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領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)

沙盤背景： 
沙盤模擬訓(xùn)練作為一個(gè)門高端體驗(yàn)式培訓(xùn)課程，于2000年引入中國(guó)，早在1995年北京大學(xué)光華管理學(xué)院王其文教授作為領(lǐng)軍人率先開發(fā)了“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”軟件，該軟件模擬的參數(shù)是指在歷史營(yíng)銷數(shù)據(jù)的回歸分析之下基于運(yùn)籌學(xué)制定管理學(xué)模型得出采購、生產(chǎn)、人員配置、固定資產(chǎn)建設(shè)、產(chǎn)品開發(fā)、市場(chǎng)推廣等最優(yōu)數(shù)字模型。2000年人們第一次見到沙盤模擬訓(xùn)練的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)物理版“企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)模擬”訓(xùn)練較之軟件版直觀性、對(duì)抗性、趣味性強(qiáng)大很多，這一在國(guó)外被500強(qiáng)企業(yè)和商學(xué)院引進(jìn)的課程在國(guó)內(nèi)企業(yè)和商學(xué)院被迅速推廣，并得到參與者的高度評(píng)價(jià)。 從沙盤模擬誕生至今更多的在企業(yè)管理領(lǐng)域服務(wù)于企業(yè)在戰(zhàn)略決策、財(cái)務(wù)分析、信息化管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力、人力資源管理等知識(shí)系統(tǒng)的踐行。 核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤是針對(duì)吉姆?庫澤斯的【領(lǐng)導(dǎo)者五項(xiàng)行為】、蘭西奧尼【組織健康】、丹尼?戈曼【領(lǐng)導(dǎo)者六種風(fēng)格】等模型設(shè)計(jì)的大型真實(shí)場(chǎng)景模擬沙盤。讓每一位參與者不僅學(xué)懂，而且會(huì)做。 你的組織面臨著巨大的挑戰(zhàn)，作為領(lǐng)導(dǎo)者你臨危受命，引領(lǐng)一場(chǎng)巨大組織變革。你將帶領(lǐng)來自各部門，臨時(shí)組建的團(tuán)隊(duì)，穿越迷霧，成功變革。 在變革的每個(gè)階段都有若干棘手的關(guān)鍵事件擺在你面前，每個(gè)問題又面臨不同的選擇，并對(duì)你的團(tuán)隊(duì)成員造成不同影響。而且每個(gè)選擇都受到領(lǐng)導(dǎo)者資源和精力的限制。你要決定采取什么選擇，才能用*限度地展現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力，將團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，從而將敬業(yè)度調(diào)整到最好狀態(tài)。 在你做這些決定的時(shí)候，需要通過討論獲得小組的共識(shí)，因此小組成員能很好交流各自以往的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作。領(lǐng)悟是經(jīng)驗(yàn)到觀點(diǎn)的轉(zhuǎn)移，每一個(gè)領(lǐng)悟都是朝向更大的智慧。 培訓(xùn)目標(biāo)： 本課程采用了沙盤體驗(yàn)的方式，通過沙盤管理事件中的推演和工具演練，深入研究并掌握領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在機(jī)制，即卓越的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)以下五種行為：以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵(lì)人心，同時(shí)通過領(lǐng)導(dǎo)力的有效行為，克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五大障礙，提升員工敬業(yè)度，讓組織健康發(fā)展，完成組織各階段目標(biāo)。 您將經(jīng)歷： 接管1家陷入困境的企業(yè) 帶領(lǐng)7名性格各異的團(tuán)隊(duì)成員 面對(duì)4分5裂的團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀 運(yùn)用12點(diǎn)精力指標(biāo) 解決30項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)事件 布達(dá)90種領(lǐng)導(dǎo)決策 最終將團(tuán)隊(duì)成員凝聚一心 

學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)指導(dǎo)：
 1、小組內(nèi)部互助，5-7人分為一個(gè)小組，大家面臨同樣的問題，形成同輩督導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。
 2、組與組間的互動(dòng)，整個(gè)教學(xué)環(huán)境分為若干小組，由于大家面臨同樣的問題，可以借鑒、學(xué)習(xí)其他成員的解決方案。 
3、講師點(diǎn)評(píng)：講師挖掘、分析、匯總學(xué)員在現(xiàn)場(chǎng)的行為、成績(jī)、困惑等點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)的點(diǎn)評(píng)和答疑。 

