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安全事故的預(yù)防培訓(xùn)

項目背景：
企業(yè)不消滅事故，事故就會消滅企業(yè)，這是昆山中榮爆炸事故告訴我們的
企業(yè)成于安全，敗于事故！任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失
擺在管理層面前的問題是：如何有效控制與HSE相關(guān)的風(fēng)險？如何持續(xù)改進(jìn)HSE相關(guān)的業(yè)績？如何規(guī)避HSE法規(guī)風(fēng)險？從而保證企業(yè)的健康有序和諧發(fā)展。
培訓(xùn)人員：礦長、主任、課長、班長等安全管理人員及儲備干部和有興趣獲得成長的學(xué)員。
培訓(xùn)方式：課堂講授+實戰(zhàn)案例分析+現(xiàn)場互動研討+疑難問題答疑

培訓(xùn)收益：
通過2天的培訓(xùn)，學(xué)員將會更好的掌握：
幫助企業(yè)各級管理人員掌握安全管理的一般方法，了解事故致因理論和安全管理體系的構(gòu)建過程，以及必要的與HSE有關(guān)的法律知識；
掌握“危險、有害因素”辨識的方法，明確危險源、危險有害因素、安全措施、安全隱患、事故及其關(guān)聯(lián)關(guān)系。
掌握風(fēng)險評估及控制.結(jié)合*工廠安全管理方法；
掌握內(nèi)部安全檢查與安全隱患審查方法，結(jié)合實際工廠案例，對現(xiàn)場及作業(yè)設(shè)計提出改善思路，從根本上預(yù)防傷害；
掌握工廠的安全管理體系和自我安全的保障方法與技巧。

課程大綱：
開篇：血淋淋的事實告訴我們什么？
第一講：安全意識篇
人生的五種欲望
當(dāng)前企業(yè)安全生產(chǎn)局勢惡化成因分析及安全管理模式探討
企業(yè)安全管理通病分析
企業(yè)提升全員安全意識的三個法則
杜絕“三違”，成就安全
現(xiàn)場安全管理之“四不傷害”原則
視頻：安全演講之《Ichosetolooktheotherway》
隱患=事故，軌跡交叉之“不是不報時候未到”
結(jié)束語：生于憂患，死于安樂
第一講課程總結(jié)及收益：通過翔實的案例分享，從情感上改變員工的安全意識，使之從“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要安全”的理念，著力培養(yǎng)員工的安全意愿；
課程輸出：安全事故案例的收集與整理。

開篇：小心是安全的前提，但很多時候，知識比小心更重要，如果你不具備知識，再小心也不知道危險所在
第二講：預(yù)防為主篇
工廠安全十大理念
廠區(qū)安全“五嚴(yán)禁”和“五必須”
本質(zhì)安全原理與方法
安全隱患排查之事故模型法
安全風(fēng)險的評估與控制策劃
消防安全
危險品安全
機電安全
八大危險作業(yè)
特種設(shè)備安全
承包方安全
個人PPE管理
結(jié)束語：零災(zāi)害工廠=嚴(yán)格完善的安全標(biāo)準(zhǔn)×嚴(yán)格完善的執(zhí)行力
課程總結(jié)和收益：學(xué)會如何編制企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)，掌握現(xiàn)場安全隱患的辨識方法，擬定消除隱患的措施，從而從根源上杜絕災(zāi)害發(fā)生；
課程輸出：安全標(biāo)準(zhǔn)
未遂事件（NearMiss）不安全行為狀況報告卡。

開篇：工作場所本身永遠(yuǎn)沒有真正的安全，工作場所里人的行為決定了是否會有傷害發(fā)生，而管理者決定人的行為
第三講：綜合治理篇
現(xiàn)代安全管理特性探討
安全“三同時”
誰是企業(yè)安全負(fù)責(zé)人
安全法制建設(shè)及目前安全立法的*動態(tài)
安全教育活動開展-----KYT/JSA
安全監(jiān)察
亡羊補牢之應(yīng)急事故管理及處理技巧
結(jié)束語：再好的技術(shù)，再完美的規(guī)章，在實際操作層面也無法取代人自身的素質(zhì)和責(zé)任心
課程總結(jié)和收益：了解現(xiàn)場安全管理的方式方法，學(xué)會如何展開全員安全教育、編制企業(yè)各類安全檢查表，掌握企業(yè)安全合規(guī)性管理
課程輸出：安全法規(guī)

安全事故的預(yù)防培訓(xùn)
安全監(jiān)察表

開篇：開胸驗肺的悲劇
第四講：職業(yè)健康篇
凡是因工作原因所導(dǎo)致的疾病都是職業(yè)病嗎？
職業(yè)衛(wèi)生“三同時”
職業(yè)危害告知
職業(yè)危害防治
職業(yè)危害因素監(jiān)控
體檢與職業(yè)健康監(jiān)護(hù)
結(jié)束語：保護(hù)員工的的健康就是成就企業(yè)的未來
課程總結(jié)和收益：理解職業(yè)危害因素與職業(yè)病的關(guān)系，掌握企業(yè)內(nèi)部職業(yè)病防治的方式方法；
課程輸出：職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案。

開篇：這樣的環(huán)境您愿意在此生活嗎？
第五講：環(huán)境保護(hù)篇
我通過呼吸排出二氧化碳是屬于破壞環(huán)境嗎？
環(huán)境保護(hù)“三同時”
水氣聲的管理
危險廢棄物分類、標(biāo)識、儲存、處置及申報管理
結(jié)束語：還我藍(lán)天白云，還我青山綠水
課程總結(jié)和收益：理解環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，掌握環(huán)保申報和內(nèi)部環(huán)境管理的方法；
課程輸出：危險廢物臺賬

開篇：人管人累死人，制度管人管死人，文化管人管住魂
第六講：安全文化篇
HSE委員會
安全文化的真諦
安全文化的兩種表現(xiàn)
安全文化的三個要領(lǐng)
安全文化落地的四把劍