課程描述INTRODUCTION
下屬培育與激勵培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
下屬培育與激勵培訓
課程大綱:
第一部分:部屬培育與激勵
一、管理者的核心職責
設定目標
工作委派
溝通激勵
業(yè)績評估
培養(yǎng)和發(fā)展員工
二、如何傳:讓下屬跑起來——部署培育
為什么要傳幫帶
新老員工的心態(tài)
什么是部屬培育教導
為什么要培育與教導部屬
怎樣傳
——員工績效方程式=F(知、愿、能、行)
培養(yǎng)下屬的責任
掌握培育的要點
新近人員的教導
工作教導的時機
建立正確的工作指導
塑造啟發(fā)性壞境
有效輔導六步驟
什么是輔導
什么情況需要輔導
輔導流程
訓練四部曲
工作教導的步驟與要領
案例學習:鷹的訓練課程
視頻案例:如何輔導下屬
三、如何幫:績效輔導與改善
員工績效低下原因剖析
績效管理系統(tǒng)與工具
績效管理生命線:績效反饋
通過績效管理反饋需要解決的問題
如何進行績效面談
視頻案例:因人而異
升華:績效改進
員工績效改進流程
績效改進方法
制定績效改進計劃有講清它的基本原理
四、怎么帶:成就下屬成就自我
診斷員工發(fā)展的四個層次
練習:診斷員工的發(fā)展層次
影響員工成熟度的兩個因素
員工發(fā)展的四個層次分析
如何改進我們的領導風格?
問題測試:領導風格的自我測試
彈性使用四種不同的領導方式
領導者的兩種行為
講師點評:你的領導風格的優(yōu)缺點
四種不同的領導方式
對不同的人運用不同的領導方式
對相同的人運用不同的領導方式
領導與下屬建立伙伴關系
視頻案例:不同的槌敲不同的鼓
五、如何讓下屬充滿干勁與激情?
激勵新認知
激勵的*定義
人性與人心的博弈
思考2大問題:
員工為什么在本公司工作
員工為什么在本公司努力工作
員工工作消極的的典型原因
結果不公平:不一定是因為外面的月亮圓,而是家里的月餅分得不均,能否進一步優(yōu)化績效和薪酬的匹配?
程序不公平:盛行小圈子,幫派林立,有法不依,到底是誰在破壞規(guī)則?
互動不公平:員工得不到應有的尊重和信任,缺乏成就感,管理者是否在"說人話、做人事"?
新經濟年代以人為本的激勵思維
優(yōu)秀人才跳槽的十大原因
你沒有釋放他們的熱情
你沒有挑戰(zhàn)他們的智慧
你沒有激發(fā)他們的創(chuàng)造力
你沒有發(fā)揮他們的才能
你沒有給他們發(fā)言權
你并不關心他們
你領導不力
你沒有認可他們的貢獻
你沒有增加他們的責任
你沒有實現自己的承諾…
思考:必須了解的員工4大核心需求
尊重人的人格
肯定人的優(yōu)勢
服務人的需要
開發(fā)人的潛能
中高層經理激勵下屬的4級臺階
我的收獲——大本營
我知道對我工作的要求嗎?
我有做好我的工作所需要的材料和設備嗎?
我每天有機會做我擅長做的事嗎?
我的奉獻——一號營地
在過去7天里,我因工作出色而受到表揚嗎?
我覺得我的主管或同事關心我的個人情況嗎?
工作單位有人鼓勵我的發(fā)展嗎?
我的歸屬——二號營地
在工作中,我覺得我的意見受到重視嗎?
公司的使命使我覺的我的工作重要嗎?
我的同事們致力于高質量的工作嗎?
我的成長——三號營地
我在工作單位有一個最要好的朋友嗎?
在過去六個月里,有人和我談我的進步嗎?
過去一年里,我在工作中有機會學習和成長嗎?
