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寫好工作簡(jiǎn)報(bào)課程

【課程背景】
工作簡(jiǎn)報(bào)作為指導(dǎo)推動(dòng)工作、展示企業(yè)形象、反映工作動(dòng)態(tài)的重要載體，其文字質(zhì)量的高低客觀反映出企業(yè)建設(shè)發(fā)展質(zhì)量水平和層次，也是每名中層及以下管理人員*量、最經(jīng)常、最需要的公文寫作類型，但通過(guò)調(diào)研分析情況看，大多數(shù)企業(yè)員工對(duì)工作簡(jiǎn)報(bào)寫作重視程度不高、路數(shù)思路掌握不準(zhǔn)、寫作水平不高，導(dǎo)致工作簡(jiǎn)報(bào)的時(shí)效性、指導(dǎo)性、規(guī)范性大打折扣，從而影響企業(yè)建設(shè)質(zhì)量，迫切需要下功夫加以有效解決。

【課程收益】
1. 幫助學(xué)員全方位學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)起草工作簡(jiǎn)報(bào)的全鏈條知識(shí)體系。
2. 幫助學(xué)員有效解決工作簡(jiǎn)報(bào)起草站位不夠高、層次不清晰、重點(diǎn)不突出等實(shí)際困惑。
3. 采取案例式教學(xué)，能夠使學(xué)員學(xué)會(huì)起草工作簡(jiǎn)報(bào)的實(shí)操性核心技巧，使學(xué)員一聽(tīng)就懂、照著能做、寫就寫好。

【課程特色】
內(nèi)容精深，立足高位闡述理論性觀點(diǎn)。郝老師通過(guò)18年體制內(nèi)寫作實(shí)踐特別是多年起草省軍級(jí)單位工作簡(jiǎn)報(bào)的豐富經(jīng)驗(yàn)，深透分析工作簡(jiǎn)報(bào)寫作的特點(diǎn)規(guī)律以及難點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)。
打通痛點(diǎn)，有效解決學(xué)員針對(duì)性問(wèn)題。培訓(xùn)課的一個(gè)“老大難”問(wèn)題就是轉(zhuǎn)化。往往學(xué)員眼睛看到了、耳朵聽(tīng)到了、腦子思考了，但課程結(jié)束后，一遇到實(shí)際情況不會(huì)做，所謂“一看就會(huì)、一聽(tīng)就懂、一寫就廢”。郝老師理論結(jié)合實(shí)戰(zhàn)，邊講邊練，只要學(xué)員跟上跟緊跟住，就能夠有效打通起草工作簡(jiǎn)報(bào)的痛點(diǎn)，有效提升寫作水平。
案例豐富，身臨其境講授實(shí)操性方法。本課程涉及到的全部事例，都是老師寫作實(shí)踐中的真實(shí)案例。學(xué)員會(huì)發(fā)現(xiàn)這些案例，仿佛發(fā)生在自己身上。郝老師更會(huì)將思路由文本生發(fā)開(kāi)去，既剖析事例的背景，又闡述事例的后續(xù)成敗，使學(xué)員不僅知其然，更知其所以然。

【課程對(duì)象】
企業(yè)中層及以下管理人員

【課程大綱】
第一部分 工作簡(jiǎn)報(bào)寫作準(zhǔn)備
一、做足思想預(yù)備——同頻共振不盲目
（一）堅(jiān)持躍躍欲試，思想活起來(lái)；
（二）注重身入心入，狀態(tài)提起來(lái)；
（三）力求*精致，標(biāo)準(zhǔn)立起來(lái)；
（四）增強(qiáng)寫作信心，自信樹起來(lái)。
二、做全素材準(zhǔn)備——下筆切忌不盲動(dòng)
（一）上位材料；
（二）歷史材料；
（三）支撐材料；
（四）參考材料；
（五）背景材料。
三、做好能力準(zhǔn)備——心中有數(shù)不盲亂
（一）提高站位的政治能力；
（二）如饑似渴的學(xué)習(xí)能力；
（三）把握本質(zhì)的認(rèn)知能力；
（四）謀篇布局的統(tǒng)籌能力；
（五）歸納演繹的邏輯能力；
（六）領(lǐng)導(dǎo)意圖的領(lǐng)悟能力；
（七）素材資料的提煉能力。
四、做到吃苦準(zhǔn)備——苦盡甘來(lái)不盲從
（一）加班加點(diǎn)的苦；
（二）自尊心受挫的苦；
（三）自我否定的苦；
（四）甘于寂寞的苦。

