課程描述INTRODUCTION
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 人事專員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
提升人效培訓(xùn)
課程收益:
掌握一套業(yè)-財-人一體的人效體系設(shè)計邏輯
形成本企業(yè)人效指標(biāo)體系畫布
掌握落地的人效提升全流程解決方案
參訓(xùn)對象:
HR主管,經(jīng)理,總監(jiān)。業(yè)務(wù)部門主管,經(jīng)理,總監(jiān)
課程大綱:
模塊一:初識人效
1、人效提升的背景
2、人效提升對于組織的價值
3、人效的真正含義
4、企業(yè)學(xué)人效的三大誤區(qū)
模塊二:人效指標(biāo)的建立
1、人效的衡量標(biāo)準(zhǔn)
2、常用的衡量人效的指標(biāo)
3、結(jié)果導(dǎo)向的人效指標(biāo):效益類指標(biāo)
4、過程導(dǎo)向的人效指標(biāo):效率類指標(biāo)
5、勞動者導(dǎo)向的人效指標(biāo):效因類指標(biāo)
6、人效指標(biāo)解碼畫布
任務(wù)一:請?zhí)釤捵约汗ぷ鳟?dāng)中三類典型的人效指標(biāo)
模塊三:人效診斷
1、組織人效診斷五星模型
2、人效指標(biāo)三級跳
3、關(guān)鍵價值鏈找痛點
模塊四:人效提升方法論
1、人效提升*V思路
技術(shù)驅(qū)動
組織效能
戰(zhàn)略績效管理
有效發(fā)揮組織效能(管理游戲與案例分析)
工作計劃與執(zhí)行
控制與問題掌握
下屬的培育與指導(dǎo)(管理游戲與案例分析)
掌握人性的管理(討論與分享)
高績效團(tuán)隊的建設(shè)
流程優(yōu)化
價值保障
2、人效九宮格模型:勞動力配置、勞動力時間、勞動力技能
數(shù)量配置-控制勞動力數(shù)量
成本配置-優(yōu)化用工結(jié)構(gòu)
激勵配置-提升關(guān)鍵員工動能
Upskilling-標(biāo)準(zhǔn)化與員工技能提升
Multiskilling-多技能模式
Reskilling-員工能力再造
時間*-*記錄和計算時間
時間精細(xì)-工時與業(yè)財聯(lián)動
時間精準(zhǔn)-基于業(yè)務(wù)需求的時間預(yù)算
3、人效提升BEM模型
管理學(xué)家吉爾伯特對于績效的研究
BEM行為工程模型第一層:數(shù)據(jù)、信息、反饋
BEM行為工程模型第二層:資源、流程、工具
BEM行為工程模型第三層:后果、激勵、獎勵
BEM行為工程模型第四層:知識、技能
BEM行為工程模型第五層:態(tài)度、動機(jī)
BEM行為工程模型第六層:天賦、潛能
4、人效提升案例分享
某光伏企業(yè)通過績效方案降低人工成本
某非標(biāo)自動化公司通過組織優(yōu)化提升項目準(zhǔn)時交付率
某汽車零部件公司通過研發(fā)人員勝任力模型搭建加速人員培養(yǎng)
講師簡介:左老師 TTT導(dǎo)師 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師建設(shè)與中高層培養(yǎng)顧問
曾任LG培訓(xùn)經(jīng)理、LG商學(xué)院高級講師
現(xiàn)任美資企業(yè)順普亞洲區(qū)人力資源總監(jiān)
加拿大魁北克大學(xué)MBA
中國礦業(yè)大學(xué)MBA教育中心校外導(dǎo)師
培訓(xùn)雜志特約通訊官與簽約作者
AACTP*培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會國際注冊培訓(xùn)師
*敏捷課程開發(fā)認(rèn)證導(dǎo)師
國家高級績效改進(jìn)師,I*-CHINA杰出績效改進(jìn)顧問
HR商學(xué)院、HR精品課、墨菲HR、人資學(xué)堂、培伴等直播平臺簽約講師
2016中國講師好評榜榮獲百強(qiáng)講師
2017中國人才發(fā)展菁英獎-中國金牌講師
多家公司特聘領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與人力資源咨詢顧問
多個人力資源平臺(培訓(xùn)雜志、Hroot,智享會,績效改進(jìn)協(xié)會,GHR等)演講嘉賓
中國內(nèi)訓(xùn)師大賽評委
CPTD中國人才發(fā)展專業(yè)認(rèn)證導(dǎo)師
提升人效培訓(xùn)
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