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人才模式創(chuàng)新課程

課程背景：
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代里，新常態(tài)下企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上也是企業(yè)人才的競(jìng)爭(zhēng)。企業(yè)人才，是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)，企業(yè)成功的關(guān)鍵往往在于對(duì)企業(yè)內(nèi)“人”的培養(yǎng)與使用。
公司創(chuàng)立之初，人才快速招聘與引入，文化上的稀釋，觀念上的不同，行為習(xí)慣、做事方法的差別，最關(guān)鍵是能力的參差不齊以及與業(yè)務(wù)高速發(fā)展之間的GAP，讓管理者不得不思考，積淀和沉淀自己的企業(yè)文化，培養(yǎng)一批志同道合，齊心同力，能打戰(zhàn)能打勝戰(zhàn)人才是企業(yè)“用人”的關(guān)鍵與核心。
如何重塑有企業(yè)特色的文化，構(gòu)建符合本企業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)際的人才培養(yǎng)體系，讓企業(yè)HR更具業(yè)務(wù)視角及業(yè)務(wù)思考方式，是每一位創(chuàng)始人面臨新的形勢(shì)、新的任務(wù)、新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)必須思考的內(nèi)容。而當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)經(jīng)過(guò)快速的試錯(cuò)，不斷的檢驗(yàn)優(yōu)化迭代，已經(jīng)形成了一整套有體系、系統(tǒng)的打法，可以助力快速發(fā)展的企業(yè)更快速、更高效的借鑒和參考，并運(yùn)營(yíng)到企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)中，助力企業(yè)更高速的發(fā)展與騰飛。

課程目標(biāo)：
1、了解騰訊的企業(yè)文化、用戶體驗(yàn)，參考中找到可能有用的思路和方法；
2、了解騰訊績(jī)效考核與人才培養(yǎng)體系，形成構(gòu)建人才培養(yǎng)和戰(zhàn)略管理的啟發(fā)；
3、了解騰訊員工晉升，通道評(píng)定，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品崗位定義與評(píng)定模式；
4、了解企業(yè)人才培養(yǎng)體系搭建的思路，知道如何更快速、有效的構(gòu)建人才培養(yǎng)體系；
5、了解HR如何更貼近業(yè)務(wù)，更具業(yè)務(wù)視角和思考模式，做到真正的“HRBP”角色。

課程對(duì)象：
企業(yè)老板、中高層管理者等

課程方式：
觀點(diǎn)突出、案例互動(dòng)、講解點(diǎn)評(píng)、分組研討等

課程大綱
Part1：感受獨(dú)特騰訊，了解文化與福利
1、騰訊的企業(yè)文化與責(zé)任觀
2、用戶為本，科技向善
3、用獨(dú)特的福利來(lái)“寵愛(ài)”員工

Part2：人才招聘與績(jī)效考核
1、人才招聘的策咯與思路
2、8/2原理的員工績(jī)效考核

Part3：?jiǎn)T工晉升，形成通道的職級(jí)評(píng)定
1、騰訊員工晉升通道TPMS模型
2、TPMS模型的子通道定義
3、1+2評(píng)委的面試評(píng)定機(jī)制
4、績(jī)效考核+年終獎(jiǎng)與通道關(guān)聯(lián)

Part4：人才培訓(xùn)體系
1、“三級(jí)培養(yǎng)體系”如何構(gòu)建與有效協(xié)同
2、傳道士模式：三級(jí)以上員工傳幫帶
3、虛擬組織與自發(fā)創(chuàng)立的“協(xié)會(huì)”

Part5：互聯(lián)網(wǎng)人才的模式創(chuàng)新
互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)對(duì)人力資源管理的要求與生存法則
互聯(lián)網(wǎng)思維與人力資源管理的滲透與融合
HR or超級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理？
未來(lái)企業(yè)人才培養(yǎng)趨勢(shì)分析與研究發(fā)現(xiàn)

Part6：簡(jiǎn)單的失控：生長(zhǎng)中自我凈化
生態(tài)系統(tǒng)里的一種自發(fā)秩序
世界是新的
交流與提問(wèn)：回顧總結(jié)

人才模式創(chuàng)新課程