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天 授課對(duì)象：中層管理者、后備干部等； 課程類型：沙盤模擬訓(xùn)練 
課程的特色：摒棄傳統(tǒng)的教條灌輸，通過獨(dú)特創(chuàng)新設(shè)計(jì)的讓參與學(xué)員收獲體 驗(yàn)、獲得領(lǐng)悟，產(chǎn)生改變。讓學(xué)員不僅知道而且會(huì)做。 

工具： 
1、勝任度評(píng)估 
2、敬業(yè)度評(píng)估 
3、市場(chǎng)分析工具 

學(xué)習(xí)資源 
1、培訓(xùn)教材/手冊(cè)授課PPT等。 
2、輔助學(xué)習(xí)資源《領(lǐng)導(dǎo)力：如何在組織中成就卓越》/《團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙》/《決定你人生高度的領(lǐng)導(dǎo)情商》/等。

課程大綱
第一部分  領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度
模塊1  建立目標(biāo)
講解：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的特質(zhì)
1、領(lǐng)導(dǎo)力是什么；
2、領(lǐng)導(dǎo)力是天生的，還是后天培養(yǎng)的；
3、領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度；
4、信念領(lǐng)導(dǎo)力與注意力掌控；
5、通過和內(nèi)在源頭鏈接激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)的力量；
6、召喚領(lǐng)導(dǎo)力量的五個(gè)步驟
講解：團(tuán)隊(duì)建設(shè)的評(píng)估工具

敬業(yè)度測(cè)評(píng)工具
沙盤：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第一階段【隨機(jī)事件】推演
初到團(tuán)隊(duì)你剛剛被任命為Force公司的CEO。盡管Hero集團(tuán)董事長(zhǎng)對(duì)所有人宣稱你一定會(huì)取得成功。但是你知道Force公司是一個(gè)爛攤子：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手速度很快產(chǎn)品開發(fā)跟不上需求的節(jié)奏管理層相互不協(xié)作優(yōu)秀人才不斷流失會(huì)議很多，效率卻很低財(cái)務(wù)報(bào)表不好看……
你決定如何做：A建立關(guān)系   B擒賊先擒王   C靜觀
講解：阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五項(xiàng)障礙概覽

第二部分  培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵技術(shù)
模塊2 以身作則
沙盤：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第二階段【意識(shí)期】推演
講解：以身作則，建立信任
1、領(lǐng)導(dǎo)力是動(dòng)員大家達(dá)成共同愿景的技術(shù)
2、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)：信譽(yù)
3、領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行為
1) 以身作則2) 共啟愿景3) 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀4) 使眾人行5) 激勵(lì)人心
4、員工準(zhǔn)備度與情景領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)
講解：性格分析工具
1戈曼領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
1) 命令型2) 民主型3) 領(lǐng)跑型4) 和諧型5) 愿景型6) 導(dǎo)師型
2領(lǐng)導(dǎo)者的決策思維
練習(xí)：基于弱點(diǎn)的信任
工具：崗位勝任度評(píng)估模型
   借助這一工具評(píng)價(jià)同事們的勝任度，從而既可以幫助自己篩選出優(yōu)秀的同路人，又可以幫助自我校正領(lǐng)導(dǎo)行為和風(fēng)格。

第三部分 領(lǐng)導(dǎo)力修煉
模塊3 共啟愿景
沙盤：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第三階段【開始行動(dòng)】推演
講解：共啟愿景，利用積極沖突來促進(jìn)工作
領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在修煉
1、洞察而不是困惑
2、勇氣而不是恐懼
3、真誠而不是虛偽
4、遵從而不是褻瀆
領(lǐng)導(dǎo)力的外在修煉
6、贊賞而不是排斥
7、擔(dān)責(zé)而不是逃避
8、慈悲而不是殘忍
9、結(jié)盟而不是對(duì)抗
練習(xí)：團(tuán)隊(duì)沖突風(fēng)格評(píng)估
講解：解決沖突模型

第四部分  領(lǐng)導(dǎo)組織變革
1、變革的周期理論(摩爾變革六大關(guān)鍵階段)
2、對(duì)于變革，團(tuán)隊(duì)的五層抗拒分析
3、穿越五層抗拒，把團(tuán)隊(duì)帶上一條船
模塊4 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
沙盤：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第四階段【實(shí)施期】推演
講解：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，兌現(xiàn)承諾
模塊5 使眾人行
沙盤：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第五階段【融合期】推演
講解：使眾人行，直面問題
練習(xí)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作有效性反饋

模塊6  激勵(lì)人心
沙盤：核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第六階段【平和期】推演
講解：個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
練習(xí)：愿景圖
講解：卓越領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格持續(xù)提升團(tuán)隊(duì)健康度

領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營(yíng)