課程描述INTRODUCTION
如進行產(chǎn)品設計
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程背景案例介紹:搶占家庭的娛樂終端:電視機與盒子
1:關聯(lián)部門/流程的信息交互
1.1產(chǎn)品規(guī)劃的循環(huán)迭代
產(chǎn)品候選概念VS產(chǎn)品概念
迭代的周期
迭代的方法工具
迭代后的輸出
案例分析:QQvs奇虎360的三代產(chǎn)品
案例討論:同洲電子VS小米的三代產(chǎn)品路線
1.2輸出文件
文件作用表
市場評估報告
產(chǎn)品路標規(guī)劃書
產(chǎn)品業(yè)務計劃書
1.3管理流程節(jié)點對應關系
需求管理
研發(fā)管理
市場管理
銷售管理
案例分析:某醫(yī)療器械上市公司的產(chǎn)品規(guī)劃之路
現(xiàn)場研討:如何根據(jù)企業(yè)個性優(yōu)化組合產(chǎn)品文件
2.尋找市場機會/威脅點
2.1流程概要
2.2機會/威脅尋找要點
2.2.1五大關鍵要素
2.2.2容易產(chǎn)生的誤區(qū)
2.2.3客戶特征VS產(chǎn)品特征的選擇
2.3從宏觀機會點落地到細分市場
2.3.1PEST工具
2.3.2MMAP工具
2.3.3課堂實戰(zhàn):機會點篩選與排序
案例分析:從醫(yī)療器械到保健盒子的機會轉換
案例討論:同洲電子VS小米的三代市場機會與威脅
2.4從市場機會落地到產(chǎn)品機會
2.4.1MMAP工具
2.4.2WNC工具
案例分析:從健康空調到PM2.5
從IPOD到IPONE
電動車的產(chǎn)品路線
案例討論:同洲電子VS小米的產(chǎn)品機會
2.5審視細分市場
2.5.1量化數(shù)據(jù)
市場規(guī)模
增長率
競爭份額布局
用技術生命周期曲線分析
機會/威脅的時間點預判
機會點是否還需要再次細化
案例分析:健康盒子的三代產(chǎn)品預設
電動汽車的市場再細分與三代產(chǎn)品的預設
案例討論:同洲電子VS小米的三代產(chǎn)品預設
2.5.2細化市場可獲得性分析
再用PEST與MMAP
MMAP與WNC分析購買力
用波特五力分析競爭
組合成SWOT信息
案例分析:保健盒子的機會可能性
案例討論:同洲電子VS小米的三代產(chǎn)品機會可能性
2.6輸出市場評估報告
現(xiàn)場咨詢:現(xiàn)場企業(yè)尋找市場機會點中的問題
3.機會市場與產(chǎn)品機會對接
3.1對接分析方法全圖
3.2整理可能的對接方案
3.2.1基于ANSOFF的啟示
3.2.2基于BOSSTON的啟示
3.2.3基于技術生命周期的啟示
案例分析:保健盒子產(chǎn)品的未來可能方案
案例討論:同洲電子VS小米的產(chǎn)品的未來可能方案
3.3產(chǎn)品機會拓展到產(chǎn)品候選概念系列
3.3.1用SWOT匯總
3.3.2初步獲得產(chǎn)品候選概念系列
基于購買決策表的啟示
基于WNC中產(chǎn)品價值的分解
案例分析:保健盒子的SWOT匯總
案例討論:建立同洲電子VS小米的SWOT匯總
3.4輸出文件
3.4.1市場VS產(chǎn)品機會一覽圖
3.4.2細分市場描述
案例分析:從*O到*KIA再到APPLE,您看到了什么?
3.4.3初始業(yè)務計劃
案例分析:保健盒子的市場VS產(chǎn)品矩陣圖
案例討論:同洲電子VS小米的市場VS產(chǎn)品矩陣圖
現(xiàn)場咨詢:現(xiàn)場企業(yè)如何將市場機會點與公司產(chǎn)品對接
4.前瞻性產(chǎn)品設計(產(chǎn)品規(guī)劃)
4.1產(chǎn)品路標規(guī)劃
案例分析:APPLE的移動互聯(lián)產(chǎn)品路線
4.1.1基于ANSOFF設定產(chǎn)品上市路徑圖
4.1.2基于技術生命周期曲線預計上市/退市時間
案例討論:同洲電子VS小米的產(chǎn)品路線圖
4.2二代產(chǎn)品候選概念細化
案例分析:LINNK與ANNI的網(wǎng)絡播放器
4.2.1用戶需求的深度挖掘
4.2.2得到產(chǎn)品價值主張的關鍵要素
4.2.3定義產(chǎn)品的標準配置
案例討論:同洲電子VS小米的二代產(chǎn)品候選概念
現(xiàn)場咨詢:如何將規(guī)劃在公司落地
現(xiàn)場企業(yè)產(chǎn)品規(guī)劃中的問題答疑
5.市場需求收集
5.1課堂演練案例介紹
5.2市場需求術語統(tǒng)一
5.3需求收集的階段流程
5.4收集內(nèi)容分類
宏觀趨勢類
微觀競爭類
市場成交類
課堂實戰(zhàn):需求內(nèi)容分類
5.5建立需求收集的信息分配表
信息來源
直接采集活動的十個種類與特征
課堂實戰(zhàn):建立需求信息收集分配表
5.6讓需求收集活動切實可行
管理要點:時間驅動與事件驅動
用計劃保障需求時效性
課堂實戰(zhàn):將需求收集活動溶于日常經(jīng)營活動
5.7如何制訂調查報告
現(xiàn)有產(chǎn)品的客戶滿意度及競爭比對
計劃獲得的其他市場信息
面向未來的產(chǎn)品機會點
獲得有價值的信息的關鍵技巧:訪談大綱
現(xiàn)場咨詢:如何根據(jù)企業(yè)個性做好需求收集活動
6.模版工具交付
如進行產(chǎn)品設計
轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/3671.html
已開課時間Have start time
- 張怡林