課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
目標達成課程
【課程背景】
隨著全球經(jīng)濟一體化的深入發(fā)展,企業(yè)之間的競爭日益激烈。為了在市場中立于不敗之地,企業(yè)需要不斷提升自身的競爭力和適應能力。而企業(yè)目標的實現(xiàn)是企業(yè)競爭力的重要體現(xiàn),因此,如何有效達成企業(yè)目標成為企業(yè)關注的焦點。
企業(yè)目標的實現(xiàn)離不開高素質(zhì)的員工隊伍。然而,在快速變化的市場環(huán)境中,員工的知識和技能需要不斷更新和提升。通過企業(yè)目標達成培訓課程,可以幫助員工明確工作方向,提升業(yè)務素質(zhì)和技能水平,從而更好地適應企業(yè)發(fā)展的需求。
企業(yè)目標達成培訓課程通常與企業(yè)戰(zhàn)略緊密相關。通過培訓,企業(yè)可以進一步明確自身的戰(zhàn)略目標和方向,確保所有員工都對企業(yè)的發(fā)展目標有清晰的認識和理解。這有助于形成企業(yè)的合力,共同推動企業(yè)目標的實現(xiàn)。
【課程收益】
1、區(qū)分WHAT和WHY,找到真正有共鳴的目標,解決“不想做”問題
2、用目標吸引有共鳴的伙伴,贏得更多的資源,解決“不會做”問題
3、了解持續(xù)行動帶來的飛輪效應和正反饋作用,解決“不去做”問題
4、能夠運用POA行動力為工作中的挑戰(zhàn)/困難做分析。
【課程特色】
1、原創(chuàng):獨創(chuàng)的“POA行動力”思維讓你一眼看到行動力問題的本質(zhì)。
2、痛點:從工作中的痛點出發(fā),瞬間激發(fā)學員學習熱情。
3、實戰(zhàn):所有內(nèi)容都聚焦于:怎樣把事做好。這才是組織需要的行動力。
4、人本:強調(diào)“伙伴”在工作中的作用,讓技巧、工具回歸“以人為本”。
【課程對象】
企業(yè)事業(yè)單位新、老員工;基層員工;中、高管理者;HR、財務、營銷、市場等部門各層級員工都適宜參加。
【課程大綱】
破題:行動力
為什么難以達成團隊目標?
這些都是行動力的問題
不想做、不會做、不去做
POA行動力:
objective:定位目標 —— Why
Partner:凝聚伙伴 —— Who
Acceleration:行動加速 —— What/How
POA行動力循環(huán):
目標凝聚伙伴,解決“不想做”
伙伴共創(chuàng)方法,解決“不會做”
方法服務目標,解決“不去做”
破解:不想做
為什么不想做?
【案例】這個報告我不想做
不想做是因為對目標沒有共鳴
怎樣的目標讓人產(chǎn)生共鳴?
好目標是Why,而不是What
好目標要讓人感覺到“痛點”
怎樣精準地找到目標?
【工具】用Before/After還原出你的目標
【工具】用“畫面感”突出痛點
【小組練習】為一個工作中的真實問題找到有共鳴的目標(O)
小結(jié):打破“藏心鎖”(說A不說O)、用頭板斧(目標思維)破解“不想做”
破解:不會做
為什么不會做?
不會做,是因為缺少資源
缺少資源,是因為沒有伙伴
找到更多伙伴
尋找對目標有共鳴的所有伙伴
這些伙伴會帶來什么資源?
公司以外有哪些伙伴?
【工具】伙伴矩陣
真伙伴:共創(chuàng)共行
關鍵人:積極爭取
認同者:適時支持
無關者:暫時擱置
【小組練習】為該案例找到盡可能多的伙伴,并且用伙伴矩陣分類
伙伴共創(chuàng)方法
看著O,想著P,一起來找A
高效共創(chuàng)三步曲
【工具】POA決策法——用O選A
【小組練習】為該案例現(xiàn)場共創(chuàng)解決方案
小結(jié):打破“束手鎖”(資源不足)、用二板斧(伙伴思維)破解“不會做”。
破解:不去做
為什么“不去做”?
迷信完美的計劃
沒有邁出第一步
為什么POA是行動力?
快速行動:是檢驗POA分析的*標準
持續(xù)迭代:下一步會告訴你上一步對不對
小結(jié):打破“束腳鎖”(只想不做)、用三板斧(行動思維)破解“不去做”。
破殼:應用POA
場景一:提出要求
【案例】為什么執(zhí)行力這么差?
說A也說O
場景二:配合對方
【案例】應接不暇的指令
跟著A走,永遠跟不上領導的腳步
跟著O走,你是領導最好的伙伴
場景三:意見不一致
先求同:找到雙方共同的O,共創(chuàng)A
可存異:馬上行動,驗證A
總結(jié)復盤
Q&A
制定行動計劃
目標達成課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/308134.html
已開課時間Have start time
- 宋潤生