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培養(yǎng)國際化人才培訓(xùn)

 

【課程背景】

國內(nèi)市場(chǎng)發(fā)展遇到瓶頸，很多企業(yè)都選擇出海，或者為了市場(chǎng)，或者為了生存，但最終都是為了企業(yè)的利益*化。在出海過程中，有的企業(yè)選擇當(dāng)?shù)刈越▓F(tuán)隊(duì)，有的選擇收購本地企業(yè)以獲得最快進(jìn)入市場(chǎng)的辦法，但最終都面臨如何管理當(dāng)?shù)貓F(tuán)隊(duì)。

在管理海外團(tuán)隊(duì)的過程中，我們國人往往痛苦不堪，當(dāng)?shù)貓F(tuán)隊(duì)不能理解總部的戰(zhàn)略，執(zhí)行力不夠，動(dòng)不動(dòng)就休假找不到人了。尤其是每逢暑假或者圣誕節(jié)，海外業(yè)務(wù)幾乎停滯。 是什么導(dǎo)致了管理海外團(tuán)隊(duì)的困難，是語言？是時(shí)差？還是基因差別？最終的答案是文化差異。

在管理海外團(tuán)隊(duì)的過程中，不管是派駐駐外管理人員，還是由國內(nèi)團(tuán)隊(duì)管理海外公司，總要面臨跨文化管理的問題。那么培養(yǎng)跨文化管理的人才便成為了出海首要面對(duì)的問題。

本課程從文化的六個(gè)維度理論基礎(chǔ)出發(fā)，了解企業(yè)目標(biāo)國家和中國的文化差異，從而更好的了解當(dāng)?shù)厝巳绾喂ぷ鳎绾谓?jīng)商。同時(shí)給出大量案例了解如何和不同國家的人溝通，工作。解決企業(yè)在管理海外團(tuán)隊(duì)中遇到的“不敢管，不會(huì)管，沒人愿意管”等諸多問題。本課程從理論到實(shí)際，全方位提高管理者的跨文化管理能力。幫助企業(yè)成功出海，并建立跨文化的強(qiáng)大管理團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)出海的利益*化！

 

【課程收益】

深刻理解文化差異，并能夠使用文化維度工具快速了解任何國家的文化基礎(chǔ)

找到如何培養(yǎng)國家化人才的方案

運(yùn)用目標(biāo)國家熟悉的管理工具，高效的管理當(dāng)?shù)貓F(tuán)隊(duì)

熟練掌握各種歐美管理工具從而提高參與者的管理水品

建立高效的溝通機(jī)制，加強(qiáng)中外公司之間的協(xié)作

應(yīng)用團(tuán)隊(duì)管理工具創(chuàng)造更好的工作氛圍，使跨文化團(tuán)隊(duì)更好的融合

 

【課程對(duì)象】出海企業(yè)或者有計(jì)劃出海企業(yè)的董事長，總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、商務(wù)副總等高管人員。也可以是平時(shí)和海外團(tuán)隊(duì)對(duì)接的公司中層管理者或者職員，內(nèi)容可以根據(jù)職務(wù)調(diào)整應(yīng)用方向。

 

【課程大綱】

一、培養(yǎng)跨文化管理人才的*挑戰(zhàn)是什么？

1、企業(yè)出海的目的是什么？

2、不同市場(chǎng)能夠帶來的好處

3、跨文化管理的隱藏好處

4、跨文化管理的關(guān)鍵在于文化和價(jià)值觀的融合

案例：大型跨國企業(yè)的文化優(yōu)勢(shì)

二、如何理解不同國家之間的文化？

1、學(xué)習(xí)的路徑（考察，訪談，理論等）

2、了解所有的國家文化的普世工具-文化的六個(gè)維度

1) 霍夫斯泰德理論

2) 文化的六個(gè)維度概述

3) 世界主要國家的文化差異

三、外國的員工為什么不聽話？

1、案例分享

1) 在項(xiàng)目執(zhí)行中被組員“無禮”回復(fù)

2) 會(huì)議桌上的二郎腿

2、權(quán)力距離維度

3、如何建立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威

1) 領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)角色

2) 樂高的十一條管理悖論

4、案例練習(xí)

四、國外團(tuán)隊(duì)為什么一休假就消失？

1、案例分享

1) 2點(diǎn)就下班是為了什么？

2) 一個(gè)*領(lǐng)導(dǎo)在歐洲的領(lǐng)導(dǎo)之路

2、個(gè)人/集體主義維度

3、男性化/女性化維度

4、不確定性回避維度

1) 流程的重要性

2) 項(xiàng)目管理

3) BMS

4) 5R模型

5、應(yīng)用練習(xí)

五、怎么激勵(lì)海外團(tuán)隊(duì)？

1、案例分享

下午四點(diǎn)空無一人的辦公室

2、長期/短期取向維度

3、自身放縱/約束維度

4、如何激勵(lì)海外員工

1) 雙因素激勵(lì)

2) 馬斯洛需求

3) 團(tuán)隊(duì)的9種角色

5、練習(xí)案例

六、如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

1、如何培養(yǎng)火車頭

1) 管理者的四個(gè)角色

2) 情景領(lǐng)導(dǎo)

3) 國內(nèi)成功企業(yè)案例：某新能源企業(yè)如何占領(lǐng)海外市場(chǎng)和建立海外團(tuán)隊(duì)

2、通過戰(zhàn)略管理來領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

3、團(tuán)隊(duì)練習(xí)

七、總結(jié)

1、文化融合的重要性

2、尊重當(dāng)?shù)匚幕?/div>
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