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團(tuán)隊(duì)協(xié)作的沙盤培訓(xùn)

【人數(shù)】：
適宜人數(shù)30-80人

【人群】：
團(tuán)隊(duì)全體員工

【形式】：
沙盤模擬（全程體驗(yàn)式參與，過程中真正領(lǐng)悟掌握管理之道）

【場(chǎng)地】：
室內(nèi)（因需要分組小島式進(jìn)行，應(yīng)保證有足夠大的空?qǐng)龅兀?/p>

課程簡(jiǎn)介
【前 言】：
您有這些刻骨銘心的感受嗎——
1、您的團(tuán)隊(duì)是否整天忙碌但是效率不高？
2、您的客戶關(guān)系是否難以管理，資源特別不好整合？
3、您是否對(duì)企業(yè)管理費(fèi)盡心力，員工卻人浮于事，而您對(duì)此無計(jì)可施？
4、您是否欲打造高效團(tuán)隊(duì)，可是員工確滿腹牢騷、人心散漫？
5、您是否希望員工能齊心協(xié)力發(fā)展企業(yè)，卻不知道該從何處下手？
6、您的團(tuán)隊(duì)是否真正能夠執(zhí)行預(yù)期目標(biāo)？
……
以上幾個(gè)問題中，如果有一半的問題是您目前所面臨的，那么近年來興起的體驗(yàn)式
內(nèi)訓(xùn)課程——
“沙漠掘金”金牌訓(xùn)練課程將是您*選擇之一。此課程是活躍在中國培訓(xùn)市場(chǎng)多年之久
的經(jīng)典品牌課程，“存在就是硬道理，時(shí)間證明其實(shí)力”。體驗(yàn)將會(huì)進(jìn)一步證明了該課程
的原創(chuàng)性和市場(chǎng)的有效性。
如果不愿意將您的目光長時(shí)間離開您身處的海岸，就不能發(fā)現(xiàn)新大陸！
——一起來體驗(yàn)吧！
課程內(nèi)容描述
團(tuán)隊(duì)高中基層通力合作，為了一個(gè)目標(biāo)共同努力，才是一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。
高層的決策、思想，公司發(fā)展的戰(zhàn)略、理念等都需要中層準(zhǔn)確及時(shí)的向下級(jí)傳達(dá)。下
屬的創(chuàng)新思維、執(zhí)行結(jié)果以及困難、問題等需要中層向上反饋。
中層管理者作為團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的中流砥柱，起著至關(guān)重要的作用。中層就像一個(gè)管道，
不是暢通無阻的管道，是一個(gè)有多層過濾系統(tǒng)，問題梳理、資源整合使系統(tǒng)，更有序有
效運(yùn)作的管道。
基層負(fù)責(zé)具體步驟的執(zhí)行，需要及時(shí)向上溝通和反饋，領(lǐng)會(huì)上層意圖保質(zhì)保量完成任
務(wù)。高層決策的很多關(guān)鍵信息在基層那里，基層對(duì)高層的正確決策及時(shí)提供信息數(shù)據(jù)，
基層也需要有一顆發(fā)現(xiàn)的眼睛。
課程是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力及沖突等問題進(jìn)行深度
挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。通過沙盤模擬從合作角度分析目標(biāo)、計(jì)劃
、執(zhí)行與風(fēng)險(xiǎn)管控等問題，讓參與者掌握積極正向的團(tuán)隊(duì)管理意識(shí)和合作方法，還可以
訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)層決策能力，協(xié)助管理層在管理、銷售、溝通、執(zhí)行力等方面解決問題。
課程運(yùn)用團(tuán)體共同體驗(yàn)的方式，讓學(xué)員親身體會(huì)公司治理的問題所在，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚
力，并找到立竿見影的解決方法。

【課程目標(biāo)】：
1. 全局思維在團(tuán)隊(duì)管理與自我管理中的應(yīng)用。
2. 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的設(shè)定，規(guī)劃與執(zhí)行中常見的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略。
3. 如何優(yōu)化地運(yùn)用可能的信息、資源。
4. 團(tuán)隊(duì)決策的方法與重要性。
5. 有效溝通在團(tuán)隊(duì)合作與任務(wù)達(dá)成中的影響。
6. 團(tuán)隊(duì)大數(shù)據(jù)管理與決策的關(guān)系。

【內(nèi)容版塊】：
以沙漠掘金探險(xiǎn)尋寶游戲?yàn)閰⒄?，利用《?fù)盤》技術(shù)，對(duì)應(yīng)每個(gè)人工作中的相關(guān)現(xiàn)象
發(fā)現(xiàn)問題，找到解決方法。
一、全局思維做決策
-思維慣性的力量
-正確決策的前提

二、目標(biāo)思維定方向
- 目標(biāo)的制定
- 目標(biāo)的執(zhí)行
- 目標(biāo)的跟蹤與反饋
- 目標(biāo)的評(píng)估

三、未來思維做計(jì)劃
- 考驗(yàn)?zāi)阌?jì)劃的執(zhí)行力
- 展現(xiàn)你在團(tuán)隊(duì)的個(gè)人魅力
- 如何進(jìn)行有效的調(diào)整

四、危機(jī)思維排風(fēng)險(xiǎn)
- 機(jī)遇、風(fēng)險(xiǎn)、資源等相關(guān)因素分析
- 如何減少風(fēng)險(xiǎn)
- 壓力發(fā)生的過程和結(jié)果
- 紓解工作壓力的對(duì)策
- 工作壓力之管理

五、外包思維做執(zhí)行
- 什么是執(zhí)行
- 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的共識(shí)
- 執(zhí)行的三個(gè)誤區(qū)
- 什么是外包思維
- 人人做外包，人人有責(zé)任

六、數(shù)據(jù)思維把未來
- 大數(shù)據(jù)的線下應(yīng)用
- 部門數(shù)據(jù)的鏈接與整合
- 用大數(shù)據(jù)排除未來阻礙

七、“復(fù)盤”技術(shù)做思維整合
-復(fù)盤八大步驟
-復(fù)盤的五項(xiàng)前提
-復(fù)盤總結(jié)，思維歸檔。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作的沙盤培訓(xùn)