第二部分 工作簡(jiǎn)報(bào)寫作方法
一、工作簡(jiǎn)報(bào)的定義
簡(jiǎn)報(bào)即簡(jiǎn)明情況報(bào)告，是政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、人民團(tuán)體等組織用來(lái)匯報(bào)、反映、溝通情況和交流經(jīng)驗(yàn)的一種文體。
二、工作簡(jiǎn)報(bào)的重點(diǎn)分類
（一）按內(nèi)容分：工作簡(jiǎn)報(bào)、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、會(huì)議簡(jiǎn)報(bào)、經(jīng)驗(yàn)做法簡(jiǎn)報(bào)；
（二）按編寫方法分：綜合性簡(jiǎn)報(bào)、專題性簡(jiǎn)報(bào)；
（三）按刊出期限分：定期與不定期簡(jiǎn)報(bào)。
三、工作簡(jiǎn)報(bào)的寫作步驟
①確定主題——②區(qū)分類別——③收集素材——④弄清邏輯——⑤搭好框架——⑥寫好標(biāo)題——⑦寫準(zhǔn)內(nèi)容——⑧細(xì)致校對(duì)——⑨提交呈報(bào)
四、工作簡(jiǎn)報(bào)的特點(diǎn)
（一）天然的對(duì)上性；
（二）明確的目的性；
（三）突出的思想性；
（四）特有的新聞性；
（五）真實(shí)的客觀性；
（六）適度的前瞻性；
（七）問(wèn)題的指向性；
（八）措施的有效性；
（九）研判的科學(xué)性；
（十）全程的閉合性。
五、工作簡(jiǎn)報(bào)寫作基本要求
（一）時(shí)效上突出一個(gè)“快”字，做到成稿迅速；
（二）標(biāo)題上遵循一個(gè)“準(zhǔn)”字，做到準(zhǔn)確無(wú)誤；
（三）路數(shù)上把握一個(gè)“對(duì)”字，確保對(duì)路對(duì)應(yīng)；
（四）語(yǔ)言上強(qiáng)調(diào)一個(gè)“精”字，做到精準(zhǔn)精練；
（五）內(nèi)容上呈現(xiàn)一個(gè)“實(shí)”字，做到務(wù)實(shí)求實(shí)；
（六）做法上突出一個(gè)“新”字，做到求新創(chuàng)新。
六、工作簡(jiǎn)報(bào)的敏感收集
（一）工作簡(jiǎn)報(bào)收集渠道
1. 講話稿里找；
2. 翻閱材料篩；
3. 會(huì)議之中捕；
4. 關(guān)注時(shí)政抓；
5. 上下聯(lián)動(dòng)尋；
6. 深入基層拾；
7. 結(jié)合本職悟；
8. 重大事件搶；
9. 跟蹤問(wèn)效挖。
（二）工作簡(jiǎn)報(bào)敏感性的本質(zhì)內(nèi)涵
1. 政治敏感性；
2. 跟進(jìn)敏感性；
3. 職業(yè)敏感性；
4. 關(guān)聯(lián)敏感性；
5. 進(jìn)階敏感性。
七、工作簡(jiǎn)報(bào)寫作的基本邏輯
（一）為什么-是什么-怎么辦或是什么-為什么-怎么辦；
（二）現(xiàn)象-原因-辦法；
（三）過(guò)去-現(xiàn)在-將來(lái)；
（四）問(wèn)題-分析-對(duì)策；
（五）做法-成效-經(jīng)驗(yàn)；
（六）背景-任務(wù)-行動(dòng)-結(jié)果。
八、工作簡(jiǎn)報(bào)標(biāo)題寫作
（一）出彩標(biāo)題的標(biāo)準(zhǔn)
1. 新奇搶眼能抓人；
2. 短小精悍能引人；
3. 精深理明能服人；
4. 事例典型能感人；
5. 獨(dú)具匠心能悅?cè)耍?br /> 6. 重大成就能喜人。
（二）如何寫好章節(jié)標(biāo)題
1. 圍繞主旨破題，防止游離偏向；
2. 堅(jiān)持同題共答，防止相交相離；
3. 力求精準(zhǔn)*，防止過(guò)大過(guò)??；
4. 高度契合達(dá)意，防止萬(wàn)能標(biāo)題；