公司的領導對我很尊重
我對公司未來的經濟狀況充滿信心
公司的領導令我對未來充滿熱情
亮點實操:
點燃員工激情的8種方法
經營員工幸福感的6種策略
中國管理者非物質激勵最行之有效激勵員工的20種方法
第二部分:引導工作坊(II)-建設高效團隊
一、高績效團隊的真解
如何理解“團隊”
團隊管理的新解碼(互動案例解析)
帶動團隊活動的三角形模型(案例:王主管的困惑)
高績效團隊的8個特征
明確的目標 (目標從哪里來?企業(yè)目標和個人目標如何統(tǒng)一?)
相互信任(信任的基礎是什么?如何建立?)
關心、幫助每個人(從哪些方面著手才是最有效的?)
溝通良好(如何才能有效的溝通?)
分工與協(xié)作(在具體工作中如何操作?)
合理的激勵(沒有足夠的條件怎么辦?)
合理、完善的制度(制度目前不合理怎么辦?)
融洽的團隊氣氛 (用什么方法培養(yǎng)良好的工作氣氛?)
案例分析、討論:王主管的團隊怎么了?
二、高績效團隊之目標管理
建立團隊的共同愿景與共享愿景
優(yōu)秀的愿景模型:樹立團隊的愿景與使命
練習:團隊愿景與使命分析
勛章與鮮花管理
建立團隊的共同目標
共同目標的要素:SMART-AS
目標制定與下達(目標的愿景化、目標的共享化、目標的承諾化、獎懲化)
案例研討:部屬認為你的目標下達的不合理或不公平怎么辦?
模擬演練:團隊上中下互動目標制定演練
如何確保目標百分之百執(zhí)行
用PDCA建立團隊管理系統(tǒng)
什么是計劃
制定有效計劃的7大步驟
什么是執(zhí)行
執(zhí)行力的內涵
控制的本質
事前、事中、事后的工具與原則
總結的思考要點
小組互動演練:實際工作改善問題PDCA演練
上午總結和思考
三、高效領導力與員工識別
變革時代與新經濟下,到底需要管理還是領導
領導力可以學習嗎?
領導者/管理者/執(zhí)行者的區(qū)分
領導分解“領”與“導”
老子曰:太上,下不知有之。其次,親而譽之。其次,畏之。其次,侮之。
“領”代表剛性、陽,“導”代表柔性、陰
“導”:5+1模式
案例學員演繹互動:ABC的故事
結論:領導者——引導+疏導+教導+督導+激導=員工悟道
如何識別績效差的員工
缺乏熱情
不思進取
不善溝通
思維單一
低績效員工的3C管理法則
交談
指導
解聘
四、高質團隊文化打造
清晰的戰(zhàn)略
開放的文化
溝通通道
組織能力
狼性團隊組建,八大場要打造
形象場(個人形象和環(huán)境文化)
作風場(雷厲風行的執(zhí)行文化)
執(zhí)行場(指哪打哪的執(zhí)行慣性)
PK 場 (樂于競爭的狼性文化)
歡樂場(開心工作、快樂成長的團隊活動)
監(jiān)督場(不困按于情和位的立場監(jiān)督)
公平場(有為有位、無為讓位)
團結場(感恩、珍惜、敬畏團隊)
現場研討:基于當下自己的團隊應如何打造8個場
下屬培育與激勵培訓
轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/51050.html
已開課時間Have start time
員工激勵內訓
- 《員工激勵與自我賦能》 顧櫻英
- 《新員工角色轉換與職業(yè)心態(tài) 劉艷萍
- 未來企業(yè)的贏家-新生代人員 韓梓一
- 《有效管理中的溝通與激勵技 董洪斌
- 管理者的人員管理技巧 羅建華
- 快速構建新老員工認知共識與 萬新立
- 忠誠與發(fā)展-員工成長之道 蘇運
- 自我管理--卓越員工效能的 羅建華
- 管理干部的核心管理技能:識 蘇運
- 使命必達之 科學布置工作, 常峰源
- 第三產業(yè)員工職業(yè)能力提升 劉艷萍
- 《銀行新員工常見問題和應對 劉艷萍