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領(lǐng)導(dǎo)性格魅力課程

課程背景：
作為一個領(lǐng)導(dǎo)，你是不是覺得自己其實是很關(guān)愛下屬的，但下屬就是不領(lǐng)情？
作為一個企業(yè)決策者，你是不是覺得事業(yè)已經(jīng)達到一定的高度，但想再上一層樓卻很難？
作為一個管理干部，我如何讓我的決策被下屬認同并順利實施？
作為一個公司老板，是不是總不太明白公司的那些優(yōu)秀員工為什么總是流動性很大，他們到底追求和渴望什么呢？我怎么做，才能留住他們呢？
作為一個營銷總監(jiān)，我到底怎么做才能讓生活和事業(yè)走入一個良性循環(huán)？
作為一名職場精英，我怎么做才能得到他人的信任并成為朋友？為什么我們總是抱怨他人不懂我們，而我們好像也搞不懂他們。。。
人本管理是管理人的核心，合適的人放到合適的位置這句話很對，但我們知道誰合適嗎怎樣可以調(diào)動每一位員工的積極性令團隊成員可以自動自發(fā)的工作，成為管理者核心能力呢
了解自身性格，了解自身盲點，是管理者提升的關(guān)鍵。也許這是許多管理者忽略的一點，但恰恰做為團隊影響力中心的管理者的覺醒程度，對團隊的管理效率具有決定性作用。
九型人格是一門實效的應(yīng)用心理學(xué)，是FBI與財富500強企業(yè)管理者識人、用人的科學(xué)指南。應(yīng)用九型人格強大系統(tǒng)功能，可以幫助管理者進行管理決策、人員配置、員工引導(dǎo)及卓有成效的團隊建設(shè)等?？梢哉嬲龅饺吮M其才，知人善用，穩(wěn)定團隊，提升組織的運作效率。
課程中，我們將用管理心理學(xué)和九型人格來向你深入解讀企業(yè)中管理者的管理風(fēng)格和魅力，并通過案例分析、討論、情景模擬、游戲等方式，讓學(xué)員可以掌握自己的管理優(yōu)勢、了解下屬的性格需求，打造不同性格優(yōu)勢互補發(fā)揮*潛能的*團隊，掌握各種性格的長短板、揚長避短，有效地防范和化解團隊成員的沖突。

課程收益：
1.借助九型人格選、用、育、留人；
2.知道員工到底想要什么，從而更好的激勵員工；
3.結(jié)合公司發(fā)展需要，通過性格元素，搭建最適合公司發(fā)展需要的團隊；
4.讓管理者和被管理者都能正確的理解溝通中語言；

課程對象：
公司中、高層管理者

參訓(xùn)人數(shù)：
30-50人以內(nèi)

課程風(fēng)格：
嚴謹、踏實、風(fēng)趣、幽默、優(yōu)雅

課程方式：
善于采用互動方式與學(xué)員進行溝通與連接，營造輕松和諧的教學(xué)氛圍。運用情景模擬、角色扮演、視頻播放、案例分析等多種方式，授課直觀形象，啟迪思維，指導(dǎo)實踐。與時俱進地將心理學(xué)專業(yè)知識與中國傳統(tǒng)經(jīng)典文化以及現(xiàn)代先進文化、現(xiàn)代社會生活相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)員深入思考，獲得專業(yè)知識，掌握實踐技能，提升內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)水平，并能*地運用到工作和生活中。

課室要求：
1．封閉式教室，椅子呈“U”擺設(shè)，無須課桌，方便學(xué)員討論。
2．需有投影設(shè)備、話筒、音頻線（可直接接在培訓(xùn)師的電腦上為宜，以便播放視頻）。
3.白板、白板筆、A1紙10張、紅黑彩筆各1支/組。
4.如果條件準許，最好提供一些小獎品，鼓勵學(xué)員積極參與互動。
5.課程內(nèi)容或時間會視具體上課情況而有所調(diào)整。

課程大綱：
第一章：必須了解的九型人格基礎(chǔ)知識
一、九型人格的起源、發(fā)展史（播放九型人格視頻）
二、九型是哪九型，真的只有九種類型嗎
三、九型在團隊建設(shè)中的作用
1.認識潛在的自我
2.掌控潛意識，發(fā)揮積極作用
3．你疑似九型中的哪一型（九型人格專業(yè)測評表----中國版）
1）了解自己的性格，理解他人的性格
2）寫出你在管理工作中遇到的問題/難題
3）寫出你所管理下屬的性格特點
四、九型人格幫我們找到管理能力提升的步入點
1.事業(yè)上升期
2.事業(yè)突破期
3.事業(yè)發(fā)展期

