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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用
 
講師:張國良 瀏覽次數(shù):2556

課程描述INTRODUCTION

心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用培訓(xùn)

· 人事經(jīng)理

培訓(xùn)講師:張國良    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用培訓(xùn)

【課程目標(biāo)】 
管理已由人事管理向人本管理轉(zhuǎn)變,管人先管心,高效的管理既要管控績效與成本,又要理順人心,增強(qiáng)員工成長與發(fā)展的力量。然而,對于如何匯集人心實(shí)現(xiàn)企業(yè)愿景,許多管理者仍感困難重重.. 
如何解決工作中人為的各種疑難雜癥? 
如何在管理中有效知人、識人與用人? 
如何將員工心理動機(jī)與企業(yè)目標(biāo)完美結(jié)合? 
該課程結(jié)合管理學(xué)與心理學(xué)、人力資源管理技術(shù)與心理咨詢技術(shù)、企業(yè)實(shí)際工作案例與心理咨詢實(shí)務(wù),幫助學(xué)員系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)主流理論與咨詢應(yīng)用,快速掌握心理分析術(shù)在員工招聘、輔導(dǎo)、激勵(lì)等方面的應(yīng)用,培養(yǎng)透過問題看成因和直接有效解決問題的能力,為企業(yè)培養(yǎng)咨詢型管理者,引領(lǐng)人本管理! 

【課程收獲】 
.心理學(xué)與人力資源管理的關(guān)系 
.描述心理分析技術(shù)的理論要義 
.運(yùn)用心理投射分析法解讀心靈密碼 
.運(yùn)用心理分析技術(shù)招聘、輔導(dǎo)、激勵(lì)員工 
【課程時(shí)間】 1-2天,每天6小時(shí) 

課程大綱】 
培訓(xùn)與教育的區(qū)別 
導(dǎo)論: 
1、人的心理 
.知覺過程模型 
.心理學(xué)測試:你看到了什么 
2、心理學(xué)的發(fā)展歷程 
.經(jīng)驗(yàn)管理 
.科學(xué)管理 
.科學(xué)管理 
3、心理學(xué)與管理 
.管理者的五項(xiàng)任務(wù) 
.員工的績效是怎么產(chǎn)生的 
.提升企業(yè)核心力的關(guān)鍵:"心理契約" 
.案例:小張的離職 

一、心理學(xué)與選人 
1、古人識人術(shù) 
.太公的八征 
.諸葛亮的七觀 
.李悝的五視 
.曾國藩的相術(shù) 
2、選人的錯(cuò)誤理念 
3、選人的方法論:人崗匹配 
.勝任素質(zhì)模型 
.什么是素質(zhì) 
.素質(zhì)洋蔥模型 
.案例:海爾特色的核心能力素質(zhì)模型及領(lǐng)導(dǎo)力模型 
4、人才測評 
.游戲:價(jià)值觀測評 
.人才測評方法 
(1)心理測評 
(2)模擬測評 
(3)面試測評 
.聯(lián)想法測評:選擇什么樣的工作合適測試 
.*心理學(xué)家勃寧創(chuàng)造的“不完全句子的投射測驗(yàn)法” 
.筆記測評法:從筆跡洞悉人的性格 
.模擬測評:*西南航空招聘 
.情景模擬案例:該錄用哪一位做辦公室助理 
.行為面試:會做≠愿做;愿做≠能做 
5、STAR面試技巧深度剖析 
6、戳穿應(yīng)聘者的謊言9招數(shù) 
7、面試中應(yīng)避免的認(rèn)知偏差 
.首映效應(yīng) 
.近因效應(yīng) 
.暈輪效應(yīng)(美好效應(yīng)) 
.像我效應(yīng) 
.盲點(diǎn)效應(yīng) 
.情緒效應(yīng) 

二、心理學(xué)與用人 
1、麥克雷戈的貢獻(xiàn) 
2、霍桑實(shí)驗(yàn) 
3、X理論 
4、Y理論 
5、Z理論 
6、四種人性的假設(shè) 
7、團(tuán)隊(duì)性格角色管理 

三、心理學(xué)與員工激勵(lì) 
1、警覺性實(shí)驗(yàn) 
2、行為是如何產(chǎn)生的 
2、激勵(lì)過程 
3、動機(jī) 
.內(nèi)部動機(jī) 
.外部動機(jī) 
4、激勵(lì)的基本理論 
(1)馬斯洛需求理論 
.雷尼爾現(xiàn)象及其應(yīng)用 
(2)ERG理論(成長理論 ) 
(3)赫茨伯格雙因素理論 
.案例:老王的尷尬 
.四才管理法(人“財(cái)”、人“才”、人“材”、人“裁”) 
.案例:張經(jīng)理為何離職 
(4)期望理論 
案例:用洋蔥替代胡蘿卜的尷尬! 
(5)公平理論 
(6)強(qiáng)化理論 
.正強(qiáng)化與負(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練 
.實(shí)驗(yàn):如何讓三只猴子不吃香蕉 
.正強(qiáng)化在組織中的應(yīng)用 
.懲罰在組織中的應(yīng)用 
.三明治效應(yīng)在批評中應(yīng)用 
5、常用的低成本激勵(lì)方法 
.低成本激勵(lì)12招 
.門檻效應(yīng)在員工激勵(lì)中的應(yīng)用 
.反饋效應(yīng)在員工激勵(lì)中的應(yīng)用 
.鯰魚效應(yīng)在員工激勵(lì)中的應(yīng)用 
6、激勵(lì)誤區(qū) 
7、員工態(tài)度的轉(zhuǎn)變 
.員工態(tài)度的形成過程 
.斯尼奈奇跡與員工態(tài)度轉(zhuǎn)變 
.影響員工態(tài)度轉(zhuǎn)變的因素 
.員工態(tài)度轉(zhuǎn)變的四把利劍 
.阿希效應(yīng)在員工態(tài)度轉(zhuǎn)變中的應(yīng)用 
8、EPA員工幫助計(jì)劃

心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/60723.html

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    參加課程:心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
張國良
[僅限會員]

預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)

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