課程描述INTRODUCTION
· 財務(wù)總監(jiān)· 財務(wù)主管· 財務(wù)經(jīng)理
培訓(xùn)講師：黃海
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
生產(chǎn)業(yè)財融合課程
課程背景
當前國內(nèi)去杠桿、去產(chǎn)能、去庫存，這決定了企業(yè)的競爭日趨酷烈，我們從哪里取得更多的利潤？要么開源，要么節(jié)流，也就是通過更為精細的生產(chǎn)過程管理以控制成本。
“利潤是節(jié)省出來的，效益從控制中產(chǎn)生”！
通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握制造業(yè)生產(chǎn)過程管理的業(yè)財融合實戰(zhàn)方法，為企業(yè)創(chuàng)造實實在在的效益！
課程收益
從業(yè)財融合的角度優(yōu)化排產(chǎn)計劃
提升設(shè)備的使用效率降低設(shè)備的固定成本
從數(shù)據(jù)分析到生產(chǎn)現(xiàn)場精準提升人效
通過真實的業(yè)務(wù)場景案例掌握業(yè)財融合的生產(chǎn)管理實戰(zhàn)方法
課程大綱
第一單元 生產(chǎn)層級與排產(chǎn)計劃管理
生產(chǎn)三個層級實戰(zhàn)應(yīng)用
【案例】世界500強企業(yè)是如何從戰(zhàn)略層級分解到戰(zhàn)術(shù)層級再落地到作業(yè)層級的
按訂單生產(chǎn)是最經(jīng)濟的嗎
【課堂練習(xí)】是否一定是“以銷定產(chǎn)”的排產(chǎn)計劃才是最經(jīng)濟的
高低產(chǎn)排產(chǎn)的決策
【動手做】生產(chǎn)計劃最優(yōu)組合的TOC分析法
第二單元 生產(chǎn)設(shè)備管理
機器設(shè)備TPM管理
TPM的“四全”核心
TPM五步現(xiàn)場管理
TPM展開實施的12個步驟
【工具模型】TPM的20個考核指標
【工具分享】自主保全實施表
【工具分享】不合理發(fā)現(xiàn)清單
分析OEE與TEEP提升設(shè)備產(chǎn)效
【動手做】設(shè)備綜合效率測算及分析
自制或外購（外包）的設(shè)備相關(guān)決策
【動手做】成本無差別點分析法的設(shè)備相關(guān)決策
設(shè)備維修還是購買的決策
【工具模型】固定資產(chǎn)維修或更新決策模型
設(shè)備更換年限決策（案例、公式）
【工具模型】設(shè)備更換年限測算模型
設(shè)備耗材（機油、刀具、機備）采購決策的優(yōu)化
【案例】回設(shè)機油節(jié)約百萬
【互動及點評】設(shè)備耗材采購降本的實戰(zhàn)方法
第三單元 生產(chǎn)人員管理
生產(chǎn)系統(tǒng)指標分析指導(dǎo)人力資源決策
【案例】通過人效日報分析找出低效阿米巴以降低生產(chǎn)人員成本
高低產(chǎn)人員配置的決策
【案例】星級員工解決淡旺季生產(chǎn)人員配置不均的問題
生產(chǎn)線工藝的決策
【視頻案例】是否加裝自動螺絲機的工藝
工序操作時間的決策
【案例】工序線平衡降低生產(chǎn)人員成本
工人作業(yè)動作優(yōu)化降低生產(chǎn)人員成本
【互動及點評】這兩個工人哪個動作浪費較少
【討論】生產(chǎn)人員無效的動作有哪些
【課后答疑】
生產(chǎn)業(yè)財融合課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/302520.html
已開課時間Have start time
- 黃海