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團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程

培訓(xùn)對(duì)象:
國企、民企、外企等各類大中小型企業(yè)老總或中高層管理者，社會(huì)公共事業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)管理者、創(chuàng)業(yè)者、MBA或EMBA學(xué)員
培訓(xùn)目標(biāo)：
旨在引導(dǎo)企業(yè)經(jīng)營管理者學(xué)習(xí)運(yùn)用*管理思想和高效簡潔的管理方法，重新審視現(xiàn)有的管理理念與角色定位，走出傳統(tǒng)管理誤區(qū)，真正提升企業(yè)競爭力和自身領(lǐng)導(dǎo)力，促使組織管理運(yùn)營更加卓有成效。
培訓(xùn)內(nèi)容：
以*《管理的實(shí)踐》、《卓有成效的管理者》等經(jīng)典著作的管理思想理念與方法工具為基礎(chǔ)，圍繞企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面的常見問題展開，通過剖析國內(nèi)外企業(yè)實(shí)際經(jīng)典案例，為企業(yè)提供比較系統(tǒng)的有針對(duì)性的解決方案，可落地、可操作、可評(píng)估，可持續(xù)。
培訓(xùn)方法：
以學(xué)員為中心、寓教于樂，以活動(dòng)體驗(yàn)、互動(dòng)討論、模擬演練、頭腦風(fēng)暴為主、講授、咨詢、答疑為輔，使學(xué)員在生動(dòng)活潑、輕松愉悅中達(dá)到學(xué)習(xí)目的。
培訓(xùn)風(fēng)格：
觀點(diǎn)鮮明、邏輯清晰，案例游戲多、信息量大、深度廣度并舉、授課節(jié)奏快，鼓勵(lì)學(xué)員質(zhì)疑挑戰(zhàn)、現(xiàn)場互動(dòng)性強(qiáng)，語言深入淺出、通俗易懂。
培訓(xùn)時(shí)間：2～3日，也可依企業(yè)要求，進(jìn)行培訓(xùn)內(nèi)容與時(shí)間的拆分或整合。

體驗(yàn)內(nèi)容：
體驗(yàn)一 關(guān)于團(tuán)隊(duì)的識(shí)知
體驗(yàn)二 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
體驗(yàn)三 團(tuán)隊(duì)競爭
體驗(yàn)四 團(tuán)隊(duì)決策
體驗(yàn)五 團(tuán)隊(duì)管理風(fēng)格
體驗(yàn)六 團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知
體驗(yàn)七 團(tuán)隊(duì)溝通

體驗(yàn)一 關(guān)于團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知 團(tuán)隊(duì)沖突體驗(yàn)
古老的寓言故事
團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素——5 P ：
優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的七個(gè)特征
團(tuán)隊(duì)發(fā)展四個(gè)階段
團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生沖突的原因在哪里？
價(jià)值觀導(dǎo)致的沖突
思維導(dǎo)致的沖突
體驗(yàn)二 團(tuán)隊(duì)目標(biāo) 目標(biāo)游戲體驗(yàn)
什么是目標(biāo)管理？
目標(biāo)管理的*好處是什么？
目標(biāo)產(chǎn)生的方式
進(jìn)行目標(biāo)管理的流程
目標(biāo)管理的奧妙和精髓是什么？
績效目標(biāo)的SMART原則
超市營業(yè)員行為標(biāo)準(zhǔn)

體驗(yàn)三 團(tuán)隊(duì)競爭 競爭游戲體驗(yàn)
競爭的目的是什么？
競爭真正的對(duì)手是誰？
競爭的本質(zhì)是什么？
什么是*贏利？
真正的敵人是誰？
如何看待眼前與長遠(yuǎn)的關(guān)系？
團(tuán)隊(duì)內(nèi)部競爭經(jīng)常出現(xiàn)什么問題？
如何解決處理？
體驗(yàn)四 團(tuán)隊(duì)決策 決策游戲體驗(yàn)
如何才能做出有效的決策呢？有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)？
什么決策是最差的決策？
集體決策與個(gè)人決策的利弊？
科學(xué)有效的決策流程是什么樣的？
在做決策前，為什么要聽意見呢？
決策的真正難點(diǎn)在哪里？
決策與執(zhí)行是什么關(guān)系？
有效決策的8個(gè)要點(diǎn)
實(shí)際建議——決策時(shí)，問幾個(gè)問題

體驗(yàn)五 團(tuán)隊(duì)管理風(fēng)格 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格問卷測試
領(lǐng)導(dǎo)者的管理風(fēng)格對(duì)管理下屬重要么？
您的管理風(fēng)格對(duì)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的影響如何？
您的做法是否適合您團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行需求？
您的做法是否符合您的員工的執(zhí)行特點(diǎn)？
如果需要調(diào)整，您應(yīng)該如何調(diào)整？
各種風(fēng)格之間的區(qū)別與聯(lián)系
選擇不同風(fēng)格有幾個(gè)因素必須要考慮？
最主要考量的因素是什么？為什么？
下屬的四種工作心態(tài)
如何提升自己的影響力？
從理念層面建立自己的影響力
從制度層面建立自己的影響力
從行為層面建立自己的影響力
如何管理比你資歷老、能力強(qiáng)的員工？
如何管理資歷能力都不如你的員工？
領(lǐng)導(dǎo)者的四種境界
一個(gè)優(yōu)秀管理者必須先想清楚的四個(gè)問題：

體驗(yàn)六 團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知 團(tuán)隊(duì)角色問卷測試
團(tuán)隊(duì)角色分析
一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)通常有幾種角色？
團(tuán)隊(duì)角色與組織角色之間是什么滾系？
你通常扮演何種角色？
你的團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在有幾種角色？
這對(duì)我們加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)有什么啟發(fā)？
您更加看重哪個(gè)角色的作用？
您是如何發(fā)揮這個(gè)角色作用的？
性格對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的有什么影響？
你的性格是什么樣的？
您的上司或下屬的性格是什么樣的？
了解這些對(duì)我們加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)有什么實(shí)際意義呢？
各種性格的人，在工作中各自會(huì)有什么問題？
針對(duì)不同性格的人，我們應(yīng)如何提升他的執(zhí)行力？
他自身應(yīng)如何調(diào)整以提升自己的執(zhí)行力？
針對(duì)各種不同的員工采取不同的辦法

體驗(yàn)七 團(tuán)隊(duì)溝通 溝通游戲體驗(yàn)
您的溝通水平如何？請給自己打分。
溝通的成敗取決于誰？
扮演哪個(gè)角色更困難？
卓有成效表達(dá)的7個(gè)C
金字塔法則
關(guān)鍵詞提煉
高效表達(dá)的三化
究竟應(yīng)該如何做好跨部門溝通與合作呢？
培養(yǎng)重視貢獻(xiàn)的企業(yè)文化
高效的團(tuán)隊(duì)管理者在工作中首先考慮的問題是什么？
強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的根本原因是什么？
有效溝通的7個(gè)經(jīng)典問題

團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程