課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
消除壓力培訓(xùn)
課程背景:
后浪研究所發(fā)布的報(bào)告顯示,80-90后群體的平均壓力值達(dá)到了巔峰,這表明年輕一代在職場上面臨的壓力尤為突出。如何平衡工作與生活,如何管理好自己的情緒,高效溝通,將是每一名職場適應(yīng)職場、職場的必修課。
學(xué)會與壓力共舞對員工和企業(yè)的影響是深遠(yuǎn)的,它不僅有助于提升員工的身心健康和工作效率,還能增強(qiáng)企業(yè)的競爭力和市場地位。
1.提高健康水平:通過壓力疏導(dǎo),員工能夠更好地應(yīng)對工作和生活中的壓力,減少焦慮、抑郁等心理問題的發(fā)生。
2.增強(qiáng)凝聚力:壓力疏導(dǎo)有助于建立積極的企業(yè)文化,增強(qiáng)員工之間的合作和團(tuán)隊(duì)精神,提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和士氣。
3.提升溝通質(zhì)量:在較低的情緒壓力下,員工的思維更加清晰,再結(jié)合有效溝通技巧“定體重”,對待下屬能夠進(jìn)行更理性的溝通,減少因壓力導(dǎo)致的沖動或錯誤決策。
課程收益:
掌握壓力管理的方法之節(jié)源和開流,學(xué)會使用*模式消除壓力,找到控制點(diǎn),斬?cái)嗤昝乐髁x,以及正確的休息方式。
課程對象:
高強(qiáng)度工作的職場人士,渴望改變現(xiàn)狀,積極尋求系統(tǒng)學(xué)習(xí)壓力調(diào)節(jié)的職場人。
課程方式:
GRIP游戲化體驗(yàn)、321視頻教學(xué)啊哈測試、情景研討法、案例拆解,多媒體展示。
課程大綱
“開源節(jié)流”——二維讓你學(xué)會與壓力共舞
工具:壓力測試
一、壓力的由來
視頻:深度解析壓力產(chǎn)生的全過程
二、壓力的機(jī)制
1. 壓力與情緒的關(guān)系
舉例互動:壓力是可以被調(diào)節(jié)的,壓力與情緒是曲線關(guān)系
1)壓力過輕或者過重的不良反應(yīng)
2)一個人只有將壓力調(diào)整到比較適中,才能讓績效變得更高、心情變得**。
2. 壓力與情緒的循環(huán)圈
1)壓力激素-分泌蛋白質(zhì)-生理、情緒、行為的改變
2)內(nèi)因:人、事物
3)外因:信念、價值觀
討論:組內(nèi)對壓力與情緒的循環(huán)圈的2點(diǎn)理解
三、壓力管理的方法之節(jié)源
方法一:消除壓力的*模式
第一步:Detect發(fā)現(xiàn):找出壓力源
a細(xì)沙類:生活中的一些小煩惱不斷累積終將導(dǎo)致人的崩潰
b巨石類:壓力主要是指事情比較大、不常發(fā)生,但是影響特別大。
練習(xí):結(jié)合課程的內(nèi)容,挑選出你認(rèn)為的細(xì)沙和巨石
第二步:Divide區(qū)分
a畫出壓力源
工具:壓力源分析矩陣
b區(qū)分優(yōu)先級別
第三步:Decide決定
演練:借助“壓力源分析矩陣”,用消除壓力的*模式幫小組內(nèi)的一位同事掃除細(xì)沙與巨石!
第四步:Do行動
小錦囊:與時間管理的四象限的區(qū)別
a可改變的(細(xì)沙類)——處理他
b難以改變的(巨石類)——努力擺脫他
方法2:消除壓力——找到控制點(diǎn)
案例:控制權(quán)差異實(shí)驗(yàn)
1)做擅長的事
2)做能夠做的事——不在不可控的事件上耗費(fèi)過多精力
3)接受不可控事件
4)提升自我,變不可控為可控
討論:關(guān)于升職這件事情,怎么把不可控變成可控的途徑,每組一個代表分享.
方法3:節(jié)源—消除壓力-斬?cái)嗤昝乐髁x
案例:有一位外企女高管的故事——學(xué)會放棄
討論:生活或者職場中,因?yàn)榉艞壎玫礁嗟墓适?br />
方法4:節(jié)源——消除壓力-休息OFF/ON
1)休息OFF/ON
a有規(guī)律地工作和休息
b在感到疲勞之前就休息
c短暫或周期性休息
d清空頭腦后再上床
e切勿廢寢忘食、帶病上班
案例:海鳥自殺、搬運(yùn)生鐵的故事
2)心臟白天和晚上的不同工作原理
——心臟也需要休息
四、壓力管理的方法之開流—壓力疏解
故事:上帝的懲罰
——無論是開心、興奮,還是氣憤、抑郁,都是一種情緒,都需要與人分享
思考:中醫(yī)的“痛則不通,通則不痛”是什么意思?
1. 情緒是一種能量,需要釋放的途徑
1)學(xué)會傾訴
分享:企業(yè)高層壓力過大帶來心慌頭疼眉骨疼惡心
2)運(yùn)動釋放(運(yùn)動舒緩情緒壓力的四個的原因)
3)讓自己靜下來
現(xiàn)場體驗(yàn):冥想放松法
4)看個電影
現(xiàn)場體驗(yàn):《魯濱孫漂流記》片段,談?wù)劯惺?br />
5)換個環(huán)境:新的體驗(yàn)和新鮮感,讓心情煥然一新
6)大聲痛哭
7)走進(jìn)大自然
分享:朋友因?yàn)橛H情自然,擺脫產(chǎn)后抑郁的事情
8)清潔環(huán)境清潔心靈
綜合練習(xí):朗讀《你們要記住從自然中學(xué)到的智慧》片段
2. 抗壓食療
1)維生素B1食材
2)含硒食材
3)維生素C食材
綜合練習(xí):現(xiàn)場2分鐘,找到日常生活中這三類食物,每種不少于5種。
總結(jié):讓我們學(xué)會與壓力共舞,構(gòu)建情緒的堅(jiān)韌性!
消除壓力培訓(xùn)
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