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第一節(jié)：導(dǎo)論
知己知彼——培訓(xùn)師培訓(xùn)基礎(chǔ)
1、培訓(xùn)與教育的區(qū)別
2、成人學(xué)習(xí)的特點：學(xué)習(xí)金字塔、不同類型的學(xué)習(xí)風(fēng)格
3、培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗總結(jié)者、技能傳播者、變革推動者
4、培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演
5、培訓(xùn)師的五力模型
6、培訓(xùn)師的*思維模型
7、培訓(xùn)師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意

第二節(jié)：修形
形神兼?zhèn)?mdash;—培訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范
1、女性培訓(xùn)師職業(yè)形象：職業(yè)著裝、儀容儀表、精神面貌
2、男性培訓(xùn)師職業(yè)形象：職業(yè)著裝、儀容儀表、精神面貌
3、培訓(xùn)師的形神兼?zhèn)洌荷矸?、手法、步法、眼?br /> 4、培訓(xùn)師的氣場營造
演練：形神兼?zhèn)溆?xùn)練
提供工具：
形神兼?zhèn)渲矸?、手法、步法、眼法核心秘訣 

第三節(jié)：修心
心想事成——培訓(xùn)師的心理建設(shè)
1、認識恐懼與緊張
2、克服緊張的5大方法
3、培訓(xùn)師職業(yè)化的4大心態(tài)
練習(xí)：思維導(dǎo)圖繪制心理建設(shè)圖
演練：解放天性訓(xùn)練、表演訓(xùn)練、突破自己訓(xùn)練

第四節(jié)：修言
一鳴驚人——培訓(xùn)師專業(yè)表達技巧
1、語言內(nèi)核力：言簡意賅 直擊要害
2、語言邏輯力：概述 條理 歸納
3、語言感染力：清晰度、流利度、節(jié)奏感、情感性
4、語言生動力：口語化、細節(jié)化、生動化
練習(xí)：思維導(dǎo)圖之全感官表達
練習(xí)：思維導(dǎo)圖—結(jié)構(gòu)化表達
演練：語境造心境訓(xùn)練、講故事訓(xùn)練等。

第五節(jié)：修智
一、行云流水——培訓(xùn)師精彩呈現(xiàn)之道
1、先聲奪人的開場3I技術(shù)
2、知識建構(gòu)的五星教學(xué)技術(shù)
3、承上啟下的過渡技術(shù)
4、 余音繚繞的QSAA結(jié)尾技術(shù)
演練：自我介紹訓(xùn)練、開場白訓(xùn)練
二、推波助瀾——培訓(xùn)師促動技巧
1、活躍氣氛的破冰技術(shù)
2、引導(dǎo)體驗的提問技術(shù)
3、游刃有余的應(yīng)答技術(shù)
4、有效的激發(fā)興趣技術(shù)
5、直指人心的點評技術(shù)
練習(xí)：破冰和互動練習(xí) 
三、處變不驚——培訓(xùn)師控場技巧
1、自我問題：遺忘內(nèi)容、自己講錯、時間失控
2、學(xué)員問題：學(xué)員走神、竊竊私語、接打手機、學(xué)員睡覺、有意挑釁、遭遇高手
3、環(huán)境問題：外部噪音、設(shè)備失控（筆記本、投影儀、話筒、音響）
演練：課堂高壓訓(xùn)練、困難場面應(yīng)對訓(xùn)練
提供工具：主動控場六字訣、難纏問題妙方靈 

第六節(jié)：修課
高屋建瓴——培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計
1、確定培訓(xùn)內(nèi)容：
起名字：左腦名字和右腦名字
搭框架：時間順序、空間順序、程度順序
定內(nèi)容：知識、技能、態(tài)度
練習(xí)：思維導(dǎo)圖規(guī)劃課程內(nèi)容
2、確定培訓(xùn)方法：建構(gòu)主義、庫博學(xué)習(xí)圈、五星教學(xué)法
3、演示文件PPT設(shè)計：結(jié)構(gòu)化、視覺化、動態(tài)化
4、培訓(xùn)行為配置表（五線譜）制作
演練：PPT設(shè)計訓(xùn)練、五線譜制作訓(xùn)練

范老師
國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會 授權(quán)教練
IEL微課學(xué)院 院長
中國教育部信息中心特聘講師
中國高等教育研究會特聘講師
上海交通大學(xué) 特聘專家
上海財經(jīng)大學(xué)特聘專家
中國名師學(xué)院 副院長
MT模型思維學(xué)院創(chuàng)始人
北京企訓(xùn)方舟教育科技有限公司 特聘專家

注冊職業(yè)培訓(xùn)師課程