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企業(yè)大學(xué)人才培養(yǎng)體系課程

【課程背景】
世界500強(qiáng)摩托羅拉的經(jīng)濟(jì)賬：每投入1美元的培訓(xùn)費(fèi)就會(huì)產(chǎn)生30美元的產(chǎn)值！學(xué)習(xí)力是企業(yè)生命力之根，是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力之本，而企業(yè)大學(xué)正是提升企業(yè)學(xué)習(xí)力的重要保證。它是高層和員工溝通的*空間，也是萃取企業(yè)文化的*平臺(tái)，更可以延伸到供應(yīng)商或客戶而成為整合戰(zhàn)略性資源的秘密武器，同時(shí)也為行業(yè)培養(yǎng)著人才。有校長(zhǎng)的地方，就有企業(yè)大學(xué)的運(yùn)營(yíng)?；谶@樣的一個(gè)背景，我們開發(fā)了《喚醒你的企業(yè)大學(xué)——EU運(yùn)營(yíng)5大兵法》這門課程，旨在幫助企業(yè)建立與梳理人才來(lái)源——企業(yè)大學(xué)人才培養(yǎng)體系的建設(shè)。

【課程收益】
1、熟悉培訓(xùn)前的準(zhǔn)備流程及資料
2、掌握教室集中訓(xùn)的形式與布置
3、完整的培訓(xùn)流程支持學(xué)習(xí)落地
4、培訓(xùn)中如何破冰互動(dòng)提升參與
5、培訓(xùn)效果監(jiān)督落地讓成果說(shuō)話

【課程對(duì)象】
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)；
企業(yè)各部門管理干部；

【課程大綱】
第一部分 校：企業(yè)大學(xué)是一所學(xué)校，得有自己的規(guī)矩；
1、企業(yè)大學(xué)，需要企業(yè)每位同事參與，要解決實(shí)際問題的；
2、企業(yè)大學(xué)的四大制度，為企業(yè)大學(xué)運(yùn)營(yíng)護(hù)航；
3、企業(yè)大學(xué)學(xué)分設(shè)立與星級(jí)員工晉升制度；

第二部分 師：企業(yè)大學(xué)師者，不只是講講課；
1、認(rèn)識(shí)內(nèi)訓(xùn)師；
2、課程開發(fā)：課程大綱制作與PPT技巧；
3、知識(shí)萃取，讓身邊的案例成為教材；
4、課程呈現(xiàn)，從破冰開始，讓課堂鮮活起來(lái)；

第三部分 生：企業(yè)大學(xué)首先服務(wù)的是自己的員工，員工參與學(xué)習(xí)；
1、學(xué)員要參與課程，而不是參加課程；
2、學(xué)前：做好學(xué)員的功課預(yù)習(xí)；
3、學(xué)中：好的學(xué)習(xí)氛圍，影響著內(nèi)訓(xùn)師的發(fā)揮；
4、學(xué)后：學(xué)習(xí)改進(jìn)計(jì)劃，讓學(xué)習(xí)有效果；

第四部分 競(jìng)：企業(yè)大學(xué)是一個(gè)平臺(tái)，同時(shí)，也提供最好的學(xué)習(xí)方法；
1、最好的學(xué)習(xí)形式，建立賽場(chǎng)，讓學(xué)員主動(dòng)學(xué)習(xí)；
2、找到差距不是目的，用工具和方法彌補(bǔ)差距，才有成效；
3、建立企業(yè)大學(xué)全息課程圖構(gòu)建課程體系，讓學(xué)習(xí)有方向；
4、培訓(xùn)流程實(shí)施過(guò)程，我們最擅長(zhǎng)的價(jià)值體現(xiàn)，以考促訓(xùn)；

第五部分 督: 企業(yè)大學(xué)，總要用成果來(lái)彰顯價(jià)值；
1、人才梯隊(duì)類項(xiàng)目，如何落地；
2、業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)類項(xiàng)目，如何落地；
3、效能管理類項(xiàng)目，如何落地；
4、學(xué)習(xí)改進(jìn)計(jì)劃監(jiān)督系統(tǒng)；

第六部分 導(dǎo): 企業(yè)大學(xué)，讓落地的成果在企業(yè)中生根；
1、提升企業(yè)學(xué)習(xí)成果：多重比賽，讓學(xué)習(xí)成果，從不同角度呈現(xiàn)；
2、提升行業(yè)學(xué)習(xí)成果：系列論壇，增加企業(yè)大學(xué)的品牌影響力；
3、提升產(chǎn)業(yè)學(xué)習(xí)成果：讓企業(yè)大學(xué)從成本中心向利潤(rùn)中心轉(zhuǎn)移；

企業(yè)大學(xué)人才培養(yǎng)體系課程