷激勵模式創(chuàng)新
.什么是游戲化激勵
.游戲化激勵的方法
.勛章
.積分
.任務
.等級
.排名
.行動積分激勵模式
.行動積分激勵模式的概念
.特點
.適合解決的問題
.背后之道——吸引力法則
.行動積分激勵模式與績效激勵
.行動積分激勵模式的設計
.設計積分項
.設計獎勵項
.設計運行機制
.案例分享
.落地文化
.激勵員工
.落地戰(zhàn)略
.配合績效
.積分結果的應用
.現(xiàn)場演練：積分管理模式的建立
.案例研討：某企業(yè)積分獎懲辦法
.現(xiàn)場演練：設計針對某時期有積分獎懲辦法
.積分制管理推進流程
.積分管理落地的核心要素：
鼓勵參與，強調(diào)獎勵
關注體驗，優(yōu)化流程
建立信任，塑造文化
.積分制管理的注意事項
.積分制管理的操作技巧
第六單元：課程回顧與答疑
全面激勵模型培訓
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/63075.html
已開課時間Have start time
- 張媛