5. 注重鮮活生動(dòng)，防止單一靜止；
6. 少用不用虛詞，防止結(jié)構(gòu)松散；
7. 結(jié)構(gòu)務(wù)必正確，防止單用詞語(yǔ)；
8. 幾種常用標(biāo)題構(gòu)成。
九、工作簡(jiǎn)報(bào)寫作的注意事項(xiàng)
（一）精準(zhǔn)提煉標(biāo)題，防止偏向失當(dāng)；
（二）寫好寫實(shí)導(dǎo)語(yǔ)，防止詞不達(dá)意；
（三）學(xué)會(huì)延伸拓展，防止就事論事；
（四）確保內(nèi)容真實(shí)，防止夸大其詞；
（五）力求深意深透，防止浮于表面；
（六）通篇表述準(zhǔn)確，防止涉意問(wèn)題。
十、重點(diǎn)類型工作簡(jiǎn)報(bào)的寫作方法
（一）領(lǐng)導(dǎo)檢查調(diào)研類簡(jiǎn)報(bào)
基本結(jié)構(gòu)：主要分為導(dǎo)語(yǔ)、領(lǐng)導(dǎo)檢查調(diào)研過(guò)程、領(lǐng)導(dǎo)指示要求三部分。
寫作的重點(diǎn)難點(diǎn)：
⑴ 領(lǐng)導(dǎo)檢查調(diào)研的目的意義；
⑵ 領(lǐng)導(dǎo)檢查調(diào)研行程的詳盡描述；
⑶ 領(lǐng)導(dǎo)檢查調(diào)研所作指示的*提煉整理。
（二）會(huì)議類簡(jiǎn)報(bào)
基本結(jié)構(gòu)：主要分為導(dǎo)語(yǔ)、會(huì)議內(nèi)容、會(huì)議要求、會(huì)議成果四部分。
寫作的重點(diǎn)難點(diǎn)：
⑴ 區(qū)分傳達(dá)上級(jí)會(huì)議精神和本級(jí)召開(kāi)會(huì)議的會(huì)議認(rèn)為、會(huì)議指出、會(huì)議強(qiáng)調(diào)、會(huì)議要求分別寫哪些內(nèi)容；
⑵ 區(qū)分會(huì)議強(qiáng)調(diào)（要求）和某某領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)（要求）。
（三）現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)類簡(jiǎn)報(bào)
基本結(jié)構(gòu)：主要分為導(dǎo)語(yǔ)、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)描寫、活動(dòng)成果總結(jié)三部分。
寫作的重點(diǎn)難點(diǎn)：
⑴ 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的深度描寫；
⑵ 活動(dòng)意義的凝練提高；
⑶ 活動(dòng)成效的總結(jié)歸納。
（四）經(jīng)驗(yàn)做法簡(jiǎn)報(bào)
基本結(jié)構(gòu)：總體情況+基本做法+主要體會(huì)+經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
寫作的重點(diǎn)難點(diǎn)：
⑴ 準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)并找到工作“亮點(diǎn)”；
⑵ 寫全寫準(zhǔn)基本做法；
⑶ 高位提煉寫好經(jīng)驗(yàn)啟示。
十一、工作簡(jiǎn)報(bào)寫作如何更勝一籌？
（一）他人寫學(xué)習(xí)貫徹——我們寫什么？
（二）他人寫工作做法——我們寫什么？
（三）他人寫取得成績(jī)——我們寫什么？
（四）他人寫亮點(diǎn)工作——我們寫什么？
（五）他人寫規(guī)定動(dòng)作——我們寫什么？
（六）他人寫存在問(wèn)題——我們寫什么？
（七）他人寫高度重視——我們寫什么？

寫好工作簡(jiǎn)報(bào)課程