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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
如何求實(shí)創(chuàng)新寫好新聞稿件
 
講師:郝楠 瀏覽次數(shù):2561

課程描述INTRODUCTION

· 新員工· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部· 秘書文員· 其他人員

培訓(xùn)講師:郝楠    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):1天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

寫好新聞稿件課程

【課程背景】
“新聞是企業(yè)不花錢的、效果最好的宣傳。”作為宣傳和維護(hù)企業(yè)形象、樹立品牌口碑、提升品牌美譽(yù)度的重要載體,企業(yè)新聞報(bào)道越來越受到職場(chǎng)和市場(chǎng)的重視。然而,我們常??吹剑浩髽I(yè)費(fèi)盡心思寫了一篇新聞,點(diǎn)擊量卻只是尷尬的個(gè)位數(shù);寫得中規(guī)中矩,但枯燥乏味,抓不住讀者的心……
如何發(fā)揮新聞的良好效應(yīng),迅速抓住讀者心理,吸引大眾眼球?如何挖掘新聞熱點(diǎn),如何組織材料,遣詞造句,引發(fā)思考,產(chǎn)生行動(dòng)?如何做到既嚴(yán)肅又活潑,既規(guī)矩又靈活,既生動(dòng)又嚴(yán)謹(jǐn)?本課程從實(shí)際工作出發(fā),幫你想明白企業(yè)常用新聞寫作當(dāng)中的諸多難點(diǎn),深刻剖析目前存在的司空見慣卻熟視無睹的問題,以匠心獨(dú)運(yùn)的“亮點(diǎn)”視角幫你掌握迅速提高新聞寫作能力的方法。

【課程收益】
1. 幫助學(xué)員全方位學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新聞寫作的全鏈條知識(shí)體系。
2. 幫助學(xué)員有效解決新聞寫作過程中不會(huì)找線索、采訪不到位、角度找不準(zhǔn)、新聞標(biāo)題不抓眼球等實(shí)際困惑。
3. 采取案例式教學(xué),能夠使學(xué)員學(xué)會(huì)新聞寫作的實(shí)操性核心技巧,使學(xué)員一聽就懂、照著能做、寫就寫好。

【課程特色】
內(nèi)容精深,立足高位闡述理論性觀點(diǎn)。郝老師通過18年寫作實(shí)踐特別是多年參與重大事件新聞報(bào)道任務(wù)的豐富經(jīng)歷,全面總結(jié)在*主流媒體刊發(fā)300余篇稿件背后的經(jīng)驗(yàn),深透分析新聞寫作的特點(diǎn)規(guī)律以及難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。
打通痛點(diǎn),有效解決學(xué)員針對(duì)性問題。培訓(xùn)課的一個(gè)“老大難”問題就是轉(zhuǎn)化。往往學(xué)員眼睛看到了、耳朵聽到了、腦子思考了,但課程結(jié)束后,一遇到實(shí)際情況不會(huì)做,所謂“一看就會(huì)、一聽就懂、一寫就廢”。郝老師理論結(jié)合實(shí)戰(zhàn),邊講邊練,只要學(xué)員跟上跟緊跟住,就能夠有效打通新聞寫作的痛點(diǎn),有效提升寫作水平。
案例豐富,身臨其境講授實(shí)操性方法。本課程涉及到的全部事例,都是老師寫作實(shí)踐中的真實(shí)案例。學(xué)員會(huì)發(fā)現(xiàn)這些案例,仿佛發(fā)生在自己身上。郝老師更會(huì)將思路由文本生發(fā)開去,既剖析事例的背景,又闡述事例的后續(xù)成敗,使學(xué)員不僅知其然,更知其所以然。

【課程對(duì)象】
企業(yè)通訊員、信息聯(lián)絡(luò)員、中層管理人員、新入職員工、公共關(guān)系、文秘、后備干部等

【課程大綱】
一、新聞概念和定義

二、新聞的分類及特點(diǎn)
主要分為:消息、通訊、特寫、綜述、言論五大類。
(一)真實(shí)性;
(二)時(shí)效性;
(三)準(zhǔn)確性;
(四)精練性;
(五)通俗性;
(六)借鑒性;
(七)傳播性;
(八)感染性。

三、撰寫新聞的四步法
(一)選題開發(fā);
(二)提綱寫作;
(三)采訪調(diào)研;
(四)撰寫成文。

四、如何具有新聞敏感性
(一)什么是新聞敏感性
(二)新聞敏感性如何培養(yǎng)
1. 要在本職顯本色中樹立責(zé)任心;
2. 要在平??捶浅V信囵B(yǎng)好奇心;
3. 要在有我變無我中培育進(jìn)取心;
4. 要在小我見大我中構(gòu)筑仁愛心;
5. 要在平凡看非凡中涵養(yǎng)欣賞心。

五、如何找到新聞線索,獲取“由頭”?
(一)平時(shí)
1. 從會(huì)議中“找”線索;
2. 從講話中“獲”線索;
3. 從材料中“挖”線索;
4. 從閑談中“捕”線索;
5. 從生活中“淘”線索;
6. 從人物中“談”線索。
(二)重大突發(fā)事件時(shí)
1. 從事件中找細(xì)節(jié);
2. 從表象中找原因;
3. 從群體中找個(gè)體。

六、如何找準(zhǔn)新聞角度?
(一)著眼全局高點(diǎn)找;
(二)打破常規(guī)逆向找;
(三)透過現(xiàn)象聚焦找
(四)以小見大發(fā)散找;
(五)探入虛中覓實(shí)找。

