課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
團隊建設(shè)策略課程
【課程介紹】
本課程依管理學(xué)邏輯,助管理者深悟角色,精建團隊。從目標(biāo)設(shè)定至績效激勵,借工具模型剖析各環(huán)節(jié),以豐富案例詳授帶教溝通之法,打造高績效團隊,為管理者提供全方位團隊建設(shè)與管理智慧錦囊。
【課程大綱】
第一章:管理者角色深度認(rèn)知與轉(zhuǎn)型
一、管理者角色全景剖析
1、深入解析領(lǐng)導(dǎo)者、管理者、執(zhí)行者之間的關(guān)系
2、了解協(xié)調(diào)者、監(jiān)督者、教練等多重角色內(nèi)涵與關(guān)鍵職責(zé)
二、從個人貢獻(xiàn)者到管理者的蛻變之旅
1、全面分析角色轉(zhuǎn)變過程中的思維模式(從關(guān)注個人任務(wù)到統(tǒng)籌團隊目標(biāo))、工作重點(從執(zhí)行到規(guī)劃與決策)、人際關(guān)系(從同事到上下級管理)等核心要點的變化。
2、詳細(xì)講解所需的溝通能力提升路徑,如學(xué)會傾聽不同意見、清晰表達(dá)指令與期望;決策能力培養(yǎng),包括風(fēng)險評估、信息收集與分析等;規(guī)劃能力塑造,如制定長期團隊發(fā)展規(guī)劃與短期工作計劃。
3、案例:一位資深程序員晉升為技術(shù)團隊管理者后,初期因仍專注代碼編寫,忽視團隊溝通協(xié)調(diào),導(dǎo)致項目進(jìn)度延誤,后經(jīng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),調(diào)整思維與工作方式,成功轉(zhuǎn)型。
第二章:高績效團隊的全方位構(gòu)建
一、科學(xué)設(shè)定與精準(zhǔn)分解團隊目標(biāo)
1、深入傳授 S.M.A.R.T(Specific 明確具體、Measurable 可衡量、Attainable 可實現(xiàn)、Relevant 相關(guān)性、Time-bound 有時限)目標(biāo)設(shè)定原則與實操方法,確保目標(biāo)清晰、可操作性強。
詳細(xì)示范如何將總體目標(biāo)依據(jù)團隊成員的技能、崗位職能等因素,通過工作分解結(jié)構(gòu)(WBS)等工具細(xì)化至每個成員的具體任務(wù),明確任務(wù)的優(yōu)先級、時間節(jié)點與交付成果。
2、案例:寶潔公司的新產(chǎn)品推廣團隊,依據(jù) S.M.A.R.T 原則設(shè)定市場占有率提升目標(biāo),并將其分解為市場調(diào)研、廣告策劃、渠道拓展等具體任務(wù),落實到每個成員,最終成功推出產(chǎn)品并達(dá)成目標(biāo)。
二、 團隊成員的精準(zhǔn)選拔與優(yōu)化搭配
1、系統(tǒng)介紹基于崗位勝任力模型的選人標(biāo)準(zhǔn),包括專業(yè)知識、技能水平、工作經(jīng)驗、性格特質(zhì)等維度的考量。
2、深入探討成員性格(如外向與內(nèi)向搭配)、技能(技術(shù)與銷售技能互補)、思維方式(創(chuàng)新與務(wù)實結(jié)合)等多維度的搭配策略,以實現(xiàn)團隊的多元化與協(xié)同效應(yīng)*化。
3、案例:一支創(chuàng)業(yè)團隊在組建時,根據(jù)項目需求,選拔了具有創(chuàng)新思維的產(chǎn)品經(jīng)理、技術(shù)精湛的程序員、擅長市場開拓的銷售人員以及嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的財務(wù)人員,通過合理搭配,團隊迅速發(fā)展壯大。
第三章:卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力的進(jìn)階修煉
一、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的靈活適配與應(yīng)用
1、深度解析命令式(適用于緊急任務(wù)與低成熟度團隊)、民主式(鼓勵成員參與決策,提升團隊凝聚力)、放任式(給予成員高度自主權(quán),激發(fā)創(chuàng)造力)、變革型(激勵成員超越自我,追求卓越)等領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的特點、適用場景與優(yōu)缺點。
2、依據(jù)任務(wù)的緊急程度(如緊急項目采用命令式快速推進(jìn))、成員的成熟度(成熟團隊可采用民主式或放任式)、組織文化(創(chuàng)新文化下變革型領(lǐng)導(dǎo)更具優(yōu)勢)等因素,精準(zhǔn)匹配領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,并適時調(diào)整切換。
3、案例:在軍事行動中,指揮官在戰(zhàn)時多采用命令式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,確保行動迅速高效;而在和平時期的軍事訓(xùn)練與團隊建設(shè)中,則更多采用民主式與變革型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,提升士兵的綜合素質(zhì)與團隊協(xié)作能力。