第二章：九種人格的心理表現(xiàn)解析
活動導(dǎo)入：從小蜜蜂活動看不同性格行為表現(xiàn)
一、1號完美型----團隊里最守規(guī)則的人
1．1號性格的特征與識別
1）1號人的型號自白：我正故我在
2）1號人的識別小技巧：干
3）1號人的性格核心機制
4）1號人的案例分享（大咖一日游）
2．九型落地應(yīng)用之1號
1）1號人的領(lǐng)導(dǎo)之道
管理風(fēng)格
令人舒服的地方
令人不悅的地方
2）與1號下屬溝通的要點
3）激勵1號下屬的要點
4）你管理的團隊中誰疑似1號（根據(jù)日常相處和測試結(jié)果判斷）
二、2號助人型----團隊里最有奉獻精神的人
1．2號性格的特征與識別
1）2號人的型號自白：我愛故我在
2）2號人的識別小技巧：潤
3）2號人的性格核心機制
4）2號人的案例分享（第一財經(jīng)）
2．九型落地應(yīng)用之2號
1）2號人的領(lǐng)導(dǎo)之道
管理風(fēng)格
令人舒服的地方
令人不悅的地方
2）與2號下屬溝通的要點
3）激勵2號下屬的要點
4）你管理的團隊中誰疑似2號（根據(jù)日常相處和測試結(jié)果判斷）
三、3號成就型----團隊里最快達成目標的人
1．3號性格的特征與識別
1）3號人的型號自白：我牛故我在
2）3號人的識別小技巧：標
3）3號人的性格核心機制
4）3號人的案例分享（歡樂頌）
2．九型落地應(yīng)用之3號
1）3號人的領(lǐng)導(dǎo)之道
管理風(fēng)格
令人舒服的地方
令人不悅的地方
2）與3號下屬溝通的要點
3）激勵3號下屬的要點
4）你管理的團隊中誰疑似3號（根據(jù)日常相處和測試結(jié)果判斷）
四、4號藝術(shù)型----團隊里最有藝術(shù)氣息的人
1．4號性格的特征與識別
1）4號人的型號自白：我真故我在
2）4號人的識別小技巧：仙
3）4號人的性格核心機制
4）4號人的案例分享（楊瀾訪談）
2．九型落地應(yīng)用之4號
1）4號人的領(lǐng)導(dǎo)之道
管理風(fēng)格
令人舒服的地方
令人不悅的地方
2）與4號下屬溝通的要點
3）激勵4號下屬的要點
4）你管理的團隊中誰疑似4號（根據(jù)日常相處和測試結(jié)果判斷）
五、5號智慧型----團隊里知識面最廣的人
1．5號性格的特征與識別
1）5號人的型號自白：我知故我在
2）5號人的識別小技巧：“弱”
3）5號人的性格核心機制
4）5號人的案例分享（大咖一日游）
2．九型落地應(yīng)用之5號
1）5號人的領(lǐng)導(dǎo)之道
管理風(fēng)格
令人舒服的地方
令人不悅的地方
2）與5號下屬溝通的要點
3）激勵5號下屬的要點
4）你管理的團隊中誰疑似5號（根據(jù)日常相處和測試結(jié)果判斷）
六、6號成就型----團隊里最有責任感的人
1．6號性格的特征與識別
1）6號人的型號自白：我安故我在
2）6號人的識別小技巧：警
3）6號人的性格核心機制
4）6號人的案例分享（潛伏）
2．九型落地應(yīng)用之6號
1）6號人的領(lǐng)導(dǎo)之道
管理風(fēng)格
令人舒服的地方
令人不悅的地方
2）與6號下屬溝通的要點
3）激勵6號下屬的要點
4）你管理的團隊中誰疑似6號（根據(jù)日常相處和測試結(jié)果判斷）
七、7號成就型----團隊里“鬼”點子最多的人
1．7號性格的特征與識別
1）7號人的型號自白：我樂故我在
2）7號人的識別小技巧：喜
3）7號人的性格核心機制
4）7號人的案例分享（波士堂）
2．九型落地應(yīng)用之7號
1）7號人的領(lǐng)導(dǎo)之道
管理風(fēng)格
令人舒服的地方
令人不悅的地方
2）與7號下屬溝通的要點
3）激勵7號下屬的要點
4）你管理的團隊中誰疑似7號（根據(jù)日常相處和測試結(jié)果判斷）
八、8號成就型----團隊里最像也最想當老大的人
1．8號性格的特征與識別
1）8號人的型號自白：我強故我在
2）8號人的識別小技巧：威
3）8號人的性格核心機制
4）8號人的案例分享（亮劍）
2．九型落地應(yīng)用之8號
1）8號人的領(lǐng)導(dǎo)之道
管理風(fēng)格
令人舒服的地方
令人不悅的地方
2）與8號下屬溝通的要點
3）激勵8號下屬的要點
4）你管理的團隊中誰疑似8號（根據(jù)日常相處和測試結(jié)果判斷）
九、9號成就型----團隊里最團結(jié)的人
1．9號性格的特征與識別
1）9號人的型號自白：我寧故我在
2）9號人的識別小技巧：“憨”
3）9號人的性格核心機制
4）9號人的案例分享（大咖一日游）
2．九型落地應(yīng)用之9號
1）9號人的領(lǐng)導(dǎo)之道
管理風(fēng)格
令人舒服的地方
令人不悅的地方
2）與9號下屬溝通的要點
3）激勵9號下屬的要點
4）你管理的團隊中誰疑似9號（根據(jù)日常相處和測試結(jié)果判斷）

第三章：如何運用九型人格提升自我
一、提升自我的原則
二、各個型號提升自我的方法
三、九型人格只是一個工具（去妖魔化）
四、作為領(lǐng)導(dǎo)人，如何引導(dǎo)多元性格的團隊走向成功

第四章：領(lǐng)導(dǎo)魅力
一、人格魅力
1.激情
2.責任感
3.判斷力
二、方略魅力
1.思路
2.資源
3.推動力
三、課程總結(jié)
1．回顧兩天課程內(nèi)容
2．結(jié)束語

領(lǐng)導(dǎo)性格魅力課程