七、如何寫好新聞標(biāo)題
(一)主標(biāo)題
1. 利用辯證關(guān)系擬題;
2. 運(yùn)用因果關(guān)系擬題;
3. 聚焦概括主旨擬題;
4. 用好修辭手法擬題;
5. 發(fā)布權(quán)威信息擬題;
6. 突出動(dòng)作目的擬題;
7. 反映人物精神擬題;
8. 借助雙關(guān)詞語擬題。
(二)章節(jié)標(biāo)題
1. 圍繞主旨找切口;
2. 區(qū)分條塊無交集;
3. 高位深刻寫內(nèi)涵;
4. 邏輯清晰理脈絡(luò)。

八、如何拍好新聞?wù)掌?br /> (一)重要意義
(二)四項(xiàng)基本要領(lǐng)
(三)著重把握的具體問題
1. 提前搞好謀劃;
2. 力求畫質(zhì)清晰;
3. 選準(zhǔn)照相時(shí)機(jī);
4. 關(guān)注細(xì)節(jié)小節(jié);
5. 搞好協(xié)同配合。

九、新聞分類寫作實(shí)操方法
(一)消息
1. 分類
⑴ 按照字?jǐn)?shù)分為:簡訊、短消息、長消息
⑵ 按照內(nèi)容分為:動(dòng)態(tài)消息、經(jīng)驗(yàn)消息、述評(píng)消息、人物消息、圖片新聞等。
2. 消息的結(jié)構(gòu)類型
⑴ 倒金字塔式結(jié)構(gòu);
⑵ 金字塔式結(jié)構(gòu);
⑶ 自由式結(jié)構(gòu)。
3. 標(biāo)題
(1) 正題;
(2) 引題;
(3) 副題;
(4) 提要題;
(5) 插題。
(二)通訊
1. 結(jié)構(gòu)
⑴ 縱式結(jié)構(gòu);
⑵ 橫式結(jié)構(gòu);
⑶ 縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)。
2.分類寫作方法
⑴ 人物通訊
一要有人有魂;
二要魂勝于人;
三要突出特點(diǎn);
四要寫出優(yōu)長。
⑵ 事件通訊
一要抓住細(xì)節(jié);
二要引人入勝;
三要寫好人物。
⑶ 工作通訊
一要著眼現(xiàn)實(shí)需要;
二要透徹闡述問題經(jīng)驗(yàn);
三要有理有據(jù)夾敘夾議。
(三)言論
1. 找準(zhǔn)源頭思想立論擬題;
2. 圍繞主旨觀點(diǎn)進(jìn)階破題;
3. 引用權(quán)威金句精準(zhǔn)點(diǎn)題;
4. 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法緊密扣題;
5. 反說問題危害回應(yīng)切題。

十、如何進(jìn)行新聞采訪?
(一)新聞采訪的意義和重要性
1. 采訪是新聞作品產(chǎn)生的依據(jù);
2. 采訪是新聞寫作的基礎(chǔ);
3. 采訪是防止報(bào)道失實(shí)的第一道防線。
(二)新聞采訪的類別
1. 體驗(yàn)式采訪;
2. 電話采訪;
3. 直面采訪;
4. 網(wǎng)絡(luò)采訪。
(三)新聞采訪的提問方法
主要分為開放式和封閉式提問,包括正問法、側(cè)問法、假借法、引導(dǎo)法。
(四)快速選對(duì)選準(zhǔn)采訪對(duì)象
1. 典型代表性;
2. 事件關(guān)聯(lián)性;
3. 身份權(quán)威性;
4. 公眾熟知性。
(五)新聞采訪的任務(wù)
依據(jù)報(bào)道思想,迅速地采集到真實(shí)的、有新聞價(jià)值的、典型的事實(shí)材料。
(六)新聞采訪的步驟
1. 報(bào)道策劃;
2. 采訪準(zhǔn)備;
3. 訪問氣氛;
4. 采訪提問;
5. 現(xiàn)場(chǎng)觀察;
6. 采訪記錄;
7. 采訪核實(shí)。
(七)采訪內(nèi)容的整理核對(duì)
1. 零散變系統(tǒng);
2. 大概變精準(zhǔn);
3. 部分變整體;
4. 感性變理性。
(八)重大突發(fā)事件采訪

十一、如何挖掘新聞故事?
(一)從匯報(bào)支撐材料中看;
(二)從新聞價(jià)值線索中挖;
(三)從采訪對(duì)象自述中聽;
(四)從現(xiàn)場(chǎng)事件背后中找;
(五)從典型關(guān)鍵人物中問。

十二、新聞工作者應(yīng)具備的素質(zhì)能力?
(一)筑根基——在“跑出好新聞”中練腳力
(二)抓關(guān)鍵——在“獨(dú)到看新聞”中練眼力
(三)強(qiáng)核心——在“思辨謀新聞”中練腦力
(四)夯基礎(chǔ)——在“勤于寫新聞”中練筆力
(五)懷初心——在“執(zhí)著為新聞”中練定力

十三、常見的新聞寫作錯(cuò)情
(一)新聞內(nèi)容不真實(shí);
(二)消息與信息混淆;
(三)消息與通訊混淆;
(四)言論觀點(diǎn)無出處;
(五)言論觀點(diǎn)非原創(chuàng);
(六)審查把關(guān)不嚴(yán)格;
(七)章節(jié)標(biāo)題缺提煉。

寫好新聞稿件課程


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郝楠
[僅限會(huì)員]