二、高效團隊溝通機制與沖突化解藝術(shù)
1、全面講解有效溝通的多種渠道(正式會議、非正式交流、線上溝通工具)、實用技巧(積極傾聽、有效反饋、非語言溝通)與反饋機制(及時確認(rèn)信息、跟進(jìn)處理結(jié)果)。
2、深入傳授沖突根源分析方法(利益沖突、觀點分歧、資源爭奪等),以及協(xié)商(尋求共贏解決方案)、妥協(xié)(各讓一步達(dá)成平衡)、強制(在必要時運用權(quán)力解決緊急沖突)、回避(暫時擱置非關(guān)鍵沖突)等沖突化解方法的應(yīng)用時機與操作要點。
3、案例:某廣告公司創(chuàng)意團隊在項目策劃過程中,因創(chuàng)意方向產(chǎn)生嚴(yán)重分歧,通過團隊領(lǐng)導(dǎo)組織的深度協(xié)商會議,成員們充分表達(dá)觀點,最終融合各方優(yōu)勢,形成了極具創(chuàng)意的廣告方案。
第四章:團隊激勵體系的構(gòu)建與績效提升
一、激勵理論的深度理解與創(chuàng)新實踐
1、深入講解馬斯洛需求層次理論(生理、安全、社交、尊重、自我實現(xiàn)需求)、赫茲伯格雙因素理論(保健因素與激勵因素)、麥克利蘭成就動機理論(成就需求、權(quán)力需求、親和需求)等經(jīng)典激勵理論的核心要點與內(nèi)在聯(lián)系。
2、依據(jù)理論指導(dǎo),設(shè)計基于物質(zhì)激勵(薪酬、獎金、福利)與精神激勵(榮譽稱號、晉升機會、培訓(xùn)發(fā)展、認(rèn)可表揚)相結(jié)合的多元化激勵方案,滿足不同成員的個性化需求。
3、案例:谷歌公司為員工提供高額薪酬、豐富福利的同時,還設(shè)立了 “谷歌之星” 等榮譽稱號,給予員工大量的培訓(xùn)與晉升機會,充分激發(fā)員工的工作積極性與創(chuàng)造力。
二、績效評估體系的構(gòu)建與持續(xù)優(yōu)化
1、詳細(xì)構(gòu)建 KPI(關(guān)鍵績效指標(biāo),明確量化考核標(biāo)準(zhǔn))、OKR(目標(biāo)與關(guān)鍵成果,聚焦目標(biāo)達(dá)成與成果創(chuàng)新)等績效評估體系的框架與指標(biāo)設(shè)定方法,確保評估的科學(xué)性與公正性。
2、依據(jù)績效評估結(jié)果,深入分析團隊與個體的優(yōu)勢與不足,制定針對性的提升計劃,包括技能培訓(xùn)、任務(wù)調(diào)整、職業(yè)規(guī)劃等方面的措施,并跟蹤實施效果,實現(xiàn)績效的持續(xù)改進(jìn)。
3、案例:微軟公司采用 OKR 績效評估體系,定期評估團隊與員工的目標(biāo)達(dá)成情況,根據(jù)評估結(jié)果為員工提供個性化的發(fā)展路徑,如技術(shù)專家通道、管理晉升通道等,有效提升了團隊整體績效。
三、團隊培訓(xùn)需求分析與計劃制定
1、講解如何通過組織戰(zhàn)略解讀、崗位任務(wù)分析、成員能力評估等方法,精準(zhǔn)識別團隊的培訓(xùn)需求,確定培訓(xùn)的內(nèi)容(專業(yè)技能、通用能力、職業(yè)素養(yǎng))與優(yōu)先級。
2、依據(jù)培訓(xùn)需求,制定詳細(xì)的培訓(xùn)計劃,包括培訓(xùn)方式(內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí))、培訓(xùn)時間安排、培訓(xùn)資源調(diào)配等,確保培訓(xùn)的系統(tǒng)性與有效性。
3、案例:某連鎖酒店集團根據(jù)業(yè)務(wù)拓展需求,分析各崗位員工的培訓(xùn)需求,制定了涵蓋服務(wù)技能提升、管理能力培訓(xùn)、新市場文化適應(yīng)等多方面的培訓(xùn)計劃,通過線上線下相結(jié)合的方式實施培訓(xùn),有效提升了員工整體素質(zhì)與服務(wù)水平。
四、個性化帶教輔導(dǎo)與人才成長路徑規(guī)劃
1、介紹針對新員工的入職引導(dǎo)(企業(yè)文化、規(guī)章制度、工作流程介紹)、崗位技能帶教(師傅帶徒弟模式、案例教學(xué))與職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)(制定職業(yè)規(guī)劃、提供晉升建議)的方法與流程。
2、為不同發(fā)展階段的員工(新手期、成長期、成熟期)規(guī)劃個性化的成長路徑,提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機會、挑戰(zhàn)任務(wù)與發(fā)展平臺,促進(jìn)員工的持續(xù)成長與職業(yè)晉升。
3、案例:華為公司為新員工安排導(dǎo)師進(jìn)行一對一的入職帶教,幫助新員工快速適應(yīng)工作環(huán)境與崗位要求;同時為有潛力的員工制定專門的人才發(fā)展計劃,通過輪崗、項目挑戰(zhàn)等方式,培養(yǎng)復(fù)合型管理人才與技術(shù)專家。
團隊建設(shè)策略課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/315476.html