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專業(yè)教師禮儀修養(yǎng)課程

課程背景：
2020年開(kāi)始疫情全面爆發(fā)，疫情過(guò)后各個(gè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)異常激烈的，這種競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)是人才的競(jìng)爭(zhēng)。而人才的培養(yǎng)主要靠教育。教育的優(yōu)劣、人才質(zhì)量的高低，關(guān)鍵在教師。所以也可以說(shuō)誰(shuí)擁有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，誰(shuí)就擁有了競(jìng)爭(zhēng)的資本，就有可能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
您是一名優(yōu)秀的教師嗎？
中國(guó)自古以來(lái)是禮儀之邦。文明禮儀是文明社會(huì)的行為規(guī)范，是全體社會(huì)成員必需遵守的行為準(zhǔn)則，是一個(gè)社會(huì)文明和文化水準(zhǔn)的標(biāo)志，是一個(gè)人文明道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。“振興中華，教育為本；振興教育，教師為本。”
教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是教師素質(zhì)之魂，是教師振興教育的內(nèi)在動(dòng)力和行動(dòng)保證。教師是融合智慧，傳承文明的使者，教師禮儀具有率先性、示范性、整體性和深遠(yuǎn)性。

課程收益：
1、通過(guò)禮儀培訓(xùn)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展及學(xué)校的文明進(jìn)程。
2、通過(guò)“學(xué)禮儀，樹(shù)形象，促工作，增素質(zhì)”的教師禮儀培訓(xùn)，提升教師的整體形象，發(fā)揮教師的人格魅力，使教師群體真正贏得學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的尊重和信任。
3、營(yíng)造高尚、文明、和諧的校園禮儀環(huán)境，增進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展，使之充滿親和力和凝聚力。

課程對(duì)象：
本課程適用于學(xué)校校長(zhǎng)、學(xué)校主任、學(xué)校教師、全體學(xué)校老師等

授課方式：
課堂講授、激情洋溢、案例分析、視頻觀看、情景模擬、拓展游戲

課程內(nèi)容概述
教師禮儀培訓(xùn)課程大綱
第一講：禮儀的內(nèi)涵
1，教師禮儀概述
2.教師的師德素養(yǎng)
3.教師的情商禮儀教師壓力管理
1）壓力的源泉——尋找源頭是解決之道
2）壓力與動(dòng)力——能量轉(zhuǎn)化，壓力也是動(dòng)力
3）壓力管理——有條不紊，思路清晰教師情緒管理
4）情商的定義
5）情緒的力量
6）情緒處理技巧
7）教師陽(yáng)光心態(tài)陽(yáng)光心態(tài)的塑造
8）教師微笑禮儀微笑訓(xùn)練法——微笑適當(dāng)
9）誠(chéng)意面對(duì)、笑容可掬
10）微笑的能量傳遞——今天，你微笑了嗎？

第二講：設(shè)計(jì)你的形象，好形象是魅力最重要的源頭
1.教師的儀表禮儀
2.教師的語(yǔ)言禮儀，高情商的溝通技巧
3.教師舉止禮儀

第三講：教師上課禮儀五要素

第四講:教師融洽的與同事領(lǐng)導(dǎo)相處辦公室禮儀

第五講：教師的校園禮儀第六講：與家長(zhǎng)的溝通禮儀

專業(yè)教師禮儀修養(yǎng)課程