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團(tuán)隊(duì)核能培訓(xùn)

團(tuán)隊(duì)核能課程簡(jiǎn)介
認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)——理解團(tuán)隊(duì)——完善團(tuán)隊(duì)——發(fā)揮團(tuán)隊(duì)——圓滿團(tuán)隊(duì)
緣起：
從泰勒的科學(xué)管理時(shí)代開始，到戴明、*直至目前在業(yè)界盛行的稻盛和夫阿米巴經(jīng)營(yíng)等等，我們發(fā)現(xiàn)管理的課題從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)探索。正如管理學(xué)大師*·*所言：“歸根結(jié)底，管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”，其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果“，隨著時(shí)代的進(jìn)步，由實(shí)踐檢驗(yàn)理論的管理探索呼之欲出。
今天，在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下，企業(yè)界的管理者們?cè)趯?shí)踐中感受到了前所未有的管理壓力：人才難覓、崗不配人、成本提升、利潤(rùn)降低等等，管理界的有識(shí)之士一直在探尋管理的根本解在哪里？管理的假設(shè)和邏輯到底是什么？有哪些經(jīng)過(guò)管理實(shí)踐檢驗(yàn)的成功經(jīng)驗(yàn)或理論可以復(fù)制？管理中有沒(méi)有行之有效的，四兩撥千斤的杠桿解？管理的道、法、術(shù)、器在業(yè)界有哪些*的研究成果？帶著這些思考，我們期待與您通過(guò)這堂平凡的課程共建一支神奇的團(tuán)隊(duì)。

課程假設(shè)：
1）管理的起點(diǎn)是基于覺(jué)醒而發(fā)生，讓每個(gè)個(gè)體通過(guò)組織這個(gè)平臺(tái)來(lái)成就自己；
2）不斷覺(jué)醒的個(gè)體以極大的熱情投入到自我管理中，個(gè)體受自己的使命驅(qū)動(dòng)；
3）管理者成為心靈工作者，最主要的工作內(nèi)容就是“喚醒”和“陪伴”；
4）個(gè)體與組織和諧共贏成必然，組織經(jīng)個(gè)體的自成長(zhǎng)而最終實(shí)現(xiàn)自圓滿；

課程特點(diǎn)：
1）一套“全心”的管理假設(shè)與理論體系，具有清晰且系統(tǒng)的實(shí)踐邏輯；
2）從“人力資本”到“心力資本”開發(fā)的“心模式、心方法、心工具”；
3）聚焦團(tuán)隊(duì)而不談團(tuán)隊(duì)的顛覆性課程，從模糊的概念中走向清晰的自我認(rèn)識(shí)；
4）引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走上一條沒(méi)有終點(diǎn)的自我超越之路，讓組織趨向“無(wú)為而治”；
5）從“覺(jué)醒”走向“蛻變”的系統(tǒng)體驗(yàn)，從“變革創(chuàng)新”到“變格串心”；

《課程大綱》
第一單元認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)
1、管理定義的回溯；
現(xiàn)狀清理，企業(yè)管理中團(tuán)隊(duì)功能的回溯及企業(yè)對(duì)未來(lái)團(tuán)隊(duì)管理趨勢(shì)的需求；
2、學(xué)習(xí)歷程的進(jìn)化；
學(xué)習(xí)的首要目的不是吸取新的資訊，而是對(duì)固有心智模式及思維慣性的覺(jué)察；
3、六層次的區(qū)分；
團(tuán)隊(duì)所朝的方向，將決定團(tuán)隊(duì)行走的路線，世界觀與方法論的因果效應(yīng)；
4、團(tuán)隊(duì)的真相是什么；
在被各種管理理論催眠的背后，在反催眠中洞察“團(tuán)隊(duì)管理”的真相是什么；
5、全心團(tuán)隊(duì)的定義與初步探索；
我們是誰(shuí)？我們可以是誰(shuí)？我們應(yīng)該是誰(shuí)？全心定義解讀VS團(tuán)隊(duì)管理理論；

第二單元理解團(tuán)隊(duì)
1、團(tuán)隊(duì)組建；
組建團(tuán)隊(duì)，覺(jué)察團(tuán)隊(duì)組建過(guò)程中不易發(fā)現(xiàn)的各種情緒地雷和輿論炸彈；
2、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行；（游戲體驗(yàn)）
體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)與理想的沖突及固有價(jià)值觀與當(dāng)下認(rèn)識(shí)的矛盾對(duì)立；
3、團(tuán)隊(duì)總結(jié)；
當(dāng)下實(shí)踐VS傳統(tǒng)理論，行有不得反求諸己，真正需要改變的將會(huì)是什么；
釋能工具：
六層次規(guī)劃、卓越鏈

第三單元完善團(tuán)隊(duì)
1、外維梳理；
圍繞團(tuán)隊(duì)執(zhí)行過(guò)程中所出現(xiàn)的各種現(xiàn)象展開全方位的回顧與探討；
2、內(nèi)維覺(jué)察；
深刻挖掘外在行為背后的各種內(nèi)在推動(dòng)力，洞悉團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的真正阻力所在；
3、反省共識(shí)；
每個(gè)人都能真正意義上做到“反求諸己”，并擁有快速回歸卓越能量狀態(tài)的能力；
釋能工具：
明鏡高懸、加水系統(tǒng)

第四單元發(fā)揮團(tuán)隊(duì)
1、全心體驗(yàn)：
信任融合，溝通協(xié)作，讓每個(gè)人都在過(guò)程中體驗(yàn)自我與團(tuán)隊(duì)共同超越的快樂(lè)；
2、全心認(rèn)識(shí)：
重新梳理當(dāng)下階段對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)識(shí)和定義，并通過(guò)六層次理清“我們是誰(shuí)”；
3、全心超越：
透過(guò)“核能心法”穩(wěn)固團(tuán)隊(duì)的原則立場(chǎng)，讓共識(shí)落地，讓團(tuán)隊(duì)溝通回歸簡(jiǎn)單；
釋能工具：心法羅盤、行動(dòng)策略地圖

第五單元圓滿團(tuán)隊(duì)
1、區(qū)分“超越”：
在“激情中超越”與“在寧?kù)o中超越”之大不同；
2、接力共建：
重新定義我我團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，以及團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的關(guān)系；
3、攜手征途：
惜時(shí)修身，讓歲月與智慧共成長(zhǎng)，從優(yōu)秀邁向卓越；
釋能工具：AAR周報(bào)、靜定訓(xùn)練

團(tuán)隊(duì)核能培訓(xùn)